一、宝宝把家里弄乱七八糟说说

1、对此，Vohs博士说，杂乱无章的环境具有启迪性，可以使人挣脱传统的桎梏，生发出全新的见解。

2、宝宝出院后有黄疸，当时公婆不知道从哪里弄来偏方，说煮给孩子泡澡就能去黄，还说每个小朋友都这样，我当时就没有去留意。泡澡水里用了很多凉性的药材：如茅根、龙眼叶、崩大碗、金银花、黄栀子等。天天泡澡，泡足一个月！这下黄疸不退，满脸的湿疹又来了。婆婆又让我给宝宝喂金银花，幸好我坚决不肯。

3、小天使名叫轩轩，现在一岁四个月。37周+5天的时候，他就迫不及待地来到这个世界，和妈妈一起开始了跌跌撞撞的成长旅程。

4、通过自然后果法，引导孩子初步构建属于自己的秩序

5、父母不要因为孩子动作慢、做的不好，而代替孩子去做，这样会使孩子养成依赖的心理，产生很大惰性。

6、今天爸爸和老公都走了，有点不适应，心里空烙烙的。带宝宝好累，可能宝宝是敏感和高需求baby，我自己又是高要求的妈妈，真是心有力气不足的感觉，觉得自己在透支，身体快吃不消了，心理负担有些重。我觉得既然生了宝宝就要对他负责，尽自己最大的能力带好他。不仅仅是带大他，更要培养好他。

7、创造优质内容，让孩子在快乐中成长。

8、在习惯养成的过程中，及时明确的鼓励是孩子前进的动力。

9、如果不喜欢房间里太乱，同时也不希望限制孩子的自由探索，建议留出一个专门的区域，当作孩子的玩乐区。

10、如果孩子是住在学校宿舍的小床上，就可以教他们用这种方法叠被子。这样叠被子干净整洁，还不占地方，解放军叔叔也爱用这种叠被子的方法呢。

11、这个不好说哦，我和宝宝都用的瑞士的恩贝氏，原料是德国的，比较纯，没有那些乱七八糟的化学物质。当时我看他们淘宝上的评价都挺好，所以买了一套，用着确实还不赖。

12、整理有序能节约很多时间和精力

13、新都区疫情防控期间线上教育先进个人

14、能把宝宝调理好，离不开我家人的支持。一开始让他们两三天不给孩子吃肉，他们是很难接受的，但也尊重我，跟我统一战线，不会在背后给孩子吃很多乱七八糟的东西。这个其实是我态度强硬，平常喂养，一定要按照我的方式来。我坚持一个观点：家人一起带孩子，必须统一坚持正确科学的育儿观。

15、产后头一个月，我因为心情抑郁，基本上没有笑容。抱着孩子，他也总是一副没精打采的样子，搞得我以为我家孩子不会笑。后来我慢慢缓过来了，调整了自己的情绪，孩子终于开始出现笑容了。

16、两岁的孩子一刻不停地跑来跑去，不一会儿就把玩具扔得到处都是，就连家里的卫生纸也不能幸免于难，被他撕成一条一条的，甚至连大人的鞋也碍他的事，非得给换个地方。

17、在床尾处把被子对折叠起来，再用手把床上的灰轻轻扫一扫，这样不仅床整齐了，还干净了不少。

18、需要家长的引导和孩子的坚持

19、新都区家校共育指导中心

20、凡事有个度，过犹不及。

二、家里搞得乱七八糟的说说

1、风华是一指流砂，转眼随岁月沧桑。所有的日子，也总会被时光沉淀成老旧。若可以轻依着时光的门楣，端坐在时光的尽头，换来一场不离不弃的烟火。我愿舍弃所有，只记取浅笑眉弯的那一段缱绻。铺一纸素笺，为岁月书一份娴雅，让心舟横着自己的横。让眷眷经年，恰似点点笑靥的温柔。

2、起床第一件事先叠被子，可以把被子全部铺开，再把四个角拉直，这样被子就整齐的铺在床上了。

3、稿件一旦入选，您将获得300~1000元稿酬

4、他经常坐在沙发上，随手就拿出一本书来看了，无需督促，也不用引导。因为，从小他的书和玩具就混在一起，对他来说，书也是另一种玩具。

5、“小兔子，快来吃饭啦！”

