一、小学生坚持练字的说说

1、后来他上了小学，硬笔初级也学完了，他的硬笔老师不建议他继续学中级(因为字的结构更难，不适合他这个年龄)，所以我就开始让他学软笔。所以去年9月份以后，他的硬笔就没有持续练习，转而每天练软笔了。

2、●孩子的耳朵有开关吗？为啥我跟他说话他都装听不见？

3、功夫都是回家练的，老师只管传道受业、指点迷津而已，最重要的部分其实是在回家以后，也就是说，每天坚持在家里练，远比找个名师来教更重要。

4、眉头无一事，笔下有千年。

5、练字,更练自己的心性,现在太难得静心了。

6、●时间错过了●习惯养坏了

7、央视官宣：中国珠心算正在影响世界！

8、今天用时最长的是练字，那就以写字为话题吧：每天进步一点点，老天岂能不青睐，祝新年进步。

9、方便。不管到哪都可以带着，不用担心跑墨。

10、所以要练习控笔，一定要在普通的平坦的纸上面写。只有字在一般的纸上写，你写成啥样才就是啥样，大脑不会傻乎乎地一股子蜜汁自信，字才会慢慢地不跑偏。

11、小学生不爱学习被送到洗沙场铲沙

12、如果你让我简单地概括一下如何给孩子做练字启蒙的话，那么我认为就是：

13、在工作或学习中，字写得漂亮，无论走到哪里，都会让人喜欢，甚至比唱歌、跳舞等才艺，更加让人羡慕，一手好字，让你自带书卷气，给人一种知书达理、儒雅沉稳的感觉。

14、130张蒋介石罕见照片，揭露了他败走台湾、风流情史、晚年凄凉背后那些不为人知的秘密！

15、但不少家长也有一点担心：孩子年纪还小，学书法真的学得进吗？学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从一年级开始学习书法，较为适当。

16、很简单，因为基本功不行。这个基本功就叫做——控笔。

17、反而增加了家庭的额外开支

18、练字自然要买字帖，但是呢，给小朋友的字帖也是有讲究的，字帖买不好，很可能还会适得其反。

19、今天感觉左手写字有稳一点了，每天进步一点点就好。

20、一组北票的老照片，北票人这些地方您还记得吗?

二、关于练字的说说练字练心

1、但是呢，以目前的中国教育形式来看，对孩子的“压榨”已经到了空前的极限，大班开始认字、拼音、计算、奥数等各个学科的幼小衔接已成不可逆的趋势了，所以练字这件事，也开始无限下放。

2、●我上辈子是造了什么孽，要被放假通知三连劈！

3、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

4、在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。

5、每天练字都要感叹一遍庞中华的字怎么这么好看！

6、浙江爸爸穿裙子上热搜！2亿人围观！网友却纷纷点赞……｜一周大事

7、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

8、我太喜欢送花给别人了今天第一天画横线，以后每天都要坚持练字。

9、很多小时候的印象或想法，会影响一个人的一生。小学阶段的孩子，对于美好生活的向往更是如此。字写得好看了，就会追求其他方面的“美”。对美的追求，会让孩子乐观努力地争取美好生活。

10、因为疫情，居家办公。小城镇的早晨充满了祥和，每天晨起练字，给孩子们打样。

11、我见过很多半途而废的情况。有的是因为离家远等原因，但最主要的原因还是孩子没那么高的热情，上不上无所谓，也就作罢了。而随着学生升入中高年级，课业负担加重，作业多了，很多语数外之外的课外班都被家长给PASS掉了。说白了，在学习上，孩子更多地像个傀儡，家长作主的时候多。但家长管得太多，孩子的积极性也消磨殆尽了。所以要把握好度，学习兴趣和成绩之间的度，如果太过于追求成绩，那么其他方面的兴趣肯定会减少甚至清零，那样的话还不如一开始就不参与。

12、我曾经在文章里不只一次提到过，5岁以下的小孩子就不要急着教写字，让他们多画画，其实就是在为写字做准备。磨刀不误砍柴工，画画时线条能画直，涂色能不涂出边，它其实就是写字的第一步。

