一、形容孩子很自觉的说说

1、我可爱的孩子们，你们就是我的动力加油！

2、美国杜克大学心理学博士

3、经历过两种教育模式，我还是觉得保持兴趣最重要，基础差了还可以慢慢补，兴趣消散了就一辈子不想学了。

4、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性。

5、日子一直这样过着，我还是很努力的学习，努力考第爸妈不在家，我连分享成绩喜悦的人都没有。有几次，我很开心回到家对爷爷说:爷爷，我这次考试又是第一名哦。爷爷从来没有觉得很为我开心，他说：就你这样骄傲的人，能一直保持才行，骄傲的人很难出息。此后，所有的喜怒哀乐，我都自己一个人留着，因为我看到在他们心里我压根没有一丝位置。有一年，已经忘了我又被骂了什么话，我拿好了家里的农药兑好了白糖，准备自杀，那一刻的不开心到了极致。在准备喝的时候，想起了爸爸妈妈，觉得他们辛辛苦苦在外面打工赚钱供我读书把我养大不容易，我放下了自杀的念头。

6、你近期表现棒极了！

7、自觉是儿童道德教育最重要的部分。

8、培养孩子自觉洗澡的习惯：孩子玩得正高兴时往往不愿意去洗澡，于是他们就会想出一些办法来逃避洗澡。如果每天洗澡已经成为一个雷打不动的规矩，孩子就会意识到即使他拼命哭闹也别想把洗澡时间往后拖。使洗澡制度化。如果你规定每天洗澡和经常洗头是一个不能因为任何借口或争吵而改变的规矩，孩子就会知道他除了乖乖地洗澡以外别无选择。定好洗澡时间。选择一个适当的时间让孩子洗澡，这样，洗澡就不会与其他活动冲突。

9、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！

10、如果坐下来好好看书或者好好上课，会让恐惧更多；

11、因为这些问题非常深入，父母们很坦诚地说出来自己的脆弱。

12、如果你不做，我说1万遍都没用

13、书中收录了橙子写的最受欢迎，

14、这些问题看上去似乎只是随意的问问，但是当把他作为引入职业的铺垫时就显得很重要了。

15、孩子就是我的动力我愿倾尽我的全部力量，只愿你可以天天露出孩子般的笑脸，天真无邪

16、兰海教你如何让孩子爱上学习

17、给参与者以及所有《今晚我和你》的听友

18、然鹅，肯定会有大把人不懈于我的理想主义，“现实社会竞争这么激烈，别人都在鸡娃，你不鸡娃，净整些虚的，你娃是快乐了，到时候高中都考不上，人生都毁了，看你还能淡定？”是啊，我周围的学霸牛娃多的是，谁谁刚上小学英语已经出口成章了，谁谁门门儿都考100分，谁谁钢琴已经十级了，谁谁拿了多少国内国际奖项了……我看到那些孩子，我也很羡慕，特别佩服。但是我一直不清楚，孩子的这些成就完全是孩子自己出于好奇心热爱所致，还是家长用“胡萝卜加大棒”引导而成。我们能看到的是孩子光鲜的标签，看不到的却是他们的内心经历。

19、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源。

20、这句话应该是小时候妈妈对我说的。让我思想有一个巨大的转变：由被动转为主动。以后做事情，我都会从主动要去做去思考，我要学习，我要改变，我要提升自己……

二、孩子很自信的说说

1、本学期开始，东城区教委设计了“未来精英”培训项目，该项目自3月28日开始实施。“未来精英”培训项目，从“使命感”“领导力”“学习力”三个角度入手，以中国传统文化的自信和自觉为内容，用国际视野来挑选学生喜欢的学习方式，比如小组合作学习、领导力拓展训练、趣味自主、模拟场景生活等。在行动中学习，在社会中丰富自己，用真实的生活建立学生的使命感和文化认同感。

2、他们说，人生就是不容易，想要优秀就得吃苦，如果一味“尊重天性”，只会养出好逸恶劳贪图享乐的孩子。

3、让孩子从小养成一个做作业的习惯是从幼儿园就需要培养的,要不然大了以后就更难纠正了。宝妈不用说老看着孩子做作业,这样会让他产生逆反的心理,你就给他规定一个独立的时间让他完成作业他也可以玩,但是在,特定的时间内必须要把这个作业完成他完不成老师也会批评他的,久而久之他就会知道,每次她必须做完作业才需要去玩儿。