6、主要是指人调节身体运动及用巧妙的双手改变物体的技能。表现为能够较好地控制自己的身体，对事件能够做出恰当的身体反应以及善于利用身体语言来表达自己的思想。善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧地生产或改造事物的能力。这类人很难长时间坐着不动，喜欢动手建造东西，喜欢户外活动，与人谈话时常用手势或其它肢体语言。他们学习时是透过身体感觉来思考。运动员、舞蹈家、外科医生、手艺人都有这种智能优势。

7、父母这时候就可以带着孩子一起整理

8、网址：http://www.clublee.cn

9、在分享这段经历之前，我最想强调的是：尽可能、尽量地让全家人在孩子的喂养方式和教育上统一战线。当然了，要选择最好的那种方式，不是看过多少育儿书、听过多少育儿经验就能找到，还是要家长结合宝宝情况一步步调整。

10、讲授的系列家校共育课程

11、未断奶正式调理前，宝宝每个月都在生病

12、宝宝出生第一个月，是我最压抑的一段日子

13、讲故事的时候，遇到涉及整理的内容时，可以跟孩子延伸讨论，借助故事情节展开的教育活动更能为孩子所理解与接受。

14、说说你日常养育孩子的有效方法，分享你调理孩子的成功经验和养娃心得，帮助妈妈们少踩坑！要求案例真实！

15、家长在整理物品时，可以边整理边大声地说：“我要把这些东西都整理好，它们要回到的地方都是不一样的。”整理时可以用夸张的语言和动作来吸引孩子的注意。同时在摆放和归类的时候要念叨着，为什么要这样放，让孩子理解整理的意义。

16、培养孩子的观察和自省能力，发展孩子的多元智能

17、不过在宝宝11个月戒奶之前，由于他奶瘾很大，白天喝奶多，夜里也得喝两三次；加上我自己奶水多(五六个月还能多得湿了一条毛巾)和不舍得，所以他一直喝奶多过吃辅食。这段时间，我看到他舌苔白厚，试过不怎么给肉、不给吃高蛋白的东西，少吃辅食，也给过三星汤、保济口服液，但是效果不明显。所以许教授的方法就没坚持下来。

18、孩子们学会“整理有序”

19、邮件请注明：(宝宝故事+署名)

20、成都市新都区教育局，与您一起跟随新都教育视野，了解新都教育深度，探索新都教育宽度，与新都人在一起，携手与共助力新都教育事业发展。

三、家里弄的乱七八糟的说说

1、家长看到孩子经常弄得乱七八糟的时候，可以进行干预，教给他怎样做更有条理性，而不是直接代替孩子去做，这不利于养成自己动手的好习惯。

2、的确，许多妈妈每天面对数不清的家务，心力交瘁，影响了自己，也影响了家人。

3、或者将用过的东西放回原位的时候

4、看着轩轩一天天长大，我现在更有做妈妈的底气，也更有信心了。希望能给更多妈妈带来信心，也希望更多准妈妈能够在一开始就认真学习，不要等到孩子问题层出不穷才出手。

5、“呜呜呜……我还没回火车站。”

6、有时候真的不是我想生气，这当妈的心情担心孩子磕了碰了。孩子和你喊不听话真的很寒心，道理不是不懂，我真不知道怎么办才好。气得我肝疼。

7、还要让孩子自己动手

8、来源：凯叔讲故事(ID：kaishujianggushi)

9、在这个区域内，孩子可以完全放松自己，“他的地盘他做主”，父母只要引导他保持干净就好。

10、孩子小，有时候做不到整齐整洁、物归原位。那么，作为父母，应该引导孩子观察玩具或物品存放的位置，并用游戏性或情境性问题引导孩子思考：“它应该在什么地方？”常用的问句和引导语是：“宝宝，小象现在玩累了，要回家了，他的家在哪里呢？我们一起送他回家吧！”“挖土车宝宝现在找不到家了，怎么办呢？”“宝宝，你的小象和他的朋友现在都找不到家，是我帮他们送回家呢？还是我们一起帮他们送回家？”等等，在这个过程中，可以用和孩子一起制作标志、书写文字和符号，帮忙定位物品的空间位置，一方面巩固孩子的空间秩序感，另一方面发展孩子的前书写能力。另外，建议大家自行阅读加德纳教授的多元智能理论，其中的自然观察智能和内省智能是阅读重点。

