一、大班音乐活动唱唱我的名字
1、基于本班幼儿的年龄特点和兴趣，创设了宠物店和宠物医院。在宠物店里幼儿学习照顾宠物，宠物生病了，幼儿带小宠物去宠物医院看病，两个角色区进行了联动，游戏的情节更丰富了。在角色游戏中，幼儿自由发挥想象力和创造力，在游戏中得到快乐，在快乐中得到学习。
2、(歌曲旋律流畅生动，歌词单初次哼唱觉得比较简单，不过由于此曲是一首外国歌曲，旋律不容易快速掌握。由于孩子们对音乐的旋律掌握不是很理想，所以在歌唱的过程中一直依赖于图谱，孩子们处于被动的学的状态，积极主动性没有体现出来)
3、在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。
4、快乐转盘，唱唱你我。
5、汽车在咱们的生活中扮演着很重要的角色。无论是家里的小汽车还是各种功能车都随处可见，有的小朋友尤其是小男生对汽车特别感兴趣，今天呢，老师就给小朋友们带来一个关于汽车的小律动，相信你们一定会很喜欢！咱们一起来看一看吧！
6、《我的连衣裙》是一个很有趣的绘本，是以儿童的笔触来创作的，简单、可爱，贴近幼儿的生活，情节也非常有趣，充满想象力，以它作为教学活动很受孩子们的喜爱。
7、接下来，让我们一起跟着视频，唱唱我的名字吧，你也可以改编一下哦~
8、读一些简单有意思的故事书。
9、体验亲子互动的快乐。
10、教师清唱，幼儿初步感知音乐。
11、赵润泽：快乐成长，幸福之花滋润成长
12、又或者是讲一讲他名字的由来？
13、小结：气球有高有低表示音高不同，提示孩子们要唱准高音部分。
14、“凑十法”用于20以内的进位加法。核心思想是转化思想——将20以内的进位加法转换为孩子们熟悉的10加几的题目。对于10加几，孩子们是出口成章的。
15、听听汤米名字中哪个字唱得最多?
16、角色游戏是幼儿对现实生活的反映。在“海滨医院”游戏中，孩子们通过同伴间经验分享、共同探讨，不仅充实了游戏内容，更丰富了生活经验。
17、孩子们发现名字中还有“姓”
18、罗苒宸：我可以用贴纸画来表达名字的寓意
19、烧烤BBQ,点心小铺,果汁缤纷,自主火锅四部融合为美食一条街，里面的食材可互动，与外面的角色游戏可联动，孩子们乐在其中。
20、夜猫子协会常任理事赖床锦标赛冠军得主深夜搞颜色积极分子魔仙堡废话冠军贫困大赛形象代言人中央戏精学院教授口吐芬芳专业教授顶级外卖鉴赏师秃头选拔赛形象大使互联网冲浪金牌选手
二、大班音乐活动唱唱我的名字教案
1、组织游戏“名字对对碰”，感受集体游戏的快乐。
2、国家级高速公路ETC识别机携带者中国驰名双标健忘症医学研究志愿者熬夜锦标赛冠军绝地求生跳伞运动员
3、汤米和杰西卡用唱歌跳舞的方式来介绍自己
4、杨翼航：我爸爸姓杨，我也姓杨。我把名字画得大大的。
5、这栋楼当初的价钱是40万，现在要卖5万元，城里城外的人都知道是咋回事儿，谁敢买？传来传去，传到农民工姚x明和姚×田兄弟二人耳朵里了。
6、冬日暖阳，“熊仔火锅店”里更热闹。火锅店设有等候区、自选区、调料区、操作区，孩子们穿梭在各区，游戏有序更有趣。火锅店与蔬果店的有效联动，蔬果店也变得热闹非凡，孩子们在游戏互动中社会交往能力逐步提升。
7、结合班级环创主题“中国古典风”，创设了新的区角——梨园台。戏曲是我国的国粹，戏曲的魅力在于通过学习提高孩子的综合素质。在幼儿互动表演中，达到“发掘孩子表演天赋，学会与人沟通交往，增强社会适应力”的效果。
8、小房子里有星星数量越多速度越快，小朋友们换成自己的名字试试吧
9、教学目标：通过发声练习加深学生对三拍子的理解并让学生感受二声部的和声效果，能用一个声部有感情的演唱整首歌曲，通过学唱这首歌曲，使学生感受到师恩的伟大。
