一、宝宝背古诗的说说

1、多参加诗词朗诵或者比赛

2、尽数知音唯有酒，一揽风月总无情。

3、诗歌，作为一种独特的文学样式，其语言凝练、优美、意蕴丰厚，对于培养孩子的语言感受能力，提高孩子的文学鉴赏能力等方面，有着较大的优势。

4、3我的儿子在那里背诵课文，我觉得这朗朗的读书声音真的是一种美好的声音，让我听得为之感动！

5、小沟水縠漾晴晖，上学儿童短褐衣。犹记飞泉山下路，会成春服舞雩归。

6、小朋友便站起身来背诵，朗读天生一副娇生惯养之态。

7、作为家长可以利用自己对古诗的理解，再加上相关的儿童绘画读物或者绘本，通过讲故事的形式给孩子讲述出来，视觉加上听觉的冲击，孩子更加容易理解背诵。当然了，还有很多辅助途径，例如，古诗录音，画绘本，古诗动画片等等，创造出不断的熏陶环境。

8、下面是娃自己画的独钓寒江雪，我加的雪花。最有趣的是我说这不是“翁”啊，娃说因为远，看不到皱纹。

9、重新编排，选择贴近孩子生活经验的古诗词

10、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！

11、可小女孩的妈妈一句话点醒了她：

12、美人醇酒虽可醉，醉拥风流情不存。

13、怎样教孩子学习唐诗宋词？

14、放牧时卧在牛背上吹短笛，牛耕田时就在溪边田头玩耍。

15、近年国学之风大盛。不仅学校教育加强了对传统文化的考试和考察，社会上各种国学班也是到处可见。问题来了：怎样挑选启蒙读物，才能给孩子打下一个良好的国学基础呢？

16、第六卷：乡思卷。思念家乡、热爱故乡是一种崇高的情感。一个人无论身处何处，总想把这种对故乡难以忘怀的情感表达出来。代表作有李白的《静夜思》、贺知章的《回乡偶书》等。

17、儿童是有必要背诵古诗的,孩子学古诗并不重在理解,古诗词平仄押韵,韵律感非常好,良好的感知自然会慢慢形成理解。刚开始可以选几首比较容易背诵古诗。

18、年代: 宋 作者: 何梦桂

19、“专家说的是‘不要逼孩子死记硬背古诗文’，可并没有说不让读啊。如果能够让孩子快乐地学习古诗文，孩子能够从中体会到一种乐趣，那我们做父母的又何乐而不为呢？”

20、语感不强。语感是读者对语言文字的敏锐感受,就是在感知语言材料时直接产生的一种对语言文字含义、情味和理趣的理解力。我说的“语感不强” ，主要是指孩子平时朗读的不多，还不能对语言文字的音乐性、连贯性、节奏感等有敏锐的感受，即：还不能连词成句，连句成段等。也就是读短小的句子还磕磕巴巴，嘴巴还别不过来，还不流畅，还不能根据词语意思正确理解句子意思等。这样，便不能正确理解句子意思、段落大意等，读起来自然十分拗口，记忆也极为缓慢。那解决的办法就是在孩子还未读熟、读连贯之前，不要背诵，要孩子反复出声朗读，增强语感。等他们读熟读连贯了，再要求他们记忆，自然背得快些。

二、孩子坚持背诵古诗的说说

1、诗词接龙，出字说诗词，今天主要背山的诗，明天背水，云，花等等，一人说一首，看谁背得多，每次比赛兴致非常高。

2、主要吧，我连第一个字都不认识，您认识吗？啥意思？不妨讨论讨论。

3、第一卷：写景卷。写景和抒情是构成宋词意境的两个重要因素。宋代词人之所以重视写景，主要原因之一是词到了宋代已经发展成一种新体抒情诗。

4、少儿绘本宋词300首内页

5、我们每天新学一首(包括朗读、理解古诗的意思、诗人表达的思想)，再复习之前的所有首，滚雪球式的记忆，一篇一篇地背诵，这个雪球越滚越大。有几首儿子在幼儿园阶段零散听过的古诗，回忆起来会非常快。碰到我自己没有背过的古诗，很乐意会和孩子比赛，看谁学得快背得快，所以儿子的积极性也挺高。

