一、布娃娃说说短句

1、灵：上半部分是“彐”，口朝左开。

2、教师鼓励幼儿根据教师的提问大胆想象和表达。

3、我天真的童年，没有父母的陪伴，布娃娃是我的唯一陪伴，布娃娃是我的唯一朋友，它陪我走过了孤独的夜里！

4、不要因为害怕被人误解，而把自己过得很卑微！

5、“布娃娃乐园里的娃娃们想妈妈了，我们来做它们的爸爸妈妈了，我们来做它们的爸爸妈妈吧！”

6、叮咛：一遍又一遍的嘱咐。

7、有时候，走过熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然就想起一个人的脸；有时候，突然很想哭，却难过的哭不出来；有时候，夜深人静的时候，突然觉得寂寞深入骨髓；有时候，突然找不到自己，把自己丢了。

8、从前，有一座大山，大山深处有一座魔窟，魔窟里住着一个凶狠的魔王。魔王的样子很可怕，他的眼睛又大又圆，发着红光。他的牙齿尖锐无比。他抓走了城堡里美丽的公主，想和公主结婚，可是公主不想嫁给他，伤心极了。

9、老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？

10、只是希望能有个人，在我说没事的时候，知道我不是真的没事；能有个人，在我强颜欢笑的时候，知道我不是真的开心。——张小娴

11、谁都在死命的努力,不是只有你受尽委屈。

12、螳螂：一种昆虫，身体绿色或者土黄色，头是三角形，又名刀螂。

13、白日地中出，黄河天外来。日出照亮大地，读书清醒头脑。日出好像个刚刚睡醒的娃娃一样，在天的边际。做个幸福的人，日出而作日入而息，自给自足冷暖自省金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。太阳猛地一跳，蹦出了海面，霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

14、不要为了任何人任何事折磨自己。比如不吃饭、哭泣、自闭、抑郁，这些都是傻瓜才做的事。学会承受痛苦，有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。

15、爱你的人，给你温暖与勇气；你爱的人，让你学会如何爱与分享；你不喜欢的人，教会你如何宽容和尊重；不喜欢你的人，让你学会自省和成长。

16、把课文读通顺、读正确，不懂的字查字典，标注拼音。

17、第二次完整播放歌曲范唱，听一听歌曲的情绪。

18、高：我有一点不同的猜测，莉拉她们没有发现布娃娃，莉拉为了应对不论是地下室的恐怖，还是她把莱农的布娃娃弄丢了，感到有些内疚，她发挥了幻想，说是另外一个人拿走了，她们一起去堂•阿齐勒家。后来，莉拉知道布娃娃还在地下室，于是在某个时候，她回到地下室，翻找出来并珍藏起来，不能告诉莱农，最后她寄给了莱农。

19、凶狠：凶恶狠毒的性情或者行为。

20、这种大人之间的仇恨，他们之间有一些小孩子并不知道的事情。可能是以前的战争，或者是他们之间有一些什么样的交易，比如堂•阿奇勒是放高利贷的。小孩子莱农在这样的环境中也能感受到仇恨和恩怨，这个也会变成一种恐惧的来源。

二、好多布娃娃的心情说说

1、爱的萌发(激情感染)。

2、有一种缘分总在梦醒后，才知道是“永恒”有一种心情总在离别后，才明白是“失落”有一种美丽总在放弃后，才懂得是“珍贵”有一种情愫总在困惑时，才感到是“孤寂”有一种向往总在停泊后，才知道是“无奈”有一种忧伤总在回味时，才知道是“落寞”有一种遐思总在独处时，才感到是“静美”

3、主题五：理解女性的性发展

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、尿(尿液)(尿床)净(干净)(洁净)

6、有时候，心里会突然冒出一种厌倦的情绪，觉得自己很累很累。只想放纵自己一回，希望能痛痛快快歇斯底里地疯一次。

7、例①：妈妈生病了，小明非常(悲伤)。

8、老师指导：先读熟字词，不懂的字查字典。再认真观察，说一说自己的发现。

9、 梦莹爱丽丝，留住美好的回忆。

10、提示：布娃娃为什么着急得往外跑？

11、每个孩子都有自己的天赋

12、所有的感情，不求朝夕常伴，但求相处不累。

13、你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。

14、轰(hōng)驳(bó)赞(zàn)