13、我要求的就是他练好字体，最起码有一个行云流水的字体，练习书法的时候总是如此认真，沉浸在其中。

14、总之练字就是要脚踏实地，不管是在网上跟着老师练，还是线下跟着老师练，或者只是自己自发练，平台其实并没有那么重要，重要的是长期的思考和坚持。

15、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

16、我当时也是这样的想法，所以在大荣大班的暑假给他报了硬笔，让他跟着老师去学。当时他也是班里最小的孩子。

17、每天都要坚持练字，好羡慕别人的字好看。

18、我们中国书法历史悠久，源远流长，它既是一项独特的艺术，又是一项综合性艺术，通过学习书法，会使孩子从小产生民族自豪感和自信心。

19、觉得太难了，就放弃了。

20、说的好像，你干涉了，他就能写得好一样似的。

三、小朋友练字发说说的句子

1、开始写字的日子，能看到每天一点点的进步吧。

2、因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。

3、人之所以能，是相信能。

4、关于小孩的练字启蒙，我自认为还是有些话语权的。

5、招聘!招聘!招聘!神墨教育长期招聘

6、她妈妈跟我说：“因为老大写字姿势不好，早早的视力就不行，所以对于老她就非常注意写字姿势的要求。”在妈妈长期的要求下，这孩子养成了特别好的写字姿势，就连家长会上，班主任老师都会单另把他的例子拿出来说。

7、而到了大班，孩子开始接触写汉字之后，别着急上难度，让孩子写一堆堆的字，先从画线条和笔画开始练，然后练一些简单的字就可以了，磨刀不误砍柴工。

8、随着近年来大语文对卷面书写上的要求越来越高，越来越多的妈妈也意识到了从小培养孩子写一手好字的重要性，它会变成孩子在考试赛场上的软实力。字写的好很可能比乐器、体育之类的特长更有助于加分。

9、有1个，奶奶觉得孩子太小了，

10、不要找那种一大篇各种笔画在一起，或者是一大篇各种各样，难易都有的字在一起，孩子字都认不全呢，没有意义。

11、每天坚持写日记，没有间断过，非常棒。一页画画，一页文字，每天进步一点点！

12、但是又一想，我们姥姥奶奶们，没有上过学写过字的老太太，你让她写个“一”，她也一样歪歪扭扭直不了，按理说老太太们已经是发育成熟到不能再成熟了不是？练穿针引线这些都能行云流水，为啥写字不行？

13、再者，我需要提醒一句，即便是刚开始的描字帖，家长也要注意孩子的笔顺问题。因为描不用动脑子，更类似于画，只要把这个字的线条全部描上就可以了，先写哪个笔画，或者几个笔画一起写，孩子是没有概念的，家长必须要强化笔顺的概念。

14、书写舒适。很少会出现堵笔、洇墨这些现象。

15、表现力很好，用力的不同，线条的粗细和颜色的深浅都会不同。

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17、长时间书写后笔尖会磨损严重。

18、过早开始让孩子练字，会形成错误的握笔姿势，而且错的握笔姿势一旦形成，想要纠正过来难上加难。

19、这一观点不正确，汉字是我们中华民族的瑰宝，我们身为中国人，应努力继承祖先留下的宝贵遗产，并且，有些重要文件不能用打印机来打字，例如一些合同的签名，所以打印机不能代替手写

20、练字已经坚持二十天了吧初见成效喜欢晚上安静的坐在书桌前慢慢写希望自己坚持。

四、从小练好字的说说

1、一个笔画练好不等于字能写好，笔画在字里变化很多，所以需要在字中练笔画，单纯练笔画，就不如跟字一起练，孩子也不会觉得枯燥。说实话，让我写一大篇的横和竖，我也会审美疲劳，到后面就是消极敷衍了。

2、小学阶段是孩子培养习惯的关键时期

3、我太适应现在的生活了。每天喝茶、练字、遛娃、改作业、看电影、打机、刷威本联盟，一觉睡到八点半。

4、书写流畅，有一定的表现力。

5、●考试傻眼了●家长后悔了

6、有了方法，剩下的就是坚持努力了！任何一项技能都有熟练程度之要求，三天打鱼两天晒网是不可能掌握一项技能的，一日练一日功，好事多磨，正好磨练自己的意志！这本身比字迹的提升更有意义！