4、但是，在这个阶段中，孩子还不太能够对自己进行更深一步的分析。

5、表哥初中和我一个班，我们每周末都会要点零花钱回学校用，我每周零花钱差不多是5块钱，但是每次走到奶奶牌桌前要这个钱我都要的很辛苦。有一次我们同时去要钱，表哥要钱的时候就走过去，奶奶问你要多少？30还是表哥说奶奶话都没说给了，而我要5块钱，奶奶说：你在学校做什么要这么多钱，你爸妈又没怎么寄钱回来，你怎么这么花钱，我现在身上只有1块5零钱，爱要不要。那周我气到没有拿钱，扭头哭着走回学校。

6、最近有很大进步，继续努力！

7、其实，未来是几岁都可以谈论的，只不过方法上会有区别，程度上会有差异而已。

8、所以，与其说我们要谈论的是孩子的未来，不如说是带领孩子认识自己、了解自己，由他们去创造、到达他们的未来。

9、愿意去倾听孩子，去理解孩子，让他们知道我们感受到了他们深层的情绪，这就是我们始终要做的三件事情。

10、坚实在于锻炼，锻炼在于自觉。

11、通过母语学习变得自信爱表达

12、我们可以对孩子说：“我知道以前可能没有这样一种氛围，能够让你愿意分享你的这些感受。但是现在我想改变，我希望能够听你说说自己的感受。”

13、留守的日子里，我很羡慕同学可以和爸妈和谐的生活在一起，有人疼爱被呵护。我也希望我爸妈在身边，可我又害怕和爸妈生活在一起，因为永远都是无休止的矛盾。我像一只船，找不到可停泊的避风港。

14、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！

15、所以，当我们逐渐步入到父母的行列时，都曾暗暗下决心——我的孩子绝对不能步我的后尘。

16、近阶段，我发现教育类的文章，风向居然开始变了，前些年一直处于主流的“快乐教育”，“尊重孩子”，“兴趣是最好的老师”等等观点可能过于平庸烂大街，开始被嫌弃，很多文章为了观点新颖，满世界的找证据去翻转原来的剧情：

17、一有孩子人就变了，现在孩子的笑容就是我的动力，只要她开开心心，比什么

18、你认为你做的最成功的一件事是什么？

19、如果我们把这些情绪都带到了桌子上，那就很难去制定一个计划。

20、做这些事，老师并不费什么大力气，但确实锻炼学生的胆量、口才，他们的自信心慢慢提高了，也收到了增加知识、内化知识的奇特效果。所以，我们何乐而不为呢？

三、形容自己孩子的句子说说心情

1、如果把自己形容为一种动物，你觉得会是什么？

2、想想你自己，高中的时候多半可以熟练操纵三角函数，现在可还记得sincos到底是个什么鬼，只有我老公这种真心喜欢数学的家伙，才会没事想去研究一下，傅里叶变换到底是怎么回事这种问题。

3、你在做什么的时候最开心？

4、谨以此篇索引文章为礼物

5、希望解决的问题/达到的目标是什么？

6、特邀观察员：边玉芳(北京师范大学心理健康与教育研究所所长)越来越多的心理学及相关研究表明：自信影响孩子的行为和心理健康，进而影响到孩子未来的生存和发展状态。自信的孩子未来生活品质更高，经济前景更好、心理更健康。而不自信的孩子，未来出现抑郁和问题行为的可能性更高。

7、摧不毁你的终将使你强大，也正是因为这样的成长环境，我长成了男孩的性格，我要强，我倔强，认定目标就不回头，想要的东西一定要凭自己的努力得到。

8、了解孩子的学习通道，给与正确的训练每个孩子都有不同的个性与爱好，有着适合自己的学习方式，但作为学习通道，无外乎通过视觉、听觉和运动

9、虽然起跑线上过于喧嚣，但是要记得人生路很长很长，请依然坚信尊重与信任，快乐与兴趣对于学习的力量。跑下去是要很辛苦很辛苦，所以我们才要在孩子心中留下那尽量多的甜啊！

