一、下雨过后的天空很美的说说
1、寒冬腊月时候，飞雪蒙蒙，一片银装素裹，远处的了了炊烟直升天际。
2、青春必然是要刻骨，爱情必然是要铭心。在下雨天，我是不曾打伞，因为有你，直到你离去的那一天，以后，我也是不曾打伞。这时，是因为年少气盛的潇洒还是因为怀念你，当年那一抹嫣然一笑，便是倾了我的心，打乱我的心湖。90一代的爱情又是那么高速，就像流行的一句:只为曾经拥有，不在乎能否一生一世。对于这样的爱情观，我是厌恶到了极点，也是不想多做解释。只想在最后说一句:在背叛爱情的时候，拿一句:只为曾经拥有，作为你转身爱上他人的理由。堂而皇之的理由糟践着一颗深爱你，你也曾深爱着的心。而这一生，我们又要有多少个转身，面对过往，却故作高深的来一句:都只是过客。然后心安理得的释然，仿佛不曾爱过。因为背叛，不愿提起。
3、①做动作：请大家把自己的双手压向桌子，做做“压”的动作。
4、后来有很多个阴天，我却不愿淋雨再去见你。
5、都说空气中蕴涵着语言。听——鸟儿在雨后呼朋引伴地买弄他们清脆的喉咙，唱出了婉转的调子；知了喊个不停，我多想大家能听见在空气中散落的那奇妙的语言啊，可惜，人们已经投入了繁忙的工作中，哪有时间去欣赏那美丽的雨后，惹人喜爱和翠绿的景色呢！
6、雨过天晴，天空一碧如洗，如同一块上好的蓝宝石般晶莹剔透。
7、教师引导学生抓住“雨下起来了”“雨越下越大”“雨声也小了”这些关键词句，明确四至六自然段写的是雷雨中的景象。出示课件14：
8、你的努力，你的付出，皇天终究不负有心人，别上火，风雨过后，仍然是彩虹，你的人生会得到自己想要的！
9、雄鸡走过来。(扩句，至少扩两处。)
10、瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得就像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。扬树，柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。
11、定远营是通往西域和俄罗斯的要害。各色驼队开始顺着驿道出发了。那悠扬的驼铃，在马致远般的意境里向北走进哈拉哈大道或者向南过贺兰山走进中原地带。
12、运用了动作描写。祖父是一个豁达、民主、慈祥的老人，懂得尊重孩子的天性；“我”无忧无虑，天真烂漫，活泼任性。
13、交流总结(板书：太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙)
14、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
15、下雨天给她外套披回寝室，自己单衣淋雨回寝室
16、在括号里填上合适的动词。
17、也许这只是笑话，而依然诠释着，不必嘲笑，没有谁是在之外的，区别，只不过是做着各自的。得不到答案，可能只是这个时间，而正像之前所说，思维、认知，在那一瞬间，彻底颠覆。晴天、雨天，对明天说就是昨天。也许恰恰解释着:有时候觉得今天的事仿佛是昨天的，严重时甚至是明天的。屋前的竹子，要经历一场春雨了。
18、雨，像天庭飘下来的千万条银丝。
19、教师板书课题(板书：16雷雨)齐读课题。
20、每次下过雨后，我都会去外面走一走，雨后的空气很新鲜，虽然是夏季，但是下过雨后天气依然像秋天一样，带着一丝凉意。
二、快下雨的天空很美说说
1、读句子，说说自己的理解。
2、A解析：B项中，“沧海桑田”的意思是大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。该词在本句中属用错对象。C项中，“不厌其烦”的意思是不嫌烦琐与麻烦，很有耐心。该词用在此处不合语境。D项中，“无可非议”的意思是没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。该词用在此处不合语境。故选A。
3、舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
4、天际边滚来了团团乌云，瞬间倾盆大雨，从天而降。
5、你觉得家乡有哪些景点是美丽的，令人向往令人欣赏的？
6、语文五年级下《祖父的院子》同步练习
7、太阳光由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成，这七种颜色的光，波长各不相同，从红光到紫光，波长逐渐变短，长波的穿透能力最强，最容易被水分子吸收。下雨时天上有很厚的云层，云层对不同波长的光吸收作用不同，因为红光的穿透能力最强，所以能够穿透云层。而其他波长的光都被云吸收了。因此下雨后我们能看到的天空以暗红色为主。
8、雨后有车驶来，驶过暮色苍白。
9、读读下面的句子，体会“我”的内心感受。
10、天空中，美在那里描绘，描出蓝蓝的天白白的云，描出七彩的虹桥，真的“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”…池塘里，美在那里诉说，一朵朵荷花穿着雪白的衣裳在阳光下翩翩起舞，蜻蜓飞过来，告诉它清晨飞行的快乐，小鱼在它们脚下游过，告诉它昨夜做的好梦……草坪上，美在那里游戏，小朋友们来到绿茵茵的草地上捉迷藏、采野花、捕蝴蝶，你追我赶，玩得多带劲!
