一、每天坚持练字的说说小孩

1、练字的人，长期以来，在读帖的同时，还要学习书法理论，研究诗词歌赋，培养审美情趣，以增加涵养，努力使自己的字有丰富的内涵、有浓厚的书卷气。练字的人往往给人学养丰富、言行高雅、气度不凡的感觉和印象。在异性眼里，字好的男生、女生会更加有吸引力。

2、●睡觉型：写字时手腕和手边会贴著桌面，遮著自已的视线。

3、依姐因为从小就喜欢画画，所以虽然她现在握笔的姿势和控笔就比起李大荣同时期好太多了。多画画，其实也是变相的在练控笔。

4、练字,更练自己的心性,现在太难得静心了。

5、虽说什么时候开始练字都不晚，但是呢有一说三四年级之后，学习就紧迫了，如果没有在一二年级养成良好的练字习惯的话，孩子是很难坚持长期的练字的，哪怕只是挤出十几二十分钟时间，都不可能。有那个时间，孩子还想玩一会儿呢不是吗？

6、并不是哦。描写字帖只是练字的一部分。想要行云流水习得一项技能，都要从模仿开始，但模仿只是习得的一个过程，不是最终结果。

7、做一名合格的中国人，我们的字体，我们的书法，真的是源远流长，我期待每一个写字太过于潦草的孩子，能够多多练字，将我们的字体写得更加的隽秀俊朗！

8、平生懒著书，书阀亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》

9、广结好友，神清气爽

10、认识一个人，打开一扇门一个可以射箭，喝茶，写书法。

11、写字好看的人，没有人不喜欢。老师喜欢这样的孩子，同学也喜欢这样的伙伴，因为，大家都愿意和优秀的人为伍，从他们身上可以学习到许多东西，大家愿意交往“写字好看”的孩子，因为他们是榜样。

12、二年级：侧重笔画、偏旁部首练习；

13、如果一个人能够写出一手漂亮的字，那么将是突出他个人能力的一种方式；是在学习或工作中增加了竞争的筹码，也是提高考试、应聘中的卷面分和书面材料中的形象分的体现，甚至能受到更多朋友、同学、同事等的尊重，提高自身地位的一种形式。

14、有一说大荣的握笔和坐姿在我眼里都不行，他在班里有个特别铁的铁哥们儿，那个孩子是我见过坐姿最端正，握笔也最潇洒的一个孩子，比我都强。

15、但是我必须得说，拿一根细细的铅笔写出横竖撇捺对于幼儿园阶段的小朋友来说是很困难的，这不是努努力就能达到的，它需要身体和心理的发育到达一定阶段才可以成型。

16、当你开始让孩子写字的时候，就会发现，他们99%是写不好一个字的，甚至连横都写不直。

17、还有那种诗歌的、名人名言的字帖，也不需要买，控笔练好了，会写的字越来愈多之后，再开始临大段的文字会更好。

18、很简单，因为基本功不行。这个基本功就叫做——控笔。

19、别轻易变换字体，在练字之前一定要清楚自己的目的，想练成什么样的字体，不要在中途变换字体，不同的字体需要注意的地方不同，半途而废，经常变换字体的人只会使自己的字体变得四不像，不会有很好的效果。

20、行云流水，落笔如云烟。

二、形容孩子练字刻苦的说说

1、毫无疑问，粗心是很多中小学生的通病。每次考试后，总能听到一些学生说：“这个题不该错的”“这个题一不小心最后改错了”……坚持练字之后，这些问题会得到很好的改善。

2、金峰练字加盟特色：实用高效的教学方法—学有所成。金峰练字历经十年潜心研发，结合十余年一线教学经验，以获得国家专利的“金峰练字法”为核心教学法，运用四大练字秘籍，通过四步训练，全面解决写字当中存在的“姿势不对、写得难看、写得慢、写得累、写得乱，练后没效果”等现象!该方法省时、省力、速效、实用!无论是小学生还是成人，都可一点即通，一学就会，最短30小时就可写出一手漂亮的汉字!

