一、幼儿园吃水果的好处怎么说

1、师:我们刚才介绍了香蕉，是小猴最爱吃的水果，小朋友们都带了自己爱吃的水果，说说你爱吃的水果是什么样子的?还是一样先和旁边的小朋友说一说，之后告诉大家。

2、(8) 给水果宝宝穿衣服。

3、幼儿用书：多吃水果，健康多多。

4、环节3：体验交流法：通过游戏“制作水果牛奶”,将活动推向高潮，让幼儿通过游戏体验故事情节，

5、如果孩子经常便秘，可以每天2次做给孩子吃。

6、在上这节活动时，我课前就给每位幼儿布置了一个任务，让幼儿去水果店了解不同的水果，并且每人带一个自己爱吃的水果到班上来。由于课前准备工作做得到位，所以在上这节活动时，我利用实物让幼儿有话可以说，避免了在课上出现干巴巴的情况。

7、了解吃水果对身体的好处。

8、其实有一些水果热着吃一样美味，还更营养哦！

9、师:因为香蕉是小猴子爱吃的水果。

10、亲子半日托班上下学期教案

11、吃水果对我们的身体有什么好处呢?我们为什么要吃水果呢?认识字宝宝：水果。

12、秋天，一个美丽的收获季节，各种色泽鲜艳、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已。科学教育的价值趋向不再是注重静态的知识的传递，而是注重儿童情感态度和儿童探究问题的能力，幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此，结合小班幼儿的实际发展水平，我设计了语言活动《美丽的水果屋》。以此来提高幼儿认识兴趣，丰富感性认识。

13、水果是幼儿经常接触和喜爱的食物，对于小班孩子来说讲出自己爱吃的水果应该没有太大的困难。但在我实际的教学过程中却发现，他们有的想到什么就说什么;还有的则跟着前面的孩子怎么说就怎么说，有很多孩子对水果的形状和味道存在着模糊的认识。

14、师小结:我们可以从水果的形状、颜色和味道进行介绍(如苹果的形状是圆圆的、颜色是红色的，味道是甜甜的)

15、在“好吃的水果”主题活动中，《我爱吃的水果》对于小班孩子来说应该没有太大的困难。但在我实际的教学过程中却发现，他们有的想到什么就说什么；还有的则跟着前面的孩子怎么说就怎么说。因此，在了解水果的形状跟味道后，让幼儿进行实际操作活动时我发现，有很多孩子对水果的形状和味道存在着模糊的认识。我开始思索自己对幼儿实际水平与年龄特点的认识。认为自己不适宜的做法有以下几点：

16、幼儿园员工手册(简易版)

17、师:香蕉弯弯的，它穿着黄色的衣服，像小船。

18、水果当中富含的维生素特别齐全，相信很多人都会遇到自家宝贝，生病的苦恼时刻。在住院或者是门诊就诊的期间，医生的建议，多数都是让孩子多喝温水、多吃水果。水果中富含的维生素，如果被孩子吸收了，就有了可以和病魔做斗争的筹码。

19、2019版幼儿园运营管理标准手册

20、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。

二、水果对身体有什么好处幼儿园

1、大朋友、小朋友们请先关注“早幼教中心”再学习，不要下次找不到我们哦

2、(ppt5)这是谁?猜猜发生了什么事?

3、WINTERVACATION

4、小凤妈妈的话，也引起了群里其他家长的议论。有的表示赞同，这种行为的确不是很合适，尤其是在睡觉的时候。当然也有一部分家长觉得“大题小做”。这个年龄的孩子是很单纯的，他们什么也不懂，是大人想得太多，把问题复杂化了。

5、对于生长当中的孩子们来说，他们身体对营养的需求要比成人多两倍。尤其是猛长期的时候，如果营养补充得不充分的话，很容易导致孩子的身体失去平衡，给病痛有机可乘的机会。在孩子的营养需求当中，我们不仅仅要给孩子，做一些具有营养成份的饭菜，连水果的补充也要及时。因为水果当中富含的维生素特别多，这些营养成分都可以很好地，帮助孩子们健康茁壮地成长。

6、教育是一份有爱心的事业、同时分享给大家吧！

7、整个活动我以幼儿为主体，变过去的"要我学"为现在的"我要学"，让幼儿在看看、猜猜、说说、画画的轻松氛围中掌握活动的重难点。我主要让幼儿运用了以下学法：

8、每天吃水果能给身体补充必须的营养，各种水果各有不同的营养成份，是别的食品不可替代的，能调节体内的酸碱平衡度，促进肌体的抗病能力，补充各种维生素，尤其是能抗癌细胞的生长变异。所以每天必吃，最好是吃多样的水果，当然根据水果的不同和各人的身体特点不同也要适量选择。各种食物本身无功过，关键在于我们如何控制好营养均衡和量的问题。比如说樱桃含有丰富的维生素C，但吃多了就会拉肚子；每种水果都寒性、热性、凉性、温性之分，对人体各有不同的效果呢。在秋季，水果的品种非常丰富，如梨、葡萄、苹果、橘子等，果肉和果核(坚果)各具营养。

9、(2)让幼儿数一数有几种水果。

10、冬天吃水果有妙方治感冒又不虚寒枇杷煮糖水杨桃与枇杷两种水果可保护喉咙、润肺，老人或小孩吃了都可强健身体

11、(6) 神秘纸盒一个。

12、引导幼儿讨论：为什么爱吃水果的牛没有生病及经常吃水果的好处。

13、(3)你吃过什么水果？为什么要多吃水果？

14、教师鼓励幼儿把盘里的水果吃干净，说一说吃水果的好处。

15、宝宝吃水果的好处有很多，这里我主要讲3点：

16、师:现在，我们一起来说说香蕉是什么样子的?