11、你在秋雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
12、雨纷飞，欲断魂愿雨过天晴，阳光洒满每一个角落。
13、我问佛:为什么阴雨天里我总是心情不畅?佛说:与天无关，那是你心里缺少阳光。心有旁骛，人就迷茫。
14、最美好的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。
15、最美不是下雨天，而是跟你一起躲雨的屋檐。
16、我的记忆中，藏了一个，撑着雨伞的姑娘，她背着鼓鼓的书包，提着装满试题的袋子。快步疾走着，惹得风儿，吹乱了她的发丝，是那么的惊艳。我静静的跟在身后，雨水弥漫了镜片，却没有挡住我的目光。看着她，欣赏之情，怜爱之意，挣扎之感。姑娘啊，在这个雨天你是否还撑着雨伞?我是否还能拥有那复杂的目光。
17、雷雨后：太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙
18、让鼻子发痒的是春天，风从袖中过的是夏天，天空凛然耸立的是秋天，等到发觉的时候，冬天已经过了大半。——安东尼《这些都是你给我的爱》
19、下雨是因为天空承受不了雨滴的重量，而流泪是承受不住心的痛。下雨天淋湿的自己没人关心。天空下雨了，可以打伞；心下雨了，该怎么办呢下雨了雨中的你使我看清我看了自己。这几天我遇到了你深深的让我看清了我自己。喜欢下雨，因为在站雨中你不会知道我流泪了天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。我庆幸我不怕刮风下雨打雷闪电。下雨了，在这时我去淋雨谁这不知道我在为你流泪东京下雨，淋湿巴黎
20、(3)指导朗读：夏天的雷雨总是来得快去得也快，渐渐地，雨就要停了。出示课件6：
三、天空好像下雨的说说
1、花朵在我们的想象和记忆中是脆弱的，却不知在脆弱的深处，在古老的定远营的深处，一颗种子，一颗叫文明的种子，每当清明过后开始释放生命和轮回，或者美的存在与发现。。。。。
2、体会“坐”字运用的好处。
3、新的一天，新的开始适合发朋友圈的句子
4、鱼鳞似的白云渐渐地消散了，天幕的蓝色也淡了一点。只有有银盘似的明月仍旧安稳地继续着她的航程。
5、看似无关痛痒的寒暄，背后隐藏的到底是小心翼翼的真情，还是暧昧的挑拨；语义含糊的朋友圈文案里，到底是真的意有所指，还是在对列表里的意向对象广撒网。
6、少时，每每读到「雨天书」、「瓶中稿」这类标题字眼，心中总会浮起莫明惆怅，幻想自已是独行的旅人，每因迷惘或失恋而日夜浪迹于红尘一隅‧‧‧
7、(1)阔别已久：离别家乡很久了。
8、观察发现：再认真观察，“户”的古字像什么？如果你看不出来，可以看看“门”的古字。出示课件11：
9、不远的地方有几个湖泊，定远营的人们的生活用水全靠这几个不大不小的湖泊，这里的湖泊都不叫湖泊，叫涝坝，其实水质十分甜美。水源自贺兰山，日夜不停的流入这些涝坝。涝坝附近都是些郁郁葱葱的农田，农夫们悠闲的在田埂上扛着锄头走来走去，嘴里哼着小调，不由得让人想起陶渊明公的诗词来，美哉。
10、你总觉得你放不下一个人那未必是爱那只是执着与回忆
11、几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。
12、长长的彩虹在西面的晴空中伸展着，看上去就好像一座桥，红的、黄的、绿的、橙色的、紫色的，这些颜色鲜艳极了。
13、(1)引导观察：这两个字都是上下结构，但是上下部分的宽窄有什么不同？
14、如明镜般的湖水长满野草的小山丘
