一、每天教孩子写作业的说说

1、让孩子自己制定目标的好处是，孩子会更有参与感，而且当他们完成任务时，他们会更有成就感。

2、也许这时候，听话一点的孩子可能会自觉跑到书桌上认真完成作业；不自觉的孩子也许会磨蹭一下，直到在你的严厉警告下，不情愿地走到书桌前，边磨蹭边写作业。

3、家长过度的积极主动，让孩子失去了内驱力，把学习变成了家长的事情。

4、学习也是一样，家长过度积极的时候，孩子就感觉丧失了对学习的掌控感，也就没有了主动意识，孩子会觉得，我写作业是在满足家长的愿望，做好了是家长不断要求的功劳，所以家长不叫不写，家长不盯着不写，甚至家长要要求很多遍才写。

5、起来，不愿做作业的人们！

6、作业是孩子自己的。陪孩子做作业，不是纠结孩子哪道题做得对不对，作业评价还不好，而是循序渐进地引导孩子找到适合自己的学习方法、养成专注做好一件事的习惯、懂得时间管理，分清事情的轻重。

7、监督式陪做作业，让孩子产生依赖心理，懒于思考和探索。

8、父母的眼光不要只局限在孩子的缺点上，发现孩子的优点也同样重要。这样，即使孩子也明白后面就要讲错误了，他的心态也会比较自信和放松。

9、家长对作业质量要求过高，孩子害怕写不好，不敢写

10、孩子学习时遇到的这些问题，父母应该这样做：

11、当你因为孩子做作业的事而生气的时候，是否在某种层面把做作业当成了自己的职责呢？

12、勤能补拙是良训一分辛劳一分才

13、爸爸妈妈们，你们真的知道怎么正确辅导作业吗？

14、最近越来越发现自己已经开始堕落得不要不要的，如果不是要接送孩子上学，不是要烧火做菜准备材料，我觉得自己可以宅到发霉。

15、教孩子写作业真不是人干的事儿，每天都在暴躁中度过，真控制不住自己，诶！

16、我们需要做到不唠叨，不提醒，不解救，不指责，不发火，仅仅在需要的时候提供帮助。给他充分的尊重与支持，而不是从他手中夺过写作业的权利。

17、看到孩子写字不端正，火气噌噌往上冒，抢过作业本，不管三七二十一擦掉，接着怒吼：“马上给我重写！”

18、作业还没碰的孩纸你真淡定。

19、2)让孩子描述他的解决方式；

20、可见只是当场教孩子写答案并不能算是成功的辅导。

二、孩子每天坚持写作业的说说

1、精彩活动周周有，就等你来！

2、允许孩子有不同的学习风格。有的孩子手里搓着橡皮可能会更有灵感；有的孩子可能习惯于边听音乐边写作业；有的孩子可能擅长写语文，但写数学作业时会感到困难，需要帮助；有的孩子可能正好相反，认为抄写是一件极其枯燥的事。

3、出一张测试卷，当孩子能通畅无误地将题目都做出来，父母不要吝于表扬孩子的进步，这是对孩子努力学习的肯定，也是对你们自己辛苦付出的肯定哦！

4、我的孩子白天活蹦乱跳，把家里折腾了一地鸡毛，一让她写作业，她就累得睡着了！这就是作为母亲的心酸，孩子写作业竟然睡着了，真的是无语了，每天都是无穷无尽的作业呀！孩子每天的压力特别的大，上课要认真听讲，放学以后还要认真的写作业，现在的孩子已经睡着了！

5、将简单的一句话分成三五句来讲，这样转换说话方式，一开始，你可能会觉得很累，可能会认为等待孩子自己回答比你直接告诉他答案要节省时间。

6、很多孩子学习不好，是因为不懂安排自己的时间，对时间无概念，三心二意，做着作业，想着玩，玩着的时候又被父母催着学习，学习和生活一团糟。所以，家长一定要在孩子做作业前，与孩子做个时间约定，并坚持执行，让孩子品尝到好习惯带来的甜头，从而乐意去坚持。