17、小班的孩子刚来园2个月左右，他们在生活中的知识经验就相对的少，从生理特点上讲，他们的理解能力也就相对的弱一些，因此，对教学内容的安排考虑不够周到，没有根据内容及受教育者的实际水平做适宜的调整。为此造成多数幼儿不理解，没有较好地达到教育目标。

18、活动延伸，填一填，画一画。给水果填颜色

19、本次活动的重点：能用语言说出水果的颜色，味道。

20、小朋友吃水果的好处。在夏天，人体流失的水分会比较多，此时西瓜是一个很不错的选择，西瓜水分多，还能帮助清热解暑，不过如果消化不良就最好不吃西瓜。桃子含有的维生素多，而且在各种水果中，桃子含有的铁质是最丰富的，对儿童的健康很有好处，如果缺铁的话更适合吃桃子。葡萄维生素、氨基酸含量丰富，而且吃起来味道也很不错，清甜可口，葡萄对于促进消化也是有益的，还能有效强健孩子的脾胃。水果的营养价值。水果是对我们身体很有益的一类食物。水果营养，指水果所带有的物质营养和文化营养。普通水果含有丰富的维生素、膳食纤维等物质营养，而创意文化水果还带有文化营养。

三、幼儿园水果的作用

1、 教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。虽然他们知道的不少，但对水果的营养及对人身体的好处不是很了解。因此有必要使幼儿对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并形成良好的饮食习惯

2、初步了解水果的特征，知道对身体有意。

3、我们朋友帮它们想个办法吧!

4、我们家宝宝小时候也经常咳嗽，最好的办法是就喝温开水，不停的喝，一次不要喝太多，一定要坚持，二到三天就会有很好的效果。水果也是冷的，要吃也要蒸熟再吃。苹果和梨子我就是经常切成块放一点点冰糖，然后蒸着给宝宝吃。

5、幼儿讲述水果的特点。

6、知道不挑吃、不偏吃某些水果的好处。

7、游戏：制作水果牛奶。

8、理解故事《美丽的水果屋》内容，发展幼儿语言表达能力及想象力。

9、教师把水果分别放入盘中，让幼儿用牙签自由品尝，并说出其名称、味道

10、你喜欢吃哪些水果，不吃哪些水果？

11、(1)德德刷牙时发现了什么？

12、如今做父母的都疼爱自己的孩子，从小在身边带大，到了该上幼儿园的阶段还真有些舍不得，对于孩子在幼儿园的生活也是非常关心，经常会让老师拍点照片或者视频，看看孩子的动态，看到孩子没啥事也就放下心来。

13、(1)苹果苹果娃娃长的圆圆的，果皮为黄、绿或红色，很光滑，苹果下面有一个小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，营养好。

14、苹果香香的，甜甜的能补充维生素，小朋友吃了它，脸蛋又红又圆。

15、(2)幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。

16、认知上：能够说出几种常见水果的名称及其主要特征

17、师:我们来看看，你们猜对了没有(打开纸包，拿出一把香蕉。)猜对了吗?告诉大家你是怎么猜出来的?

18、幼儿园教案大中小教案参考集

19、(1)说说水果的吃法。

20、提出要求，组织幼儿听录音故事。

四、幼儿了解水果的好处

1、苹果洗净切块，配上山药、麦芽等一同入锅，加适量水，大火煮沸，小火熬煮半小时即可。

2、吃水果时应细嚼慢咽，这样有利于肝病患者对营养成分的消化吸收，对于肝硬化患者来说更应该注意吃水果的速度，吃得太快容易诱发上消化道出血。

3、吃煮熟苹果还可防治嘴唇生热疮、牙龈发炎、舌裂等内热现象。

4、挂图：多吃水果，健康多多。

5、你喜欢吃什么水果？

6、为什么要多吃水果？

7、这么多的水果熊妈妈和熊宝宝怎么运回家呢?它们用车还是用篮子呢?为什么?

