一、形容一个跟屁虫说说

1、③小虫子没有被吃掉是很幸(xìnɡxìn)运的了。

2、生：我能从他的这段话中感受到她和小猫的感情特别深，所以我也给她三星。

3、生读：每天清晨我去上学时，小雪就像跟屁虫似的，也一蹦一跳地跟在我身后。等我放学回家了，小雪便会立即出现在我面前，“喵喵”地在我面前表现出“人来疯”的样子，非要我抱抱她不可，真是粘人！

4、打捞这些小动物的时候，我就在想：它们溺水了，快要挂了，我把它们救了出来，对于它们来说，我是不是就是佛了呢？

5、生：他还用总分的结构来写，这跟我们这个单元学过的丰子恺的《白鹅》一样，介绍得很有条理。

6、股gǔ(屁股)(股份)(股东)

7、师：现在，我们根据这些标准，再看看自己的片段，你想在哪些地方做一些修改呢？(学生独立修改片段)

8、形容“跟屁虫”的动词：尾随、跟随

9、生：我围绕“雪白”这个特点，介绍小羊全身的毛、胡子、角、腿，这样就更具体了。

10、生：我还想补充一点，在描写小羊外形时，不妨展开联想，把它的身体部位比作一些相似的事物，这样特点就更加鲜明生动了。

11、生：围绕“黑白相间”这个特点，作者从整体到局部介绍了小猫全身的毛、脸、尾巴、牙齿和胡须。还用了比喻的修辞手法，写得更加具体了。

12、老狐狸，门外汉小尾巴，二把刀，白眼狼。东道主，阶下囚。智多星，铁公鸡，替罪羊，主心骨。墙头草

13、这就是我那可爱的仓鼠姐妹，可是现在我要搬到新家去了，不能把它们带走，你愿意收养它们吗？

14、今生有缘做姐弟,来生希望也如此! 姐弟一生走在一起的日子并不多,尤其是结婚后,也许见面的日子对屈指可数。 心亭喜遇紫云君,姐弟相称倍感亲。 “姐弟”永远是一个甜蜜的责任,从来不是一种机会。 .

15、师：前面这位同学来说说。

16、总之，整堂课上，审题、选材、构思、创作、评价、修改，学生在一系列的学习活动中充分经历习作过程，真正为学生核心能力的生长服务。

17、生7：“埋”“搓”准确传神地写出我被阿姨叫为小姐后的焦急和尴尬。

18、读一读，注意加点的字，说说你的发现。

19、师：很好。心理描写等比喻、夸张等修辞(板书)。除此之外，我们探究下本文的行文思路。

20、这本来也没什么，但是6岁的时候，我随着父亲工作调动去了县城，跳级上一年级的我，突然间成了那个上街的乡下人了，班上的女同学孤立并捉弄我，说我是乡下来的孩子，也没上过幼儿园，数字都不会写等等，并且嘲笑我的发型和衣服(后来才知道因为嫉妒，因为我妈太会打毛衣了)，好在我在镇上长期积累了不可一世和遇鬼杀鬼的气场，在经历了两次忍无可忍之后，我就将无需再忍发挥到了极致，结果是这些县城的臭德行孩子，对我由嘲笑变成跟屁虫，再也不敢嘲笑我的口音以及说我是乡下人。

二、跟屁虫说说好笑

1、③“小虫子没有谁喜欢小鸟”的意思是小虫子都不喜欢小鸟，因为小鸟爱吃小虫子。()

2、抛砖引玉|《谈创造性思维》教学设计

3、第五板块：取创意题目，“编辑成”一本

4、人民日报你过去报导了那么多不真实的新闻，你向人民道歉了没有？

5、降本增效的理念没有错，但是增本增效的概念，近些年在企业家中间被弱化了。

6、师：(教师巡视，抽取几张学生的思维导图。)先请这位同学来说说自己的想法。

7、请点个在看，谢谢鼓励哦

8、对于人民日报的不齿

9、生：我觉得只介绍这三点，还是不太好找，因为特点不明显。我会加上一点，介绍小羊的眼睛，因为这只羊的左眼圈是黑色的，这是它独一无二的地方，更便于寻找。

10、如今的时代已和20年前大不相同，20年前的打工者，普遍学历低、可培养性低、负担重、资源少，而20年后的打工者，大学毕业者比比皆是，不但可塑性强、朋友圈广、具有互联网思维和国际视野，而且不少一出生家中已然有车有房。20年前的人工成本，到今天已经可以升级为人力资源。如果企业家们对于成本的认识，还是停留在耗用层面，那未免格局太次。