7、突然又想练字，不知这次又能坚持几天打卡第一天。

8、孩子最初练字，其实练的就是控笔和笔画，写那么多字没有用，简单的几个字和笔画来回写就足够了，练控笔基本功才更重要。

9、也有一些家长觉得孩子写字随着长大自然会写了

10、不断纠正直至孩子养成良好的坐姿和握笔习惯；

11、并不是哦。描写字帖只是练字的一部分。想要行云流水习得一项技能，都要从模仿开始，但模仿只是习得的一个过程，不是最终结果。

12、首先是握笔和坐姿。这里划重点哈！对于大班到一年级开始接触练字的孩子来说，握笔和坐姿比横平竖直，笔画是不是在横中线上更重要。

13、我知道公号里有大把的大班一下小朋友，比如像依姐这样的中班孩子，那我觉得字可以不用写，多带孩子画画圈圈、波浪线啥的，也挺好。

14、小学阶段是孩子树立临摹意识的关键时期

15、珠心算，对儿童智力开发的效果

16、小易相信，孩子一定会随着你的陪伴、关注、夸奖、认可，渐渐体会到练字的乐趣，亲子关系也越来越和谐，掌握这些理念，付之实践，一切都不再那么头疼了！

17、练字的人，需要目不转睛、聚精会神地盯着书法帖，一笔一划地练习写字，长期坚持，会养成细致、专注的学习习惯。

18、俺每天都要坚持练字，好羡慕别人的字好看。

19、既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如练字要静心。既然没有如愿，不如释然。

20、不该剥夺他快乐的童年。

五、鼓励小学生坚持练字的话

1、所以从孩子开始写字起就要求姿势，远比后期纠正省时省力的多。我的经验是，等孩子上了学，需要你和孩子攻克的难题有很多，写字姿势真的排不上号了就。

2、我的经验告诉我，孩子永远达不到你的心理预期。你认为多么容易的一件事，对于孩子来说是很难的。孩子不想写出一个好看的字吗？他当然希望了，可是有什么办法，就是写不好看啊！

3、一手好字，可以让我们得到老师夸奖、领导赏识，离成功更进一步。

4、隔着一个屏幕的讲解和示范，终归是有距离感的，但这个差别因人而异，并不是关键性的。

5、神笔小学员|2021年末汇总·附课堂日常

6、字如其人，心性常随字形而出。

7、在我看来，大班一年的硬笔书法经历，对他后来的软笔书法有很大帮助，对于运笔和对字的理解肯定是有助益，但在我看来更重要的好处是坚持练毛笔字这项习惯不用养成，他自己就有自觉性了。

8、控笔能力练不好，字必然是写不好的。很多人都以为练字的伊始是笔画和笔顺，其实在它之前还有一步——画线条。

9、很多人不缺态度，缺的恰恰是方法！正所谓:方法不对，努力白费。首先需要有明师指导，自己埋头苦练并不见得有多大进步，所以让专业的老师告诉你如何正确地练习，这可以避免很多弯路，使得孩子每一份的努力都能有收获，从而逐步产生自信心，积极推动练习进程。

10、小学阶段是孩子注意力非常容易集中的阶段

11、做好以上三点，就足够了。

12、在这里我就简单的概括一下我的观点：大班开始就是极限了，不能再早了。

13、那作为妈妈来说，与其要求孩子做到横平竖直、结构合理这种天方夜谭的事，不如实际一点，我们从练字习惯上引导一下，那就是要求孩子每天坚持练字，一天三行也好，10分钟也好，总之养成练字的习惯，比要求字一定写成什么样，更重要。

14、书写时手、眼、脑的协调配合，高度集中的精神状态，对人体各系统的调节发育都有好处，对培养孩子优美的情感和高尚的情操、提高审美能力的作用是不言而喻的。

15、中小学校内不得设置小卖部超市

16、书法对于培养一个人的道德素质、身心素质以及养成良好的学习生活习惯，提高审美能力都有极其重要的作用。

17、孩子学习书法并不是越早越好。如果孩子年龄太小，对文字的概念还没有形成明确概念，还不能完全理解汉字的笔画、结构，那么学习书法就会出现很多问题。此时学习书法，也容易让孩子产生厌倦，反而不利于孩子的发展。

18、每一个能坚持下来的孩子，

19、这次的作业写得真不错，比上次的字体工整，正确率也高了很多，希望宝宝下次可以更棒。

20、写字这个事儿，真的逼迫不得。越逼孩子越不爱写。最近这两天在教依姐写26个英文字母，我就发现，她经常会把字母写反，我越是纠正，告诉她正确的笔顺，她越是跟你拧着来。