3、孩子在小的时候就喜欢看动画片和玩玩具，根本不想做作业，更别说写字了，所以家长就要借着他们喜欢玩这些娱乐工具的性质，限制他们玩的时间，让他们投入到练字的环节中，然后再奖励他们喜欢的东西。刚开始的时候肯定是很困难的，但是我相信时间久了就能把孩子养成练字的这一个习惯给憋过来的，所以坚持就是胜利。

4、●可以开发孩子的大脑。动手即动脑，二者是不可分开的，孩子在动手练字，潜意识的也在动脑，一边练字一边锻炼大脑，提高孩子的脑力记忆力，这样何乐而不为！

5、宁波国家高新区实验学校三年级

6、纸张干净整洁，排版工整，没有错别字和多余的墨迹，一看就是认真对待、仔细书写的，让人看了赏心悦目。

7、第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。

8、循规蹈矩地练，日积月累地练，练到非常纯熟，再也丢不了了。

9、网站网址：www.zgglz.com

10、后来他上了小学，硬笔初级也学完了，他的硬笔老师不建议他继续学中级(因为字的结构更难，不适合他这个年龄)，所以我就开始让他学软笔。所以去年9月份以后，他的硬笔就没有持续练习，转而每天练软笔了。

11、此外，练字还可以培养你的观察力和模仿力。

12、好的朋友是一杯练字要静心的清茶。两个知心的朋友，一如茶和水彼此能够抛却私心杂念融合在一起，便焕发出了人生至真至诚的友谊。一杯好茶清清爽爽，一对好友平平淡淡。

13、那在我看来，神仙老师也教不好你的孩子，这个书法班不如不报，浪费钱，还浪费时间，有这一个多小时，带着孩子去吃顿好的或者干脆刷套题，都比这个有效率。

14、营造良好的家庭练字氛围；

15、在我看来，大班一年的硬笔书法经历，对他后来的软笔书法有很大帮助，对于运笔和对字的理解肯定是有助益，但在我看来更重要的好处是坚持练毛笔字这项习惯不用养成，他自己就有自觉性了。

16、李大荣去年寒假时在家练的字。

17、对于那些写的好的，进行夸奖和赞扬，对于那些写的不好的，就视而不见。你夸他，他自然会朝着那个好的方向去写。你让他擦了重写，80%的情况会越写越差。

18、汉字笔画书写的运笔规律千万要牢记

19、情智沙游7月在潮汕区开展儿童情智学习力训练营

20、定时，即每天规定的书写时间。

三、孩子每天练字

1、经常练字的人心摹手写，这样也大大加深了孩子对生字生词的默写认识能力，相应，阅读理解能力也会提高。而且孩子字写得好，就会经常得到周围人的夸奖，会激发孩子的学习积极性。孩子写一手好字,受益终生。

2、结合理论和现实情况，我认为幼儿园大班开始接触拿笔、写简单的字，一二年级开始正经的练字，养成习惯，三四年级夯实基础，等孩子五六年级的时候，字就差不多能定型了。

3、●我上辈子是造了什么孽，要被放假通知三连劈！

4、文末再吆喝一声，荣妈的日本代购团还在持续开催哈，马油、护手霜、面膜、润唇膏、面霜还都有，下周开始快递就逐渐停邮了，有需要的请戳→春节前囤货团咯！马油、牙膏、面膜、唇膏……全部日本直邮现货！

5、呵呵,找着知音了。我怀孕那会儿没事可干,也练了一段时间的毛笔字,你大概练的是钢笔字吧。感觉自己的情绪比较稳定,心情轻松,自然对宝宝也有好处了,脾气性格不至于太坏。