11、何炅能成为明星，要经历过多少刻苦的奋斗，中国星艺培训的成功概率是1/1000000，也就是说10万个人里边，才能走出一个明星。

12、师：介绍生活习性一定要说清楚，有重点，便于记忆。(板书：有重点)再看这一张。

13、但是我活了这么多年，也从来没见到过真佛，只能从佛经上得到一些思想的启示。

14、生2：还有老师说的话，“你这么高，坐在前面不挡了后面的同学？”一句话问得我哑口无言。这里的“哑口无言”，表达了高个子给“我”带来的苦恼。另外，“高人一等”这个词新颖有趣，写出我的无奈。“气不打一处来”，写出了长高在我玩时也给“我”带来苦恼。

15、师：很多动物都有它的外号，通过这些外号就能看出它的某方面特征。这是取题目的好方法。

16、师：哪一组同学写的是动物朋友的外形？展示一下。

17、指没有主见,人云亦云。指需要保护,常指小孩跟着大人。指因崇拜(沉迷)某人或事,盲目的投入。展开全部

18、猜谜语。猜一种昆虫。

19、师：现在我们接着批注第四段，这一段内容少，比较简单。大家仍然独立完成。大家现在找到感觉了吗？

20、生：动物的生活习性包括很多方面，我觉得可以抓住某一个方面来写具体，也可以写两到三个方面，但一定要注意有详有略。

三、形容一个人跟屁虫怎么讽刺

1、师(环视全班)：有的同学习惯很好，知道动笔记录和批注了。好，再看文章第一段。

2、我也不知道如何将这些从佛经上学来的智慧，教育给小动物。

3、(本课荣获2016年第五届全国初中语文教师教学基本功大赛一等奖)

4、欧洲豪门皇家马德里，如果不是用20年的时光，持续引进齐达内、罗纳尔多、贝克汉姆、C罗、卡卡、莫德里奇、本泽马这些巨星，它怎么能够一直在全球体育俱乐部收入榜上，稳居第它怎么能11次拿下欧冠冠军、它的球迷怎么会卖得那么好、它的广告收入怎么会那么高呢？

5、师：从提示语看，要突出“纠结”，哪些词语给“纠结”下了定义？

6、师：怎样才能写出自己的情感，文学大师们给我们支了不少妙招哦。我们来看这段文字。

7、师：这里具体运用了那些动词？

8、我十分宠爱它们姐妹俩，每天都给它们吃新鲜的青菜和花生米。所以每当我来到笼子前，它们都会眼巴巴地望着我，让我心生怜爱。特别是肥肥，它好像要把我吞了似的，一下子跳起来，向我咂巴着嘴巴，让我好气又好笑：“肥肥，你都这么胖了，还吃个不停，你真是一个十足的吃货！”肥肥好像听懂我的话，抬头幽怨地看了我一眼，回到“房子”里，呼呼大睡。唉，肥肥呀肥肥，你不是吃就是睡，将来肯定会变成一个超级大胖子的！

9、师：在学校里不仅有学习上的烦恼，同学之间，师生之间交往时有小摩擦。有吗？

10、小虫子的生活有意思吗？和同学交流你喜欢的部分。

11、你不仅报导了诸多假新闻，还曾多次为邪恶势力张目，造成了极恶劣的影响。比如你曾经给大传销公司权健打广告、你曾经鼓吹人有多大胆、地有多大产，你曾经歌颂过许许多多没落马的贪官......

12、再看看华为，有一年任正非放话说：“员工想要变成什么样的人，是他自己的事，企业不会花钱给他进行培训。”

13、师：对照评价标准，你们觉得她能得几星级？

14、最近人民日报狂批何炅。

15、师：你是说，以此突出过程，对吧？

16、养狗情怀摆腰可爱，主人一层一层的编织在粘稠的空气里。

17、生18：文章写“我”只有十二岁却有一米六五的身高，在日常生活、学习生活、饮食生活中带来的种种苦恼，列举的事例丰富，有详有略，有层次，布局合理。语言诙谐幽默，通篇是轻松风趣的叙事基调。

18、师：今天这节课，我们就来说一说，写一写我们的动物朋友，让更多的人认识它们，了解它们，喜爱它们，好吗？

19、师：因此，我们可以尝试通过三问来打开思路。“烦恼是什么？我想到了……”“为什么烦恼？我想到了……”“烦恼怎么样？我想到了……”

20、可爱的:宝宝跟在大人后面,奶声奶气的问这问那碍眼的:就是有人跟在领导后面溜须拍马,让大家不爽

四、成天像个跟屁虫的说说

1、师：谁来读读接下来的学习活动？

2、那一年我她她结婚了，新郎不是我。那是我第一次心痛的喘不过气来。

3、形容一个人很欠打的时候，要说▼

4、所以我认为，企业家对降本增效的概念，应该提升到精益生产的层次来。企业家要学会花钱赚钱，而不是靠省钱害人。

5、师：对啦。措辞应该准确些。还有吗？

6、师：老师很期待，你们新鲜作品的出炉。谁愿意来分享。

7、主人没办法卓越狗狗，搞笑那里有很远很远的山路。

8、毛茸茸：亮晶晶绿油油黑乎乎

9、小虫子为什么把狗说成是“特快列车”？

10、师：你要写出过程，突出纠结。隔壁这位同学，有对她的写法，有没补充的？

11、劲jìn(使劲)(干劲)(没劲)

