一、匆忙来匆忙走的说说

1、 今天的努力就是为了铺垫未来的幸福大道。

2、“匆忙”是尼采描绘这个时代的一个关键词。之所以匆忙，是因为内在的空虚，没有灵魂，所以忙于外部的事务，想用这来填补和掩盖空虚。

3、弗里德里希·威廉·尼采：(FriedrichWilhelmNietzsche，1844年10月15日－1900年8月25日)德国后现代主义哲学家，诗人，作家。

4、健步走的感受：长期坚持健步走可使人的每个器官得到锻炼，尤其是心肺功能，呼吸顺畅。精气神十足。腿部肌肉加强，上下楼轻松。

5、结束一天的心情短语，远看如薄纱，时尚说你妖。

6、生活匆匆忙忙有的时候留给我们的时间并不多，每一天都是忙忙碌碌的，为了自己的生计在奔波，没有时间让自己放松，没有时间让自己可以真正的做回自己，所有的一切都是为了让自己能够生活变得更美好，但是最终却会发现自己所有的付出仿佛没有什么收获，自己的生活还是一团糟糕。

7、第三部分(5)：照应开头，再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”这一问题。

8、现代人为什么那么匆忙？到底在逃避什么？是在逃避自己，害怕面对自己，一旦静下来独自面对自己，就觉得特别可怕，因为这个自己很空虚，让人很难受，所以要拼命做事情。

9、流水无痕的只是流水，不是时间，也不是记忆。

10、中秋假期后第一天出门上班，小湛湛早醒了，光着屁股要妈妈抱。把他托付给还在睡觉的大姨跟哥哥。车开时候往二楼望去，果然见他自己爬到窗户上隔着防盗网看我们离开……很是不舍……

11、蝶舞虫鸣我也不会错过，

12、谁也不愿意留下无法更改的失败，谁也不愿意面对无法救赎的错过。而这种积极的热爱与追求到最后，只能被压抑，被抛弃的时候，只能在流放中生成一种无法言说的悲哀——残缺。

13、心还是年轻的心，岁月却披上了厚厚的风尘。经历这些日子后，当我们重新审视生活时发现，不管是颓废或者内卷、抑或摸鱼或者躺平，最直接的原因只有一个，那就是大家的身心都有一些疲惫了。

14、我们总在匆匆忙忙的时光里，无端错过了许多风景，总以为那些散落的芬芳，是对爱的流转，直到眉宇间，再也寻不到青春的痕迹，才知晓，过往的许多恩宠，都还给了流光。

15、希望在每一次的失落里，每一次的忐忑不安里，每一次的理直气壮里，每一次的倔强直视里，每一次的愤愤不平里，都伴随着自己想要的成长。

16、终于忙完了的心情短语，回到我的村子，园子里的花草树木。

17、(明明说好不再等待，却总是无法坦然释怀。)

18、光辉的人生中，一个忙碌的钟头，胜于无意义的人生的一世。

19、每次都是来也匆匆去也匆匆，匆匆忙忙也不知是在做何事。

20、曾经握紧的双手，在轻易的放手间，消失在回忆中，淡出了视线，修建了一座空荡荡的城。

二、来也匆匆走也匆匆的说说

1、现代人正相反，勤劳和精明是美德，闲暇和沉思使人内疚。古代人忌讳太珍惜寸阴，主张对俗务不动心，关心的是永恒；现代人却只对当下的利益认真。

2、虽然我不是个优秀的观察者，

3、一个人生活，可以很快乐！可是，只有一个人，便不能说是幸福。

4、形容时间过得快的词语：

5、(情断了，绑不住，试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂。)

6、匆忙是普遍的，因为每个人都在逃避他的自我，躲躲闪闪地隐匿这种匆忙也是普遍的，因为每个人都想装成心满意足的样子，向目光锐利的观察者隐瞒他的可怜相。总之，人人都害怕独处，憎恨安静，为了逃避内省，逃避面对自己时的良心不安，就必须匆忙。