10、到谁就唱谁的名字)进一步引导幼儿体验歌曲节奏的变化。
11、我们来看“凑十法”的口诀——看大数，分小数，凑成算得数。
12、而且舍友这样做也没有伤害到别人，我们就不要管那么多了…
13、为了孩子能够认字，我给孩子买了很多故事书，其中一部分故事书涉及的字不多，而且多是简单字。通过让孩子读故事的方式，在故事中认字。我记得孩子读《尼莫海洋历险记》不错。家长朋友可以去图书馆，书店帮孩子选购。
14、活动结束后，所有听课教师撰写活动反思，将自己的收获和对四个活动的理解呈现出来，大家从不同的角度观察学习，认真总结反思，从活动中汲取营养，在学习反思中成长。
15、http://blog.zzedu.net.cn/user1/mengxiangqifei/archives/2010/2027html看看这个吧，很不错
16、锻炼幼儿的听力，在只有听力的情况下分辨声音位置。
17、Studyhardandmakeprogresseveryday.
18、汤米和杰西卡还会合作演唱呢，请你仔细听。听听名字中那个字唱得最多。(再次清唱歌曲)引导幼儿发现名字中最后一个字唱的最多，并出示图谱。
19、费费老师带来的是小班语言活动《蔬菜奶奶过生日》让小朋友们感知常见蔬菜的外形特征，并知道它们的名称，引导他们能认真倾听同伴的讲述。
20、乐融幼儿园优质课程评比活动
三、大班音乐活动唱唱我的名字公开课padt
1、耳机依赖患者宇宙一级潜在鸽王退役熬夜选手拖延俱乐部顶级VIP 退役魔法少女2020臭脸大赛总冠军脆皮鸭文学爱好者2017年XX省高考状元老乡
2、我看到过一个比较有新意的，用的音乐是《水果拳》很欢快，老师带领小朋友们跳。在间奏的时候有互动，互动的话是一起喊的，喊的是：生活就是一朵小花，酸酸甜甜还是小花。感觉正能量满满哒～
3、XX省小有名气的美女铠甲勇士赵本山当地较为能吃的一位美女别问 问就是葬爱家族懒癌协会兼临时抱佛脚协会会长幼儿园大班首富P图竞赛金奖获得者不知名白日做梦选手首席漂亮官不愿面对现实的奶茶爱好者
4、小朋友们看气球宝宝的位置越高音调越高，一起来学一学吧。
5、米字图谱和卡字图谱。
6、根据幼儿年龄特点及孩子的好奇心，老师以现场绘画鼻子，请幼儿猜想导入活动，激发了孩子们的兴趣。活动中以幼儿为主体，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体现出充分尊重孩子的优点。
7、此次联动教研活动，提高了教师的教研意识和业务水平，提升了课堂教学的实效性，增进了园际间的相互了解，建立了共同进步的友谊桥梁，实现了“双赢”效果。
8、孩子们通过实物、实景的互动，认识理发店的工具，切身体验理发师的工作。从区域环境布置上看，贴合幼儿年龄特点，展示关于美发的幼儿作品，营造了自由、温馨、快乐的游戏氛围，积极有效地推动了幼儿的自主性游戏。
9、活动前帮助幼儿熟悉歌曲旋律，并初步了解自己的名字。
10、今天孩子们要设计一幅名字画来表达自我。
11、家长如何教孩子学习加减法？
12、我可以把名字的寓意用图形画来表达。
13、当孩子对自己的名字产生了兴趣时，你会做点儿什么？
14、有一天我家姑娘放学回来，口里哼着歌，我问唱什么，孩子说“凑十歌”，老师教的。”现在分享出来，希望对题主有用。
15、我们来看一个例子：9+6=？
16、(1)音乐点名。出示毛绒玩具：“嗨！大家好，我叫小猴波波很高兴认识你们，谁愿意来和我做好朋友？告诉大家你叫什么名字？”幼儿逐一说自己的名字，并跟着音乐一起唱一唱名字。“点名是以唱名的形式进行，希望家长配合一起唱，点名主要是培养幼儿的社交能力”