12、师：这一句哪个词写出小作者内心的焦急？

13、生：我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。

14、形容一个人无理取闹、发脾气时候，要说▼

15、生3：“独树一帜”在此处有点贬义色彩，突出“我”的个子高。“像大姐姐带着小妹妹”进一步说明“我”的个子过高，也为下文餐厅服务员产生误会做铺垫。

16、生：老师，我们自己创设了一个情境，在宠物俱乐部的活动上，分享自己养的小动物的糗事。我想和大家分享小猫把尿撒在了我的床上，虽然当时我觉得很恶心，可后来看到小猫向我认罪的可爱模样，我的气就全消了。

17、全国妇联于2007年开展了全国未成年人家庭教育状况抽样调查。调查报告说，学生在每天紧张的学校生活之外，仍要花大量时间学习，包括完成学校作业和家长布置的课外补习作业、上补习班和兴趣特长班等。学业压力沉重使学生娱乐、游戏、玩耍和睡眠的时间减少，造成部分学生的负面心理情绪。

18、由A公司的例子，我想起了恒大、万达和华为。

19、(生自主习作，教师巡视指导。)

20、师：你也不愧是大师啊！趣事选择要有“我”，反语表达情更真。你们看，我们新的“动物介绍评价标准”出炉了，这回谁能做到四星级中的一点，谁就是真正的写作大师啦！(出示)

五、形容跟屁虫的句子

1、肥肥这么胖，相反，嘟嘟可就是一个苗条的大美女啦！嘟嘟有着黑珍珠般的小眼睛，总是一动不动地凝望着我，好像有千言万语想对我说。它灵敏的小鼻子总是能嗅出我的味道，再加上小巧玲珑的嘴巴，警觉的小耳朵，可爱极了。

2、我家公主1岁零25天,可爱的不得了,也很调皮,走路已经走的很飞快了,老是喜欢惹人家,逗别人笑,就是语言还不怎么肯讲

3、生：我创设的情境是请同学收养我家的小猫。我写了两个关键词，可爱，有趣。我觉得要想让同学答应收养我家的小猫，那就要让她知道我家的小猫有多可爱，让她一下子喜欢上我家的猫。最重要的是和同学讲讲我和小猫之间的趣事，让她知道原来养一只猫会有那么多乐趣，她就会干脆地答应了。

4、师：你说的太棒了！把我和动物之间的趣事说出来，表达出我们之间的感情就更好了。(板书：述其事有乐趣亲其情)

5、话一说完，啪啪啪被芯片问题打脸。

6、师：那就是所写内容是跟屁虫，重点写纠结。用第三人称的话，跟屁虫是第三人称，只要是第三人称对我的影响。他对我怎么样，他对我怎么样，是这意思吧？

7、师：现在，我们根据这些标准，再看看自己的片段，你想在哪些地方做一些修改呢？

8、师：很好，请坐下。那么，大家会批注吗？

9、生23：父母太过于关心我的学习，总是唠叨，让我感到烦恼。

10、师：你的动物朋友是谁？请大声地告诉大家！

11、师：同学们，先给个评价吧。

12、师：动物朋友可以介绍的方面可多了，但是，不同的情境下，向不同的人介绍时，我们选择介绍的方面就会有所不同。教材给我们创设了三个环境，谁来读一读？

13、“长高”啊，你不要在“折磨”我了，呜呼——

14、云：说；亦：也。人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。

15、师：现在都批好了。哪位同学先来，展示一下自己的批注成果。

16、生：我想帮他补充，我还会告诉邻居小狗睡觉注意些什么，小狗要是撒尿该怎么办。

17、再说了，给偶像送礼物也是一种心灵慰藉方式，有的人就是要靠别人的事迹、别人的容貌、别人的关注而活下去，所以粉丝寄希望于送明星礼物，多点和明星进行互动，何错之有？

18、师：下面咱们就来小试牛刀！谁来读读第二个学习活动要求？

19、(示例)他和他的随从昨天抵达五陵山。

20、是呀,我怀孕长三十斤了,现在脸上都是肉,问老公我是不是胖的很难看,老公说我是最美的老婆,我刚怀孕的时候,总吐,瘦的很明显,老公就天天说,哎,老婆辛苦了,为了宝宝瘦这么多,本来是四方脸都成瓜子脸了,呵呵,我家宝爸很听话,很体贴