7、如果这个惯例表看上去实现不了，你可以适当引导，但不要强迫。初次形成的惯例表需要实践几天，发现问题，再用好奇式提问(启发式提问)的方式，确定最终的惯例表。

8、孩子做作业不做声，是担心没有达到妈妈的期望被骂呢？还是本身就不敢说话呢？还是对学习还是懵懵懂懂呢？……

9、家长要求过多，命令过载，挤压了孩子的自主空间。

10、有位教育专家说过：一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。

11、陪娃写作业，要被逼疯，今天周日下午补课，回来没有作业。结果出去吃个晚饭回来，洗脸用了40分钟，顺个书包用了40分钟，到十点半还在顺书包(抓狂)(抓狂)。我在房间里，控制不住的要去把她书包都撒了，憋出内伤了!

12、当我辅导孩子的时候，都会做心理暗示，并需着调解自己的情绪。

13、孩子自己没有真正意识到作业是自己的事时，家长再怎么催都没用，有时还会适得其反，助长了孩子的拖延，心想着：嗯，妈妈还没催我，那我再玩会儿。

14、●孩子一直看电视，不睡觉也不写作业

15、我真的感到特别的无可奈何，90后辅导作业，让我感觉我的家里现在都是一种鸡飞狗跳的场面！

16、于是，孩子就认为学习是自己和家长共同的事情，稍微难点的题就不肯思考，等着家长讲解和引导解答，这样既可以避免家长发现错误指责自己，又可以省脑力，这样的状态长久持续，孩子彻底放弃思考和探索。

17、可能是孩子比较多的缘故吧，我只是觉得一晚上时间过得特别的快，并没有熬的感觉。一晚上都在紧紧张张地给孩子们批作业讲作业。因此也不存在大家所说的“鸡飞狗跳”。我也没有因为说辅导这么多孩子而力不从心，而是爱上了教师这个职业，爱上了这份工作。我觉得人都是通人性的吧，那些孩子们看我在忙着给他们批作业，也没有很吵，都在认真地写，所有人都沉浸在一种写作业的状态之中。这也是我爱上了这份职业的缘由。过了几天，我自己就开了一个作业辅导班。一开始班里只有三个孩子，三个孩子分别是一年级的，四年级的和五年级的学生。我清楚地记得那个一年级的孩子，他的书写很差，学习习惯也不好。我教他写字，他竟然能在地上打滚。这真的是让我束手无策。

18、为什么小学一年级到三年级要注意方式地陪孩子写作业？

19、选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。

20、作业完成后，再坐到孩子身边，并与孩子交流以下问题：

三、妈妈教孩子写作业的说说

1、除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外，还有一个重要的原因，就是——

2、▊孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？

3、如果我们不把这些问题搞清楚，那我们怎么能帮到孩子呢？肯定是不行的！

4、▊孩子正在写作业时，您在干什么？

5、你来接孩子啊，是啊，放学了来接，这么年轻，孩子都上小学了这个……

6、教孩子写作业，真不是件简单的事，说轻了孩子不听，说重了老的来和你干架，真是件两边不是人的事，好人多让别人做了，我成了孩子的敌人。

7、监督孩子写作业，我尽力了。学习再不好。我养的我疼。只要尽力就好。身体健康，品格善良。乐观比什么都重要。

8、3)找出解决问题的步骤；

9、一定是因为家长常年累月陪写作业，让孩子在学习上失了自我控制、自我管理的能力，所以家长一旦不在身边，就备感无助，无法专注学习。

10、作为家长，要学会站在孩子角度看问题。

11、对于自己的孩子，我真的没有任何的办法，我是90后，在辅导作业，让我感觉所有的一切都是那么难受！

12、训练孩子的时间管理能力

13、育儿理念、家庭教育、品质生活的靠谱分享，在这儿，养娃是科学，更是生活的艺术。

14、亲子关系不好，孩子用不写作业的方式进行报复

15、生活不易，学习多艰，且行且珍惜。

16、▊孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？

17、辅导作业的重点在哪里？

18、●第是表现自己的情绪，直接抱怨甚至吵架，当下就产生恶劣影响。

19、孩子有好奇心和求知欲望是好事，你可以对孩子说：“你这问题把我难倒了，能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。咱们一起研究研究吧，好吗？”