6、无独有偶，这两天，一个朋友也向我诉苦，她说：

7、认真想一想，我们的孩子在成长过程中，基本上都不会缺少绘本，只可惜大部分都是国外绘本，中国故事始终是缺席的。

8、我的做法是画画加百度。以咏柳为例，我会画一棵柳树，百度玉器做的树和植物，百度丝绦。画完以后再为柳树着色时，会联想碧玉和丝绦的特点，说给孩子听，还有二月春风的二月和我们现在的月历有何不同，也要说说。

9、泥深入市路欲绝，坏檐败壁风萧骚。岂惟蛙黾矜得意，坐觉藜莠无由薅。

10、 你的观察力很强！

11、我们的睡前仪式就是“背古诗”，孩子很爱听

12、方法以外，花友们还推荐了很多有趣的诗词学习书。其中，这两本特别有意思，一本帮孩子了解诗人，一本了解古诗中提到的那些著名的地点。

13、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

14、这一系列一共8个故事，全部精选自历代典籍，尤其是诸子百家的典籍之中，例如《爱显摆的猴子》出自《庄子》，《叫了一晚上》出自于《墨子间诂》……

15、如果人生是一段旅途，快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨，在我身后紧紧跟随。人不要等明天，因为没有人知道自己有没有明天。心中有所牵挂，生命才会坚强。大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。人生有些事，错过一时，就错过一世。走的桥多，不一定走的路就多。吃的盐多，不一定吃的饭就多。走路的时候有伴就不觉得路远，吃饭的时候有伴就吃得香。

16、虽然你没有一簇樱唇两排贝齿，但你的谈吐高雅脱俗，机智过人，令我折服。

17、桃花柳叶莺声碎，覆雨翻云燕语喧。

18、第三卷：状物卷。唐诗中描写物体或景色为主，并在诗中抒发感情的佳作很多：有描写动物的，如骆宾王的《咏鹅》、崔道融的《鸡》；有描写植物的，如贺知章的《咏柳》等。

19、记得看《中国诗词大会》时，更有感触。武亦姝长发披垂，柳眉凤目，身材颀长，将一身汉服穿得飘逸出挑。不仅随身携带一本苏轼的诗集，更奉陆游为自己的男神，言谈间尽是对古诗词的喜爱。

20、我家幼升小，非常喜欢央视的诗词大会，学习诗词的方法主要通过游戏的方式：

三、小朋友背古诗的说说

1、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。

2、查阅学习诗人的生平事迹，这一点可以阅读《乐死人的文学史~唐代篇》，孩子特别喜欢乐死人系列书。

3、提高儿童的审美情趣：诗歌是我国灿烂的文化遗产，中国上下五千年中是个事一卷灿烂的画卷，尤其是古诗当中的意境美，很有诗情画意对于孩子来说是很好的熏陶；

4、虎王听到大熊献宝的传言，被他的忠心感动，立刻传令召他觐见。

5、国家颁布实施的《国家"十一五"文化发展规划纲要》明确提出：

6、我根据这个诗编的故事，孩子喜爱至极，有段时间几乎每天都要求讲两三遍。

7、卧牛吹短笛，耕却傍溪田。

8、起句便奠定了感情基础，怒气冲冲，就连大雨，也无法浇灭诗人内心的怒火。

9、原来，小女孩从小就开始接触中国传统文化知识了——那些背过的诗词，读过的国学经典故事，虽然过段时间她也会忘记，但是当她再学习相关知识时，大脑里的那部分记忆就会被快速激活，所以她学起来就特别快。