11、留意每个反映孩子身体状况的小信号

12、而这，恐怕不是我们想让孩子成为的样子。

13、这些整理床铺、衣柜、书包的方法，都是每个孩子力所能及的事情，只要坚持都能做好。生活中家长们不仅要指导孩子学会整理，更要让孩子们学会物归其位。

14、父母应该抓住时机进行表扬

15、那是因为大多数孩子都有乱放东西的习惯

16、每天做完作业后，家长都可以指导孩子对自己的书包进行简单的整理、归类，这样就能保证书本、作业有序存放，不会出现遗漏、忘带的情况，影响第二天的学习。

17、你羡慕别人身材好，却放不下手中的高热量食物;你抱怨总没有机会垂青，却忘了自己的拖延、散漫;你向往别人看过的风景，却抱着手机在家宅过一个又一个周末。身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把、窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。

18、因为很早就知道宝宝养成好睡眠的重要性，我们一直很注意，从来不抱睡、不背睡，避免形成坏习惯，后面一直没有哄睡的难题。他从出生到现在，基本每天都能九点前入睡，并一觉到天亮。

19、9个月，第一次吃到肉肉，晚上又发烧、呕吐，连喝水都吐，被诊断为急性肠胃炎；

20、孩子的世界里，物体都是有生命的，都是朋友。家长可以为孩子的用具赋予生命，引导孩子去关注“他们”的需求，例如：“布娃娃想要回家，谁来送她回到小房子里呢？”“小杯子要去找他的朋友们，一起玩排队游戏。”这样就很巧妙地将整理的顺序和要求渗透进来了。

四、家里被小孩整乱的说说

1、本来刚生产完，我整个人都是很敏感、容易情绪波动的状态。当时孩子还没出院，公婆就整天指责我，说早点剖腹产就不用这么折腾；出院后，爱人照顾不周，公婆又比较迷信，乱给偏方。我自己只觉得不能迷信偏方，却又给不出道理，于是家中免不了常常争吵。头一个月过得真的很压抑、很压抑！

2、背景音乐：菊次郎的夏天

3、主要是指人敏感地感知音调、旋律、节奏和音色等能力，表现为个人对音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。这种智能在作曲家、指挥家、歌唱家、乐师、乐器制作者、音乐评论家等人员那里都有出色的表现。

4、跟她在一起那几年，她扫地的次数屈指可数，脏的地方宁愿绕着走，也不会扫一下。

5、婆婆又听说孩子晒太阳能退黄，当时冬天阳光不热，她每天一有空就带宝宝去晒，早上下午至少各半小时。宝宝被晒得黢黑，但直到满月黄疸值还是居高不下。后来是我又给宝宝喂了去黄药、断过母乳，折腾到宝宝一个半月，黄疸才慢慢退了。这样有惊无险过了一个多月，宝宝只重了1斤3两。

6、明尼苏达大学的KathleenD.Vohs和她的同事曾经做过一个实验，要求被测试者在两个不同的房间内完成一系列测试，其中一个房间整洁有序，而另一个房间杂乱无章，测试内容多是具有创意性的题目，包括对新事物的接受程度等。

7、家长可以先分配给他们简单、具体的任务，例如：“把蜡笔按照小头冲这边，大头冲那边的方法收好。”“要全部放回盒子里哦。”并且示范一次。这样的做法，好过抽象地说：“把蜡笔收拾好。”

8、父母可以安排孩子做一些力所能及的家务活，比如说自己叠被子、帮忙擦桌子、自己吃饭、饭后洗碗等等。

9、是的呢，妈妈太期待宝宝的到来了，还有对即将生产的恐惧，建议放松心情，多听听音乐，把自己内心的一些想法可以跟老公和家人说说。

10、能认识植物、动物和其它自然环境(如云和石头)的能力。自然智能强的人，在打猎、耕作、生物科学上的表现较为突出。自然探索智能应当进一步归结为探索智能,包括对于社会的探索和对于自然的探索两个方面。