20、孩子一放学回家，你就急着问他，“你作业写完没”“没写完赶紧去写”......殊不知这句话背后，透露出多少你不知道的秘密。

四、小孩在写作业的说说

1、有一个我早些年教过的学生跟我说：“现在辅导孩子怎么那么难，太磨蹭了，不知道要催多少遍，我都快崩溃了，我记得自己小的时候没这么费劲呀！”

2、每当我辅导孩子的时候，总是莫名其妙的发火。

3、请全天下的父母记住一句话：“孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真爱！”

4、“与时间赛跑”是最大的教育陷阱，童年不应是一场赛跑，而是一场那旅行，爱对了，就什么都对了。

5、大多数人不管是在工作或者学习中，往往都不太喜欢发号施令的人，因为那意味着你处于被动的状态。

6、我们来分析下，为什么费尽心思陪孩子写作业，却收效甚微？

7、如此想来，家长的自我解脱不是最难的，孩子还将面对十年以上的学习风暴。

8、家长陪做作业时，不自觉的抱怨，让孩子产生压力，失了自信。

9、记得儿子刚上一年级时有位当老师的朋友跟我说过：凡是那些家长天天盯着、看着写作业的孩子成绩就是高！那时候我还是一个初出江湖的新生家长，没有经历没有对比，对这话也没太上心。而且和大多数普通家长一样我也有忙碌的工作，没有天天坐在旁边仔细盯着孩子写，而是最后写完了验收一下数量。我的经历是从小没人翻我书包，检查我课堂笔记的字迹、上课练习的成绩，时时提点我一句，不曾有过，所以对待我的孩子，我最初也没有这样的心思。

10、“先去写语文，写完语文再写数学。”换成：“你想先写什么？”

11、督促孩子注意言辞和态度

12、后来我正式陪他写作业，有家长的监督他就认真地写字了。我很欣慰，孩子小、年级低，一切都好管。于是我又放松了警惕，然后又发现了问题。他的本上，有的字像蜘蛛爬，有的却严谨如书法。我问其原因，他支支吾吾地说：“作业太多，必须快写，字就乱了！”这是个矛盾，我也无解。

13、制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。

14、案例：有些孩子写作业的时候，学习桌上还放着玩具、好看的画书、吃的东西，甚至有的孩子写作业的时候还开着电视机。所以，在写作业的过程中，一边写作业一边摆弄玩具，看看画书、吃点东西、看看电视等等，很容易玩起来就忘了写作业了。

15、这样不但能帮孩子养成做事提前做好安排、有条理的好习惯，也是一种化繁为简，逐个击破的妙计，让孩子不会从一开始就被纷繁的作业任务所吓到。

16、在你的一声声：“快点写，怎么还没写完？不要磨蹭……”的催促中，艰难地完成作业。

17、主妇的一天，一早起床做早餐送孩子上学，回家撸个吐司洗了一堆锅碗瓢盆，收拾了两个衣柜，运动打卡。扫地拖地搞卫生，烤个披萨当晚餐，接孩子放学辅导作业。

18、我把这称为：一个写作业写到崩溃的人类被音乐治愈的故事。

19、▊沟通时，尽量把祈使句换成疑问句

20、▊和孩子共同制定学习计划

五、天天陪孩子写作业的说说

1、我的人生就是这么的享受，我一边晒着太阳，一边教着小孩写作业，期待着能够给孩子一份更多的成长，也能够让我享受太阳带来的一丝温暖！

2、换句话说他们让你有归属感，你对他们有参与感。

3、严肃、平静地对孩子说：“写作业是你自己的事，你要对自己的事负责。现在到了睡觉的时间，没写完也不准写了，明天自己去学校跟老师解释吧。”