8、在幼儿园孩子吃水果是保育员的事情，保育员在给孩子吃水果之前应该告诉孩子吃水果首先应该冲洗干净，不然吃到肚子里就会肚子痛，然后告诉孩子水果是酸酸甜甜，可能有一些孩子吃不惯酸的水果这是保育员就应该和他讲吃了有好处可以长高的。

9、《美丽的水果屋》是一篇充满童真的故事，它以欢乐、温馨的故事情节吸引着孩子们，角色清晰可爱，场景简洁美丽，使孩子在阅读图书中获得美的享受。教师在带领孩子欣赏故事，阅读图书的同时，应注意提醒孩子们细心观察角色的表情变化，引导孩子们大胆猜测角色的心理活动，并尝试用自己的语言表达出来。孩子在课堂上能安静地倾听故事，翻阅图书，并按照一页一页的顺序来阅读，形成了良好的、井然有序的阅读习惯。但值得一提的是，教师在上课时，应更加放手让孩子们去独立阅读故事，揣摩故事情节的发展，而不应限制幼儿，过多的干涉幼儿，让我们的孩子能更自信的把自己的想法讲出来。

10、经常发现有的小朋友不爱吃水果或只吃一种水果。而且经常有家长反映孩子不爱吃水果，请老师在幼儿园帮助教育教育……怎样才能让幼儿喜欢吃水果，真正体会多吃水果身体好的道理呢?单纯的说教对他们来说收效甚微，因此，我设计了本次活动《爱吃水果的牛》，借助活动让孩子知道经常吃水果的好处，通过活动也让幼儿懂得了互相帮助，助人为乐的道理。

11、l引导幼儿通过肢体动作扮“榨汁机”，制作自己想要的水果牛奶。

12、(7) 画有水果轮廓的作业纸若干。

13、水果运回来放在哪里呢?

14、觉得不错，请在看点赞↓↓↓

15、家长们不妨试试把水果加热后给孩子吃，

16、吃水果可以更加维生素，提高免疫力，还能美容减肥，最重要的就是丰胸的功能啦，让你丰胸无压力！木瓜木瓜具有美白、丰胸等美容功效

17、比较有代表性的就是香蕉了，它可以通便润肠，不但口感适中，而且也方便咀嚼，就算是没满周岁的宝宝也能吃哦。

18、经常吃水果可以明显降低衰老的速度，其中的抗氧化成分可延缓衰老过程，而大量的维生素可维持细胞的正常分化

19、点个在看！朋友可以看一看

20、将橙子洗净，用筷子戳几个洞，放入盐水中蒸20分钟即可。

五、幼儿园孩子吃水果的好处

1、这个年龄阶段的孩子，他们眼中只有“好感”，并没有家长想的那种“早恋因素”。上幼儿园的年龄，他们懂什么？相互之间拉手玩游戏，这是这个年龄段很正常的行为。可能是成人世界的复杂性，让父母在想问题的时候，带入了太多大人的想法，小孩子的思想还是很单纯的。

2、大多数水果里面都含有丰富的组纤维，可以促进人体肠胃蠕动。有的小朋友平时吃的过于精细，排便时会比交费力，那么多吃吃水果就好了。

3、小朋友，水果不仅可以吃，还可以盖房子呢!我们一起去看看吧!

4、(教师把水果分别放入盘中，让幼儿用牙签自由品尝。)

5、本次教学活动，我结合小班幼儿的年龄特点和与语言发展水平：即小班幼儿年龄小，语言表达不清楚不完整，以自我为中心。因此我从认知、能力、情感三方面提出本次目标。

6、山楂有开胃健脾、消食化积的功效，可山楂中含有大量的有机酸、果酸等，生吃会对胃有一定的刺激，所以蒸熟吃为佳。

7、将山楂去核，放在碗里，加入冰糖，上锅蒸15分钟即可。

8、《我喜欢的水果》此活动题材来源于生活中常见的水果，它是幼儿比较熟悉并喜欢的食物。下面是幼儿园小班《我喜欢的水果》说课稿，欢迎阅读！

9、排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。

10、讲述故事，说说理解。

11、我将一些没有颜色的说过比喻成没穿衣服，秋天来了，他们会冷，让幼儿自己发挥想象，给水果穿上外套。通过给水果填涂颜色，来加深幼儿对水果的印象和喜爱之情，同时发挥他们的创造力，提高他们的动手能力。

12、水果除了包含丰富的维生素之外，它还是调解孩子肠道的妙招。水果中富含的水分，可以维持孩子肠胃的正常运转。在生活中如果小孩子出现便秘，或者是挑食的情况，水果都可以很好地将这些小毛病扭转过来。水果当中的水分不仅可以化解便秘的干燥，那酸酸甜甜的味道还可以化解挑食的毛病。

13、l教师小结：原来这是一头爱吃水果的牛。

14、大家好！我是教科院103班33号王倩。我说课的题目是小班语言讲述活动《我喜欢的水果》。我将从教材、学情分析、活动目标、活动准备、教法、学法及活动过程等几个方面阐述我对本次活动的理解和认识。

15、蒸好的橙子去橙皮吃果肉，连同碗底的汁水一起喝掉，能有效缓解咳嗽痰多的不适。

16、香蕉中含有丰富的膳食纤维，能促进肠道蠕动，但香蕉性寒，蒸熟食用可以缓和香蕉的寒性，而且不损伤脾胃。

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18、师:香蕉像什么呢?(像月牙、镰刀、小船……)

19、7岁儿子喝了半年的“毒汤”，丧失生育能力，你家孩子有在喝吗？

20、幼儿介绍“我爱吃的水果”