15、起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象及引颈高歌的大水牛
16、雨下的微凉，滴滴敲打着我的心窗，和着淡淡的忧伤。
17、雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在弹奏首悦耳动听的小曲，拨动着我的心弦。滴雨水落在了我的手上，细细如丝，引起我的思绪万千。
18、炎热的盛夏，土地非常干渴，水刚一沾着泥土，就发出吱吱的声响，又细碎又清晰，一点儿也不流淌，马上就被吸干了，在须根的周围留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡下去，一会儿就只剩下一点儿差不多不能辨认的痕迹。
19、默读课文，理清脉络
20、个性表达，拓展提升
四、下雨后天空很美的句子
1、雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐连成了一条线。地上的水越来越多，汇成了一条条小溪。
2、听雨的声音一滴滴清晰你的呼吸象雨滴渗入我的爱里。
3、能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处，并抄写句子。
4、雨越下越大，往远处看去，好象块灰幕遮住了视线，灰蒙蒙片，树啊，房子啊，什么也看不见。
5、青春就像一场大雨，挥挥洒洒又猝不及防，只可惜我在这场雨里得了重感冒。阴雨绵绵，为这城市罩上一层朦胧的纱。微风流窜，改变着细雨的方向，些许错乱。雨滴和雨滴之间的交织，带着一种宁静味道，只是看着，片刻心就平静下来了。浅嗅，空气中带着湿润的清新，褪去所有被尘埃污染的。既不是秋高气爽的日子,却也别有一番风味:滴滴答答的雨静静的落在将枯萎的叶子上,错落有致的.天是灰的,却不阴霾,即使觉得似乎暗沉沉的,却又令人神清气爽。
6、东方的曙光给天际编织成一幅彩图：天空中间呈现青蓝色，两边淡蓝色，就像一块蓝宝石。东方是一道五颜六色的彩霞，像一道道金光闪闪的利箭射向天空。不久，蓝宝石旁的镶边比先前更多了，更绚丽了，像一条条彩带把东方团团围住，那是太阳快要升起来了。
7、关注生字：本课需要书写的9个字，可以按结构分为4类：独体字、上下结构、左右结构和半包围结构，可让学生分类观察，发现特点，整体识记。其中“黑”笔画较多，要重点指导笔顺，“垂”笔顺易错，要多强调练习，“迎”要重点指导“卬”的左部分，不能多加一点或一撇。
8、看湖中景色，真是和平时大不一样。细雨中的西湖，似乎更多了一分柔媚。就像加了柔光镜拍出的山水图，朦朦胧胧，像水墨画。又像隔着一层纱帘看美人，感觉到她的姣美典雅，风情万种，却无法把那层纱帘撩开看个真切。使心里痒痒的，有一种欲罢不能的冲动。湖心亭小得像个黑点。更有一两艘脚踏游船悠悠地在水中飘荡，上面坐着一对对情侣，尽情地饱览细雨中的湖光山色。
9、等一个人，他在大雨过后会带给我明媚的蓝天白云;等一个人，他在我失落绝望时会借给我肩膀成为我的避风港;等一个人，他在身后一直走着却不曾向我承诺因为害怕受伤;等一个人，他在角落默默守护着我说是心甘情愿但是我都知道;等一个人，他在我受伤流泪时会心疼到脸色苍白小声呜咽;等一个人，他在付出却不希望我能够发现只是不语;等一个人，他在生病难过时还是舍不得留下我一个人;等一个人，他在我身边了解我的所有习惯并且会迁就我;等一个人，他在我心里永等一个人，他在我心里永远占据这最深沉最心安的角落;等一个人，他在我身边时会微笑不语走路时带有薄荷香味;等一个人，他在晴朗雨天都会为我撑伞无论是否爱总会一直在;等一个人