10、第七卷：怀人卷。宋词中那些表现怀人主题的词句历来深受人们的喜爱，如柳永的《多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节“一句，把古人的离别感受融化在自己的词中，且层层加码，很有新意。

11、她原以为，也就背背古诗什么的，可没想到里面还有《老子》《孟子》《庄子》《韩非子》……

12、这样当家长在给孩子介绍时，也能大致把握诗词主旨，根据相应主题辅导孩子学习，而且寻找相关的主题诗词也比较容易。

13、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

14、风花欠我八千梦，雪月怜君一段情。

15、我扑在Shu籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高Er基

16、而且，读一些国学经典故事，对于孩子日后学习古文有非常好的启蒙作用。就像前面提到的那个小女孩一样，正因为从小读过很多国学经典故事，学起古文来才更加得心应手。

17、内家报喜车凌晓，太史占祥斗挂秋。

18、昨夕雨大如车轴，今旦雨细如牛毛。人言愈细愈泽物，天公为此非徒劳。

19、早晨去放牛，赶牛去江湾。

20、刚开始背诵时应该从孩子最熟悉的东西开始

四、宝宝背唐诗的说说

1、生活中看到的景用诗来表达。有时候看到某景我也会用自己能想到的诗去说给他听。比如苏州那个海底世界里有一个假的渔夫，我就跟他说“孤舟蓑笠翁”，顺便说一下什么是蓑笠，毕竟这种在生活中是很少见了。这时候提醒他一下，他就对蓑笠有了一个概念。

2、傍晚去放牛，赶牛过村落。

3、女儿会背后，我会做成古诗卡片，同时贴上录音贴，录入儿歌版的古诗新唱，方便女儿随时用点读笔点来听。她随着配上音乐的古诗边唱边跳，这步是她最喜欢的。至此，一首古诗熟记于心。

4、 愁云淡淡雨萧萧，暮暮复朝朝。——石孝友《眼儿媚·愁云淡淡雨萧萧》

5、《唐诗300首》和《宋词300首》少儿绘本礼盒套装20册。全新编选、主题分册，优美的配图，与隽永诗词相得益彰，成就最好的国学启蒙。适合2~12岁孩子。

6、在《中国诗词大会》上，16岁选手武亦姝，以丰厚的古诗词底蕴，获得冠军，让我们见识到了古典美女的魅力，也为中国传统文化所折服。

7、年代: 宋 作者: 秦观

8、可是他的巴掌太大，半路上就把山鸡捏死了。

9、中国是诗的国度，从古至今，一直流传着篇幅简短、适合儿童吟诵的诗歌。

10、不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。

11、是否也希望自己的孩子像王昱珩一样拥有最强大脑、过目不忘呢？

12、不理解句子意思或文章内容。理解记忆是最基本、最好的学习方法。在理解内容的前提下记忆，既能增强孩子断句能力，又能提高孩子文字与画面的结合想象能力，孩子不但记得快，而且记得准记得牢固。

13、给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你

14、读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。——笛卡尔

15、今天，《绘本奥斯卡》要给大家推荐的，就是这样一套优秀的国学经典寓言故事——《给儿童的诸子百家寓言》，由金鹰奖动画编剧获得者向华老师创作，他将传统文化以浅显易懂的方式呈现给孩子们，让孩子们都能读懂，而且看了就欲罢不能。

16、这里的“诗”并非现在“诗”的含义，而是指《诗经》。在孔子那个时代，各国在进行外交活动，有从《诗经》中“断章取义”来进行外交辞令对话的习俗。不过，假如把这句话里的“诗”当做“诗词”来理解，却恰好符合当近的情况。古诗词的语言优美、凝练、精致，其中蕴含的诗意也给给人以美的享受。许多词语可以为我们在口语或者写作中所用，古人的表达手法、修辞手法等，也可以潜移默化地提升我们的语言运用能力。而这些，必须要通过背诵，而非简单的浏览阅读。