4、不好就砸，你们难道想让孩子也进监狱吗！惯子如杀子。孩子是白纸，都是你们惯坏了。孩子教育不好，大人的责任。

5、父母这样说话，孩子一天比一天优秀

6、确实是这样。在上世纪七十年代八十年代出生的人，他们在上小学的时候，课程设置没有像现在这么多，每天最后一节都是自由活动，孩子们可以尽情的在校园里玩耍，放学的路上，也走得很悠闲，一边走，一边踢着石子儿，一边跟伙伴聊天；放学以后，乡村里会有很多孩子一起到田野里玩，城镇的孩子也会聚在一起跳皮筋、踢毽子、做各种各样的游戏。那个时候孩子的自主空间比较多，很有时间处理自己的事情。那时候的家长也很少有人会对孩子监管的像现在这么细这么紧。

7、只是在面对父母时，孩子的紧张情绪是多过懒散的，但紧张也一样会影响孩子的注意力，孩子很可能把大部分注意力都放在父母的语气语调上了，时刻准备着父母是不是会发脾气，对于解题的具体内容反而听不进去。

8、对于年龄小的孩子来说，做作业是一件新鲜事，什么时候做，在哪里做，如何有效率地做，都需要探索和学习。

9、这种习惯其实很不好，作业完成的效率和质量摆在一边，总是这样写作业的孩子，思维条理性差，做事没有章法，不懂得规划安排。

10、目标的制定可以从短期目标开始，比如认真完成作业、不磨蹭、作业正确率高等等；也可以从中期目标开始，比如期中考试成绩、一个月内做作业的认真度；也可以从长期目标开始，比如学期末的进步、成绩等等。

11、是这块知识目前超出孩子理解范围太大了，还是什么别的原因呢？

12、家长监督式的陪写作业，是导致孩子自控力差的主要原因。

13、要想真正能去帮到孩子，自己就去多看书，多去了解现阶段孩子的特点是什么、学习上又有什么样的策略，父母跟孩子的沟通方式要怎么样能更有效……要不就去找家庭教育老师给你们好好聊聊这些养育的问题！否则，按题主妈妈这样，孩子也只是情绪垃圾桶而已，别觉得父亲就可以不管不问，那一样是对孩子不负责任！

14、案例：曾经有个家长说：“如果让孩子自己写作业就写得快，但是写得很乱，我看着他写，就很慢，会拖到很晚。本来一个小时的作业，写上两三个小时都写不完。”经过询问知道，原来，家长每次都盯着孩子写作业，随时给孩子提要求、作指导，写不好就给孩子撕掉重写。孩子每写一笔，都在担心会不会受批评，会不会被撕掉重写，所以，写每一笔都很纠结很吃力，而且经常会被家长打断思路，怎么能快得起来呢？！

15、所以，家长在陪孩子写作业时，一定要有个前提，就是保证孩子的自由，要不然，你的陪伴很有可能是给孩子制造麻烦。

16、说说小学生课外班的真假虚实

17、家长应该先在自己身上找原因，不要总觉得是孩子的问题。很多时候，是家长不经意间的言行导致孩子写作业拖沓、不认真，甚至不愿意写作业。

18、在家教小孩写作业我真的要崩溃了，突然觉得一个人一路长大成人，小学读到大学好难。

19、家长搬个凳子坐在旁边监督式的“陪”，是要不得的。而为什么要不得，前面已讲得很详细，已列了三大点，请家长务必谨记：陪伴不等于监督。

20、什么叫自主学习？绝不是家长陪着写作业就叫自主学习。