15、《彩色的梦》是一首充满童真的儿童诗，整首诗共有四小节。小朋友们用彩色铅笔画出多姿多彩的事物，表现了孩子们对大自然的喜爱和向往。《枫树上的喜鹊》是一篇想象力丰富、充满童趣的散文。主要写“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟学习、游戏，表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和大自然的由衷热爱之情。《沙滩上的童话》表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。《我是一只小虫子》是一篇自述性的散文，表达了“我”对生活的热爱之情。

16、“他抢去了美丽的公主！”

17、教师示范用碰钟为乐曲的第一拍伴奏，学生找出伴奏的位置。

18、部编版1—6年级语文下册课堂笔记+—6年级下册生字表字帖(偏旁部首+笔顺+拼音)合集

19、引导幼儿交流做爸爸妈妈的愉快感受：

20、垒砌—城堡筑起—围墙编织—童话攻打—魔窟

三、关于布娃娃的幽默空间说说

1、轻诺必寡信。——《老子》

2、囱(cōng)般(bān)精(jīng)叮(dīng)

3、 我的小娃娃有着金黄的头发，卷曲着，像刚烫过似的；碧蓝的大眼睛，像两汪水，清澈透明；穿一身白纱做的连衣裙，真像童话里那可爱的公主。

4、结(结果)(结实)苹(苹果)(苹果树)

5、别总因为迁就别人就委屈自己，这个世界没几个人值得你总弯腰。弯腰的时间久了，只会让人习惯于你的低姿态，你的不重要。

6、师：让我们来看看大家找得对不对，如果正确的话，这个字就会变成红色！(课件)

7、出示三幅图画，观察你看到了什么？

8、多想带你看看从前的我，这样你就会知道，你的出现，究竟改变了怎样的一个人。

9、心情不好时，要经常问自己，你有什么而不是没有什么。世界很大，机会很多，人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。

10、◇表示事物发展到最后的状态读第二声。

11、多希望河水变得更加清澈。

12、描写动作的AABB式词语：蹦蹦跳跳摇摇晃晃高高兴兴

13、这个布娃娃的模样真有趣，扎着两根短短的小辫子，咧着大大的嘴巴，笑得眼睛眯成一条缝，张着两只小手，好像在说：“抱我。”

14、送你一个毛绒玩具，祝你一切安好，祝你快快乐乐，每天都能够拥有好的心情。

15、叮(dīng)咛(níng)苹(píng)灵(líng)

16、把布娃娃想的办法画在第三幅图的空白处。

17、例②：新型冠状病毒已经被打败，大家(兴高采烈)地走出家门了。

18、四面八方：指不同的地方。

19、编织：把细长的枝条相互交错编在一起，如编织箩筐。

20、01我说，你多幸福，有妈妈陪，有的宝宝是没有妈妈的。你很机灵，立刻回我：你也幸福，有的妈妈是没有宝宝的。我们各自承认了幸福。你睡了。我舍不得离开，看了你很久。台灯暖黄的微光里，你小脸粉嫩，呼吸均匀，手指微微蜷曲，周身散发着娃娃香。你有安定我心的神力，什么都不用做，就让我心旷神怡。02从你出生那日起，我无数次这样看你。你酣睡，你开怀大笑，你咕咚咕咚喝水，你嘟嘟囔囔玩卡片，你聚精会神看动画片……我看着你，欢喜溢满心底。其实我很想告诉你，你不用多么争气、多有出息，不用反什么哺、养什么老，只要我们一直相爱，就足够了。我的确为你付出很多，但你给我的幸福，早已无数倍偿还。你纤

四、布娃娃的说说

1、活动重点：引导幼儿理解儿歌内容，学说“我来抱抱你，做你的好妈妈”。

2、高：我非常同意你说的象征这个词。在小说第一部的第一部分童年，描写很多莱农和莉拉体验到的感到的恐惧。我注意到这些部分很多是他们的想象，或者叫他们的内在幻想，直接使用恐惧或者害怕这个词，也有一些细节的描写。

3、天渐渐黑了，他们躺在鸡蛋壳中慢慢地睡着了。一片叶子落下来成了他们温暖的棉被。

4、能说出幼儿园里自己的好朋友的名字。

5、师：同学们，你们知道作曲家为什么要在这三个地方加连线呢？那如果不加连线又会怎样呢？现在老师去掉连线再唱一唱，你们听好听吗？如果不加连线演唱者就容易把句子唱断，这样就不能表现这首优美抒情的情绪了，好，那我们再来练习一下这两句吧！(跟着范唱第二次单独练习这两句)