17、第二卷：感悟卷。本卷中借描写没花来抒发感慨的佳作很多，除了陆游的《卜算子·咏梅》外，还有晁冲之的《汉宫春·梅》。

18、朋友以前听说不能让孩子过早背诵这些东西，怕揠苗助长，所以在孩子上小学前，基本上没让孩子看过这方面的书。

19、长按扫码，添加福团宝儿妈妈，啥事都找她

20、亲子共处的碎片时间用起来，背古诗不费时也不枯燥

五、小孩背诗的说说

1、春天，和孩子一起到苏州游玩，晚上下起了雨，第二天起来残红满地，告诉儿子什么是“夜来风雨声，花落知多少。”秋时北京，天高云淡，自然而然想起了“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”也试着把这句诗的原句和大意告诉儿子。

2、小妞子咯咯笑出了声，小虎子赶紧捂住妹妹的嘴巴“嘘“了一声。两个小娃娃以为自己藏得很好，没被人发现，其实啊，在岸上的爸爸早就发现了他们的踪迹，喏，那被划开的浮萍不就是最好的证据吗？

3、教孩子背古诗：选择的作品篇幅要短小，便于孩子记忆；内容要浅显，易于孩子理解；体裁多以五言、七言为主，孩子容易上口。教孩子学古诗时，最好配以画页，以图解诗，同时，做适当的讲解，帮助孩子理解作品。例如，《咏鹅》中“曲项”、“白毛”、“红掌”等，如果教孩子边看图，家长边解释，孩子是可以明白的。这样做的必要性，在于使孩子在理解的基础上，训练他的理解记忆。在背诵过程中，可以是家长背1句，孩子模仿l句，然后过渡到家长与孩子分单、双句背。再让孩子自己背。孩子往往记得快，忘得也快。所以要经常复习，以便巩固。

4、庄子、墨子、尹文、苏轼、韩愈……这些诸子百家中响当当的人物与历史上的大文豪都成了这套书的作者。

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6、当“背古诗”化身成为亲子活动，

7、向华老师还格外提醒家长，陪孩子阅读时，不必为了刻意追求故事背后的大道理，反让故事本身成为可有可无的“赠品”。

8、小妞子笑眯眯地点点头，然后两个小家伙就一起偷偷溜出屋子，跑到荷塘边，爬上一艘小船，解开绳子，用木桨一撑，哗啦哗啦地划进了荷塘深处。荷叶下面真凉快啊！可以看见小鱼，蝌蚪在水里嬉戏，还有青蛙在唱歌。抓一把莲蓬，扣出鲜嫩的莲子，吃着真香甜。

9、原书名：Icouldchewonthis：Andotherpoemsbydogs

10、广为流传的唐诗、宋词选集精装，多则三四百页，孩子看到这样厚重的书，不免打退堂鼓，对于宝宝来说，光是拿起来也是个不小的负担。

11、“积木育儿，天天见哦！”

12、带孩子晚上散步的时候，一边玩一边讲古诗。步散过了，一首古诗也搞定啦。散步的时候，娃可以观察院子里面的花花草草，也对背诗有很大的帮助。

13、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱

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15、鼻涕猴福利团|《唐诗300首》和《宋词300首》少儿绘本礼盒套装20册。全新编选、主题分册，优美的配图，与隽永诗词相得益彰，成就最好的国学启蒙。适合2~12岁孩子。

16、 记忆力很强极佳的表现！

17、这是苏轼的《定风波》，我忘记课本中有没有了，总之很有名，尤其是“也无风雨也无晴”，我觉得单单讨论这句话，万来字都是有可能的，而且我老感觉，此句有点受“此时无声胜有声”的启发。后来的“道是无情胜有情”，倒底学的哪句，还是说纯属原创，也无法可知。

18、读书读得太多，反Er会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱

19、一肩落叶空垂泪，三两黄莺醉里听。

20、“我娃看的都是国外绘本，传统文化的书还真没买过！”