17、这二姚搬进楼里了，白天在工地干活，晚上回来睡到半夜，鬼哭狼嚎的声音就响起来，哥俩吓得没了主意，怎么办呢，一到半夜，恐怖声音准响起来。
18、几十年前的九几年，姚×明丶姚×田兄弟俩花五万元买的这栋＂鬼楼＂不久就飙升到二百万了…。
19、小鸡出生后干了哪些事情？
20、承担展示课的骨干教师精心备课，思路清晰，多媒体运用娴熟，活动精彩纷呈。活动设计理念新颖，活动资源整合严谨，融汇了新的教学方法和教学手段，活动灵动，充满生命力。在师幼合作探讨过程中边动手、边观察、边思考、边表达，发展了幼儿的创造思维能力，营造出生动活泼的学习氛围，使教师组织轻松，幼儿参与愉快，最大限度提高了保教活动效果。骨干教师在活动组织中无论是理念、设计、过程、方法还是多媒体制作等方面都有很高的水平。
四、大班音乐活动唱唱我的名字评课
1、所以，孩子没有主动问你，没有主动要你帮助的时候，家长只要在一旁陪伴，看着他在自己创造的世界里翱翔
2、在教孩子学拼音的时候要教孩子拼音的发音方法，每个声母、单韵母、复韵母、以及整体认读音节的发音方法。
3、拼音学习的标准：是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确的拼读音节。正确书写声母、韵母和音节。熟记拼音字母表，能借助拼音认识汉字。这是拼音教学的教学标准，家长不可人为拔高标准。
4、“凑十法”具有很强的规律性。
5、书写拼音或者汉字的时候，不要一味的给孩子加量，要保质。哪怕一个拼音、汉字只写一行，让孩子尽自己最大努力去写好。
6、小菲老师准备的是中班社会活动《会说话的手》让小朋友们知道手势的作用及各种手势所表达的意思，并让小朋友们了解各个行业不同的手势语。
7、拿我们老家的人学拼音为例，我们那里的人，前鼻音和后鼻音分不清楚。比如说白云正确的拼音是bai yun,我们经常读成bai yong.当然这个具有地域特色。题主和其他家长朋友也要注意自己的“家乡发音”，避免从一开始就教给孩子错误的发音。
8、整个活动顺应孩子的兴趣，充分给幼儿自由展现的空间，把音乐融入生动、有趣的旅行游戏中。幼儿用不同的方式表现自己对音乐的理解，感受不同音乐旋律在旅行游戏中的表现，体验一起旅行的快乐。
9、幼儿园安全活动内容有很多，活动名称就是相对性应的活动内容。比如：交通安全——认识交通标识、乘车安全等。
10、活动中为了紧凑环节，因此多是采用了集体教学的方式，未给孩子们充分的同伴间学习的机会，其实同伴间的相互学习的效果要远比老师一遍遍强调来的好。
11、锻炼宝宝的肢体灵活性、协调性
12、虽然考虑到了运用图谱帮助幼儿理解歌曲，但是活动中只是让孩子看图谱感受歌曲的旋律，趣味性不强，孩子们的兴致并不是很高。
13、将游戏与图谱相结合可以让幼儿更感兴趣。
14、仔细观察每一个孩子，及时发现问题，对于能力相对较弱的孩子不要怕拖延时间，要及时的找出问题的根源，给予适当的榜样示范，帮助他们克服困难。
15、接下来，第二任房主是老俩口带着两个孩子，没住上一个月，吓病了，急急忙忙把楼卖了。第三任房主是一对年轻夫妻，住了不到两礼拜，女主人吓得要发疯了，只能卖楼走人。但是城里城外都传开了，附近的人晚上从楼旁经过都绕开走，都传着这栋“鬼楼＂，为了逃命只能超低价卖这栋楼，主人开出价格是五万元。
16、大朋友戴上眼罩坐在指定位置，小朋友距离大朋友2米左右拍手或者发出声音让大朋友辨别位置，大朋友将小球扔向有声音的位置，小朋友要躲开不能被球砸到哦。玩完一轮互换位置(小朋友蒙上眼睛听音辩位)
17、海绵宝宝：嘿，小朋友们好，非常高兴你们来参加我的化妆舞会，让我们一起来跳个舞吧!(弹钢琴音乐)
18、以绘本故事作为载体，带着幼儿走进小船旅行时的独特风景中。通过绘本画面的欣赏，引发幼儿积极思考，大胆想象，体验美术活动中创造所带来的喜悦。