6、不管你经历多痛的事情，到最后都会渐渐遗忘。因为，没有什么能敌得过时光。

7、“你是怎样做娃娃的爸爸妈妈的？“

8、学生第四次完整地跟着范唱演唱歌曲。

9、离开一个地方，风景就不再属于你；错过一个人，那人便与你无关。落花本来有意，流水本也无情。转身的那一秒开始，我的幸福，便与你无关。

10、引导幼儿爱护、关心布娃娃。

11、海南省农垦直属第二小学王毓培

12、我们将分十个主题讨论：

13、师：刚才同学们唱的有进步，我们再来听一听布娃娃是怎样唱的，是她唱的好还是我们唱的好？好在哪里？

14、 我非常喜欢布娃娃。每当我生日的那天，姑姑、姨妈、叔叔，他们都送我一个可爱的布娃娃。我的布娃娃可真多啊！其中有一个最小的娃娃，长得非常漂亮，满头金发，穿着一身红衣裳，成天笑嘻嘻的，我特别喜欢她。我给她起了个名字叫“红红”。

15、 爱丽丝，爱生活。

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17、后来，一杯酒能解决的事，也就不想再浪费眼泪了。喜欢上一个不属于自己的人真难受，连吃个醋都名不正言不顺。

18、例：树上已经结jiē满很多又大又红的苹果。

19、别把自己想的太伟大，要知道，在别人的世界里，不管你做的多好，你都只是个配角而已。

20、别看了，你想念的人没有给你回信息，没准打玩游戏刚刚睡，或者与别人疯了大半夜正在吃夜宵，或剛刚与别人做完爱正钻在别人的怀里美美酣睡呢，别多想了，好好睡觉，按时吃饭，照顾好自己，你别去打扰那些很久都不回你消息的人。

五、布娃娃多的说说

1、我每天做完作业都要和布娃娃在一起玩耍；每天晚上睡觉的时候，我都要把布娃娃抱上床，让她和我睡在一起。

2、曾经我以为，只要时间够长，那些划在心上的伤口终究会慢慢愈合。后来我才知道，时光原来不是我的良药，我不过是在饮鸩止渴。

3、生活就是这样的，不可能每件事都非常完美，但是不完美的事情是为了以后的完美而作铺垫的，坦然的面对每一次缺憾，迎接下一次挑战。早安！

4、如果生命是一趟无法回头又无法循环的旅程，那么这一路我们迎着风，再苦再累也要保持微笑，起码在最后告别的时候，我们彼此留下的都是自己最好的样子。

5、游戏准备：大字卡、小字卡、纸制的房子。

6、引导幼儿欣赏大布娃娃。

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8、生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。

9、师：告诉大家一个小秘密，刚才我们练习的节奏藏在歌曲中，你能找出来吗？另外，还有一句与我们刚才练习的节奏练习很相似，你还能找出来吗？请大家仔细听，看谁的小耳朵最灵！

10、森(森林)(森严)拉(拉手)(拉长)

11、如果当初没有相遇，或许我不会是现在的我。在你的世界里，我笑过，痛过。如今，满身疲惫，带着自己的影子默默走出你的世界。

12、孙：我想起了另外一个部分，我仔细地看过莉拉被爸爸扔出去的那一段，她和父亲在非常激烈地争吵，接下来被从窗户扔了出来，手都摔骨折了，莱农看到她被扔出来吓傻了，但是莉拉朝她做了一个鬼脸。她内心到底发生了什么？就是特别的迷。她有可能在长期的她父亲的这种暴力下面发展出来了一种方式来应对，这个方式是什么呢？包括在堂•阿奇勒被杀这个事情里面她表现得一点也不恐惧，就是一个小孩子听到一个人被杀掉了，然后用一种极其冷静的方式讲了一个故事。

13、当你需要我的时候，我都会在这里；当你有麻烦的时候，我都会在你身边；当你觉得孤独的时候；当你认为所有的人都已绝望；到我这里来，我会给你所有的爱。

14、这世上，最刻骨的感情，是细水长流的感动，是灵魂深处的看护，是有人陪你立黄昏，问你粥可温的踏实......;..........................

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16、结：右边的上面是“士”，不是“土”。

17、围wéi(围巾)(包围)(围住)

18、根据开头编故事，试着用上下面的词语。

19、走着走着，就散了，回忆都淡了；看着看着，就累了，星光也暗了；听着听着，就醒了，开始埋怨了；回头发现，你不见了，突然我乱了。

20、哭—笑凶狠—温和胜利—失败