10、后的空气总是格外清新，一个人骑着车，迷茫的在街上骑着，不知哪里才是我的终点，突然，雨又下了起来。看雨滴落在我的手臂上，听风路过我的脸庞，心里空荡荡的，好希望有一个人陪我骑，和她一起分享……
11、天空变黑主要与云层有关。天即将下雨时会出现云层，云分为卷云，卷积云，卷层云，积云，积雨云等等，能产生雨的是积雨云，在各种云中积雨云的高度是最低的，对太阳光的遮挡也最强，所以看起来是黑的。我们所见到的各种云的厚薄相差很大，厚度可达七八公里，薄的只有几十米。有满布天空的层状云，孤立的积状云，以及波状云等许多种。
12、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
13、苏堤是贯穿西湖南北景区的通道。公元1089年北宋诗人苏东坡曾主持疏浚西湖工程，用湖泥葑草筑成此堤，称苏堤。苏堤十里柳丝垂，有六桥烟柳一景，晴日娇媚，雨天幻奇，六桥弥漫于云水之间。苏堤春晓是西湖十景之首，早春时节来堤赏景，可见西湖如梦初醒，妩媚迷人，构成一幅绝妙的山水画。
14、天空，月亮领着群星在广阔的晴空里各就各位。
15、杏树榆树松树杨树油桐
16、找出下列词语中不同类的词语，用“”标出来。
17、熟悉的街道没有你就像下雨天没有雨
18、丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜
19、天空为什么要下雨？因为地球要洗澡！
20、C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
五、雨后美丽的天空说说
1、雷雨中雨下起来——雨越下越大——雨渐渐变小
2、蝴蝶蚂蚱樱桃拔草瞎闹
3、寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。
4、新鲜(变质)存在(消失)
5、雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。
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7、D.唾沫(tuÒ)焖饭(mèn)奈何(nài)
8、下雨莫心烦，好事接连连。小雨送你开心没烦恼，大雨保你童心未变容颜不老暴雨送你身体康健，事事如愿。祝你雨天好心情！
9、雨打相思、风再续别离，沉沉的天幕，铺满不舍的情绪。雨，不停；风，不息。聆听忧伤的雨声，任思绪千丝万缕肆意弥漫、此时此刻听到了雨的哭泣。有谁、会靠近天际、然后喃喃地喃喃地，心里眼里就写满了你。
10、朋友圈最走心的说说经典语句你选中哪一句发朋友圈呢
11、夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟，眼看月亮就要把它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“下班”。
12、雨过天晴，远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
13、雨后，叶子上沾满小雨滴，空气异常清新，充满着芳草香味。
14、霎时间，一道艳丽的彩虹，悄悄地显现出来了，从河的那边弯到了这边的山后，辉映着湛蓝的晴空。
15、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
16、喜欢的是你的微笑，我的雨天为你照耀。
17、初读课文，识记生字
18、(2)车水马龙：形容街道十分热闹。。
19、综上，根系健壮的、服盆表现良好的、相对喜水的、配盆或配土透水透气的可以淋雨淋个痛快~
20、开火车读词语出示课件1：