10、比如说，直接询问孩子“你觉得你的性格是什么样的呢？你有什么爱好？”这时，孩子脑子中多半闪现的疑惑是“什么是性格？什么是爱好？”

11、当然，面对青春期的孩子，父母谈论未来的前提是真诚是尊重，而帮助他们获取信息，客观分析是必要时的方法。

12、关键是培养孩子有独立性。现在大多数家庭都是独生子女，不管是父母，爷爷奶奶，姥姥姥爷等等都是娇惯孩子，所有的事大人一手拦过来，生怕宝贝受屈。比如，给穿衣服，系鞋带，帮助洗脸，洗脚等等，甚至，有的孩子4岁上初中了，衣服穿不好，脸都不会洗，更谈不上系鞋带子了，试想，这样的孩子学习在优秀走向社会能干什么。

13、可是我出了国之后，发现这套看似无懈可击的逻辑是有问题的，它有一个大前提，那就是——学习，是一件苦差事。

14、勤劳勇敢的中国人民总是特别喜欢强调努力，强调刻苦，强调重复训练，当然这很正能量，努力奋斗是很燃，但是很多人的总是搞错这个努力的主语，注意，是孩子自觉自愿的努力才算数，你当父母的单方面努力只能算外挂，如果孩子没有兴趣，内心排斥，只有父母在努力，那无论坚持多久都是玩赖，有成绩也是假的。

15、从小的经历，让我觉得生活是现实的，钱能解决很多问题，包括尊严，包括别人对你的态度，还有你的地位，你家庭的地位。

16、帮助孩子进行自我认知的4个好方法

17、一定要从孩子的学习习惯，学习主动性入手，毕竟孩子成绩的好坏，取决于其自身，家长只是辅助作用。首先，让孩子懂得学习的重要性，并培养他的兴趣。孩子现在年纪小，不懂得学习的重要性，不愿意主动去学习，等他懂得时候再努力，已经来不及了，所以，现在要让孩子懂得，学习很重要，在孩子学习当中，也要注意培养孩子兴趣，这样一方面让孩子意识到必须学，同时也能让孩子学起来轻松一些。此外，让孩子养成良好的学习习惯。孩子什么时候学习，什么时候放松要都有规划，这种习惯不能因为孩子的恳求等等原因随意改变，学习的时候一定要专心致志。这样，孩子的形成了一种习惯，到该学习的时候自然会主动去学习了。

18、在这个时期中，孩子也开始逐步关注自己的未来，随着他们思考能力的提升，他们会开始对自己进行总结和分析。

19、你生气的时候会做什么？

20、逻辑非常完美，感觉无法反驳！

四、关于孩子自觉性的说说

1、促使孩子做事更加积极孩子做事情的热情不可能永远保持高涨，总会出现低落消极的时候，如果家长可以适当给予激励，那么就可以激发孩子的热情，使孩子做事情更加积极自觉

2、孩子的性别年龄、是否有兄弟姐妹？

3、看到孩子们就是希望，孩子就是我的动力

4、孩子自信与否取决于父母

5、不要不分青红皂白，就给孩子扣上“没意志力”“不能坚持”这种帽子，普通的娃总是又懒又笨的嘛，你像他那么大的时候又勤快聪明到哪里去呢？

6、你认为你最擅长做什么？

7、什么是自我认知？从字面上理解是一个人对自己的认识。简单的说，自我认知是指个人对自己的了解和认识、对自己的情绪和感受的认识与调节，以及自我评价、自我规划的能力等。

8、我经常被父母提出的问题所感动。

9、觉得不错，快给我点个『在看』吧

10、最能帮助到新妈妈的文章。

11、关于自觉学习的问题，我认为是在兴趣基础上的习惯培养问题。要让孩子对学习(不仅仅是书本学习)有正确的认识，家长和老师还要善于发现孩子独特的学习方式。保护孩子的好奇心，一定不要把学习仅仅当作课本知识的积累，更不要和考分结合。送你一句话：学习是大脑接受环境刺激形成神经回路的过程。