11、没有人是完美的，每个人在成长过程中都是在不断试错的过程，一步一步改进，一点一点进步。尽管孩子会把事情弄得乱七八糟，但是还是要让孩子自己动手。

12、玩具朋友们都对小兔子说：

13、今天开始又有大批的熊孩子要跟你抢早点，抢公交，抢座位，还要默默地忍受他们在旁边背书，写作业，谈恋爱。

14、原来是倒在地上的玩具们在哭。

15、高烧3天后全身长满疹子

16、小兔子有很多好玩的玩具，

17、11个月，天气转凉，又是连续的感冒发烧……

18、孩子找不到心爱的玩具时

19、区内优秀教师、志愿者讲师

20、格式2(16px,粗体,#FFFFFF)

五、宝宝把房间弄乱的说说

1、经常找不到自己要用的东西……

2、整理前，可以先看看衣柜的布局，然后根据衣柜的布局有序的放置衣物。抽屉可以放内衣、袜子等小物件，如果抽屉不够我们还可以买一些收纳盒来装；可以把衣服、裤子整齐的叠起来，有序的放在格子上面；安排好衣服放置的位置后，就可以动手整理衣服了。”

3、很多情况下，孩子并非不愿意整理物品

4、让孩子慢慢懂得如何归纳

5、可以先让孩子感受一下自己乱放东西带来的后果

6、千万要乱用些东西坚持健康良饮食调理宝宝肠胃些东西破坏孩肠胃自身菌群平衡让孩肠胃自产菌群期处于畸形状态让孩肠胃药期依赖些东西要想让宝宝健康远离些乱七八糟东西

7、“小兔子，谢谢你送我们回家，

8、作为父母，也要接纳孩子的“不完美”。当孩子成年了，也要引导孩子学会接纳曾经“不完美”的自己，这才是一个健康的人，一个正常的人。

9、小兔子看见干干净净的房间，

10、戒奶前宝宝带起来真的很不省心。小病小痛就不说了，情况比较严重的，几乎每个月都有——

11、孩子养成整理东西的好习惯是一个过程

12、又过了一天，感觉带宝宝好累哦……每天我连手机都没空摸一下了……明天又要早起继续…好累好累好累，为什么有两个人帮我我都还是累的不行啊……真是磨人的小妖精…

13、儿子每天看上去都是醉酒状态，嘴里不停的念叨着听不懂的词，没人和他一起玩，人家一点也不生气，自己对着空气不停的大叫或者打拳！于是我就和他保持一定距离，总担心哪一天会把我给误伤了！

14、从事与数字有关工作的人特别需要这种有效运用数字和推理的智能。他们学习时靠推理来进行思考，喜欢提出问题并执行实验以寻求答案，寻找事物的规律及逻辑顺序，对科学的新发展有兴趣。即使他人的言谈及行为也成了他们寻找逻辑缺陷的好地方，对可被测量、归类、分析的事物比较容易接受。

15、亲,由于孕后体内激素变化、心理变化、宝宝在体内的活动等,孕妇失眠是很常见的现象,建议亲平时多注意休息,饮食均衡,另外睡前听点儿轻音乐,喝杯热牛奶也会改善睡眠质量。

16、引导孩子参与整理活动要重视时机的把握，在孩子对另一件事情特别感兴趣，或者情绪不高涨时，最好不要强迫孩子进行整理活动。慢慢来，让孩子一点点找到兴趣，反而会有更好的效果。

17、家长想让孩子自己动手，自己的事情自己做，那么应该注意引导鼓励孩子自己动手，在他们取得进步的时候要及时表扬，增强孩子的自信心。在孩子遇到困难的时候，父母要懂得鼓励，给予孩子信心和勇气，而不是让他们产生挫败感，半途而废。

18、让孩子自己动手是对大脑发育最好的刺激。有些父母会觉得孩子太小，不舍得让孩子自己动手，哪怕是吃饭也要家长喂，这其实是不对的，这会限制孩子的动手能力，不利于大脑的开发。

19、回到家的玩具朋友们不哭了，

20、让孩子自己动手是一件非常困难且复杂的事情，如果没有适当的引导，孩子就会做的乱七八糟，弄得一团乱。尽管如此，我觉得还是应该让孩子自己动手，养成独立的优秀品质。家长可以进行干预，但是不要代替孩子去做事情，而是在一旁进行引导，教给孩子怎样做。