19、国家重度健忘症患者著名电影电视剧观众亚太区胖子保护协会理事长
20、大班语言：我的进步目标：乐意表达自己对故事的理解。体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。重点：让幼儿理解故事内容，根据内容回答问题。难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。活动过程：引起幼儿兴趣今天，有一只长着圆圆鼻子，鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。大家跟他打个招呼吧(我很漂亮，可是没人愿意和我做朋友)你们觉得是为什么呀？我的进步倾听故事开头至我为什么会进步的小故事
五、大班音乐活动唱唱我的名字活动说课稿
1、学校组织象形学习——忆像识字。
2、家长教孩子学拼音，要知道一年级拼音学习的内容、拼音学习的标准、拼音发音的方法。
3、“凑十法”和“破十法”分别用于20以内的进位加法、20以内的退位减法。20以内的加减法也就是小学一年级上学期，数学要求掌握的限度了。
4、杰西卡的名字是怎样唱的的?教师清唱后出示杰西卡部分的图谱，并根据图谱试唱杰西卡部分。
5、亲爱的小朋友们，一起和爸爸妈妈讨论名字的由来它包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。一起来唱唱你的名字吧。
6、张以沫：我的设计，独一无二。
7、一个人的努力是加法，一个团队的努力就是乘法。本次教师优质课展示与评比让每位教师对主题背景下集体教学活动有了更多新的思考，也为教师们搭建了一个锻炼自我、展示风采、交流学习的平台！为全市幼教水平的发展奠定了坚实的基础。
8、对于拼音学习，没有什么捷径可言，唯有多读、多写，四字真言。父母教孩子，要教就教的标标准准的。
9、过早地学习并没有好处，可能刚开始学的多和快，领先其他孩子。但是研究发现这些孩子到了三四年级反倒比不过没有提早识字的
10、认识红绿灯以及简单的交通规则。
11、根据幼儿的认知能力设计活动，以“开火车”游戏贯穿活动始终，在游戏中感悟儿歌的韵律、节奏。幼儿在轻松的氛围中学习儿歌、仿编儿歌，真的是乐在其中。
12、赵语硕：我用不同图形做笔画，我设计的真好看
13、活动现场精彩纷呈，参赛教师大胆创新，将全新的教育理念渗透到教学活动中，运用新颖灵活的教学方法和富有童趣语言，与孩子们积极互动，在轻松愉快的氛围中，带领孩子们在游戏王国里快乐畅游……
14、就知道在纸上乱画
15、《唱唱我的名字》节选自巴赫的《康康舞曲》，此乐曲节奏明快、流畅，歌词内容既有规律又有趣味性。通过多种形式的艺术教学手段，使孩子的求知欲和兴趣得到满足。
16、说到这里，家长朋友们要注意了。我们国家地域广博，方言繁众多，对拼音的发音也是各有“特色”。家长在自己教孩子的过程中，要注意自己的发音是否正确，否则教孩子很可能就教的是错的。
17、在反复唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。
18、师：小朋友，听说海绵宝宝要举行化装舞会了，会上有许多客人，还有好玩的游戏，我们一起去看看吧。(音乐，没有歌词)
19、《指南》中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。喜欢自然界与生活中美的事物。因此从幼儿喜欢的“吹泡泡”话题导入，在游戏中学习了一种新的绘画方式吹泡泡画，以此激发幼儿对美术活动的兴趣。
20、长方形、三角形的纸制白色围巾人手一条。