6、通过一系列专业活动、培养孩子学习能力、养成坚持的品质

7、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

8、写一手好字有助于你的每一门课程，特别是语文。一手让人看着赏心悦目的好字，不仅体现了一个学生的优秀品格和良好习惯，在各科的考试中也会占据优势。

9、所以练字的时间不需要长，每次10分钟至半小时即可，但一定要坚持每天都练习。

10、大家都知道，孩子练字，只有坚持才会有效果。可为什么10个孩子学练字，最后往往只有1个能坚持？

11、练字自然要买字帖，但是呢，给小朋友的字帖也是有讲究的，字帖买不好，很可能还会适得其反。

12、举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”(陈容号所翁)。字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。

13、“孩子每天作业都写到那么晚，哪有时间练字？”

14、希望我的经验能够帮助到更多的人，这样的干货文虽然枯燥，但是它很有用。你们还有什么困惑的，也可以留言告诉我，能解答的一定知无不言。

15、培养学生写好字，能够使人细心，容易集中意志。对正处在成长期的少年儿童来说，练习书法可以锻炼他们的意志力，提升他们自身的道德修养和知识水平。

16、练字是一项长期的、艰苦卓绝的事情，别想着幼儿园小朋友练上一个学期半个学期，字就能多么突飞猛进的进步了。幼儿园小朋友，能把笔画写在米字格差不多的位置上就已经要给他鼓鼓掌了。

17、一所现代简约幼儿园是如何打造的？

18、这次的作业写的真不错，比上次的字体工整，正确率也高了很多，希望宝宝下次可以更棒。

19、练好一手字需要从小就养成认真练字的习惯，可以这样鼓励孩子：每日完成练字小目标就给孩子买一个他想要的玩具或者做一道他爱吃的菜是可以达到每天能练字的效果的。还要每天都给孩子灌输练字的好处，他才能达到每天都喜欢练字的效果。

20、练字是为了辅助识字与写字，缺少练习会使得对汉字的认知缺乏，文字是文化传承的基石，是不可或缺的。希望对你有帮助，有什么问题可以追问，祝你生活愉快！@！

四、孩子练字坚持下去的励志句子

1、而到了初中，字已经定型了，如果才意识到孩子的字体不好看，要想重新开始练字的话，不是说不可能，而是需要花几倍的时间和精力才可以有所成效，这对于有初升高压力的孩子来说，无疑是不高效的选择了。

2、时间如白驹过隙，一转眼我已经坚持学习三年多的时间了。从控笔和基本笔画开始，到规范字的书写，再到临摹古帖碑文，我的硬笔书法技能取得了长足的进步。今年顺利考取了硬笔书法十级证书，也在各项书法比赛中取得了一些不错的成绩。

3、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂；

4、误区三：坚持就是因为要坚持

5、其实小孩子不知道这个横在横中线上吗，他知道，只是他做不到。反复让孩子涂改，他就会产生逆反心理，会讨厌练字。

6、孩子在直接描字帖时，很容易变成机械地写，没有观察和思考，但是如果孩子是在模仿字帖自己写时，他就会用心观察，去分析这个字，每一个笔画在横中线或竖中线的哪里，临摹的越多，对这个字的结构和笔画的位置就理解的越透彻。

7、每个家长为了孩子都是不容易的，家长有鼓励孩子练字的这个想法是一个非常好的选择。练字是一个长期的工作，只有慢慢积累，才能更好地写好每一个字，让孩子爱上书法是容易的，关键是教孩子的方法一定要用对才可以，这样孩子才会如愿以偿学习书法。

8、“每天练字什么感觉？”“头晕眼花手痛不快乐”。

9、如果写一个字，练笔顺都错的话，那这个字一定会写不好。这就好比，你先写了撇，捺写多长写多高才会有比照，结构才好看。如果先写了捺，再写撇，反向的笔顺，必然会写出不协调的字。

10、●俗话说：“人生聪明写字始”。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，从小培养好孩子书写规范的习惯，对孩子的成长以及未来都有着重要的作用。