12、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。

13、父母总是让我按照他们的方式去做事情

14、其实这一切，关乎于一个词——“自我认知”。

15、孩子不自信的表现是有区别的，有程度的差异，有场合的差异，也有在某类人群中出现的与平时的不同。所以培养孩子的自信要因人而异，因环境而异。但是，不自信的根源是——自我保护。建议家长根据孩子的性格特点和兴趣爱好，选择适合的社会场景，或者人为地设计一些场景让孩子参与进去，通过由易到难地与人交往(不希望是有目的、带任务的交往)，在人与人的相处中形成“信他”，然后形成“信己”。

16、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！

17、如果是我，我可能会让孩子知道，我已经下定决心不要吃太多东西，但是我总是忍不住又吃了。我对自己说：“不要吃饼干，不要吃饼干，不要吃饼干……”然后我又吃了一块饼干。

18、聪明的你成绩会很快提高的！

19、你可以换一套孩子更适合的学习方案，譬如说速度放缓，难度变小，把大任务拆分成小任务，增加更多趣味性。并且在学习中避免负面评价，取代以很多很多的精神鼓励，把孩子的精神状态弄愉快了，再来试一试，虽然会慢一些，效果总会比逼迫强。

20、你提出的问题可真多，总是注意观察周围的事物，你可真细心啊！

五、孩子的说说

1、01鸡娃的理念经得起推敲吗？

2、过好生活每一天。酸甜苦辣咸都得过，要看你咋过了。爱你的人庆幸。不爱你的人过眼云烟。以后孩子就是我的动力。

3、这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒！

4、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。

5、好吧，逼孩子既然没好下场，难道要由着孩子不想学就放弃吗？

6、而当有一定的引导和示范时，就相当于帮助孩子解决了疑惑的第一步。

7、说来说去，不就是咱爸咱妈咱老师在咱小的时候没完没了唠叨的那一套嘛：吃得苦中苦方为人上人，我现在逼你是为你好！小时候不努力，长大你想扫大街呀？现在你恨我，长大你就要感谢我啦！

8、不是要你做饭，而是你要做饭。

9、记得上小学的时候，老师问我们长大后想做什么，90%的同学回答：“我长大以后想成为科学家。”

10、其次，分享经验是一种很好的做法。在美国，家长会和孩子分享自己当年的一些做法。家长也可以找一些高年级的哥哥姐姐来现身说法，说说他们如何战胜腼腆的。这种分享式交流，孩子特别容易接受和认同。同时，家长之间交流也很重要。比如，和其他父母讨论“孩子胆小不自信”等话题，找到可借鉴的方法。

11、我说:宝贝,蹲下尿尿个,她就蹲下尿了,给她说了几次现在有尿了她就自己蹲下尿,白天一直没给她用尿片。她13个月的时间就自己尿了,现在快15个月了。

12、有人会说，我并不是不信任娃，只是觉得我多“鸡”一些，孩子会更好一些。那这个思路的前提是，家长认为自己比孩子站得高看得远，孩子是不如我们的，如果是这种思路，那无论怎么鸡孩子，他的天花板也不过就是父母自己了。

13、如果纯粹是因为外界的逼迫和压力才取得成绩，很难会产生成就感，更不会”因为擅长才喜欢“，试想一下，被迫建造金字塔的奴隶会因为金字塔的雄伟壮丽而自豪，然后从此迷恋上搬砖嘛？

14、——《今晚我和你》节目主持人亚新

15、初中的孩子们已经迎面撞进了青春期，如果前两个阶段做的好，这个时期的他们在内心有自己的目标，有自己完成目标的方法。

16、事实上如果娃儿心里早就放弃了，你的坚持就没有任何意义，顶多就是彼此互相多折磨两年，你一松懈他全都还给老师了。

17、我们需要创造一个环境，让孩子愿意和我们分享这些深层的情绪。

18、面向这个年龄段的“世界通识二”课程中，仍然有职业的主题。

19、第让孩子在“表现良好”中获得“真实自信”，而非在“感觉良好”中获得“虚假自信”。孩子在表现良好之后通过获得成功体验，从而建立起来的自信心才是真实的、长久的。父母要学会控制称赞的程度，使之与孩子取得的成绩相匹配。

20、当我们理解了这一点，就会对孩子有更多理解。