11、写字的过程是对字形进行精细分析和综合的过程，是熟悉、巩固和掌握字形的过程。

12、我太适应现在的生活了。每天喝茶、练字、遛娃、改作业、看电影、打机、刷威本联盟，一觉睡到八点半。

13、淡泊名利好比清茶一杯练字要静心正身，务实为民好比功积如山德载千秋。

14、“学一段时间没啥效果，不如学画画、钢琴。”

15、不重要，中班而已，不必抢跑，虽然对于妹妹来说，随心所欲的时间也没有很多了。

16、(中宫格)练就一手好字

17、其实我从来没让她特意写过什么字，都是她自己有兴趣了写一写。对于中班的小朋友不设限地随便写是可以的，不用上升到练字的阶段。想怎么写就怎么写，笔顺什么的都不需要管，有兴趣写就鼓励和夸奖就行了。

18、说的好像，你干涉了，他就能写得好一样似的。

19、如果从文字角度来看，“像”字用错了，改成“向”。也不知道是题目弄错了，还是就是要让修改用错的字。用替换符号修改就可以了。

20、才使你的孩子与众不同。

五、孩子坚持练书法的说说

1、因为疫情，居家办公。小城镇的早晨充满了祥和，每天晨起练字，给孩子们打样。

2、每一个能坚持下来的孩子，

3、练字，任何能让你全身心投入的事都能让你平静安稳。试着投入进去；

4、后来练悬针竖的时候，老师让孩子们画太阳的光，其实就是在练画射线，笔尖弹出去拿一下，就是悬针竖的尖尖。

5、像有些家长让孩子抄课文、抄诗词，甚至是抄字典的，在我看来都应该是六年级以后的事情了。

6、中国硬笔书法协会认证品牌

7、俗话说，“字如其人”、“见字如面”。我们很难想象一个人写一手糟糕的字，又是一个饱读诗书学富五车的学者，这几乎是不可能的事。

8、做好以上三点，就足够了。

9、握好笔才能写好字，家长们一定注意让孩子养成良好的握笔习惯。练习握笔、写字的过程可以让孩子体会到，如果他们想要达到某种成就，“努力”与“练习”正是关键性的因素。

10、陆续被国内权威“书法报”和宁波市“现代金报”等报刊报道

11、其实我不是没有要求他改，只不过一来错误的写字姿势已经养成，改起来很难，孩子自己也会有惰性，他会想说“我这么写写的也挺好的，为啥要硬让自己别别扭扭，字还更难看”。

12、成功的第一步就是：你要敢和别人不一样。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。我相信你将成为胸纳百川恢宏大度的杰出人才。精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

13、孩子写一手漂亮的字，是每个家长的心愿，书写的好习惯是靠一朝一夕慢慢培养起来的，尽早纠正孩子的书写问题吧，你越早开始，做起来越容易，效果越好。爸爸妈妈们要记住，在孩子书写这个习惯上的养成，你们也在其中扮演了至关重要的角色哦！

14、定量，即每天必须写够一定数量，不能太多或太少。太多，书写质量难以保证；太少，达不到掌握方法、巩固提高的目的。

15、但是呢，以目前的中国教育形式来看，对孩子的“压榨”已经到了空前的极限，大班开始认字、拼音、计算、奥数等各个学科的幼小衔接已成不可逆的趋势了，所以练字这件事，也开始无限下放。

16、孩子不管是刚学写字，还是已经读到了三五年级经常写字笔顺还是会错。有时写一个字是不是也要思考一小会儿？有时，写出来的字连笔顺都不一定正确。

17、不要找那种一大篇各种笔画在一起，或者是一大篇各种各样，难易都有的字在一起，孩子字都认不全呢，没有意义。

18、再比如“练字需要坚持，练着练着，就不练了”。

19、关于小孩的练字启蒙，我自认为还是有些话语权的。

20、孩子，今天想给你说说，为什么我一定要叫你坚持练字？