7、 我们的青春，飞扬跋扈，我们的生活，年少轻狂。

8、我也不会因为夕阳下海棠花瓣的美丽，

9、燕：yàn燕子yān燕国

10、眼里有光，便不惧山高路远；心怀热爱，人生就会更精彩。只有心中有爱，我们看世界的眼睛才会纯净，才能感受到这世间的所有温暖。

11、示例：莫等闲，白了少年头，空悲切。

12、对于时间的感知我们不尽相同，亦如对生活的体察冷暖自知。人生有两条平行线，一条是真实生活，另一条是内心世界。20岁到30岁是成长，30岁到40岁是成熟，40岁到50岁是变老。人生没有定则，没有人能够告诉我们，20岁时应当怎样、30岁时应当怎样、40岁时又应当怎样。就像每一个人，无论过去、现在、还是将来，都是走在自己独特的人生道路上。

13、我觉得能认识你，有点像某个极低概率的奇迹。 既然自己的年龄中还没有太多其它的纷扰前来打搅， 青春 在拖杳的节奏上，总会为这样的情怀而奏出激烈的强音。

14、禁：jīn不禁jìn禁止

15、“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”用排比句式描绘春景，形象地表明了大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。

16、一天的忙碌结束了，这是有意义的一天，再也不会有相同的日子，为更好的自己，加油!

17、人生，总是始料不及。那些错落在生命的风景，总是匆匆地来，又匆匆地去，在短暂的来去间，要学会离别，承受擦肩，面对无常，接受我们用心守候，却不能一直拥有的太多的失去，或许，只能用豁达来修饰自己，安慰自己的失落和寂寥，告诉自己：这一切曾经出现过，得到过，拥有过，就足够了

18、因为逃避内心不安而匆忙，匆忙又使得人们更加没有精神生活，没有信仰，形成了恶性循环。

19、遗憾的我将要错过你那美妙的耳语。

20、他们给了我多少日子，我不知道。()

三、来的匆忙走的匆忙的句子

1、(你变了，我也变了，回不去的温柔，泪水如泉涌，最熟悉的变得最令我心痛。)

2、作者把时间流逝写得非常感人，主要是运用了一连串比拟性描写，“太阳他有脚啊”，他会移动，还会跳跃。在作者眼里，时光是有生命的，是一个充满灵性的人。他轻轻悄悄地来，匆匆忙忙地去，我们洗手、吃饭、默默躺在床上时，他和我们形影不离，转眼间又无影无踪。面对时光流逝，作者感到“茫茫然”，想“遮挽”它，最后，只能“掩着面叹息”。让我们能真正感受到时光的流逝，心理上引起共鸣，对“时间之流”心存敬畏，感慨流逝之快，决心珍惜时间。

3、课文中有两处使用了一连串的问号，问句找出来读一读，说说表达了作者内心的怎样的感受体会，这样表达有什么好处。

4、在古代，悠闲和优雅是美德，工作使人内疚。古希腊人是很安闲的，他们没有那么多事情要做，经常在太阳下活动。古希腊文里学校这个词，意思就是闲暇，上学就是不用做事了，可以看书、思考、讨论问题了，这才是值得向往的生活。他们真要去做一些事情，比如做手工，是要躲起来的，怕人看见。

5、错过了海棠花开的寂静。

6、答：因为作者在描述“时间流逝”时蕴含了深沉、真切、难以抑制的情感。情感郁积深厚，便会很自然地诉诸笔端，再加上作者借助比喻、拟人、排比等修辞手法，将不可感的抽象事物变得具体可感，甚至富有人情味，其描写自然真切感人。

7、努力活着，做一个脸看上去比实际年龄年轻五六岁，心里年龄比实际年龄成熟五六岁的人。不用一脸世故和一身盛气来掩饰自己内心的虚弱和苍白，做想做的事，过简单的生活。面对谁都能平静相对毫无违和感。

8、尼采把现代和古代做了比较。

9、(2)去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护

10、尼采用了一串形容词来形容，说它是一种喧嚣的、耗尽时间的、愚蠢地自鸣得意的勤劳。这种勤劳把多数人的宗教本能都消磨掉了，比任何别的东西更加使人变得没有信仰。许多人的全部生活被职业、家庭义务以及剩下时间里的娱乐所占有，不再有时间和精力思考人生，尼采说他们结果只是带着一种迟钝的惊愕神情把自己的存在在人世间注了册，也就是说，糊里糊涂地报了个到，然后就走了，就死了。

11、去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

12、(在感情上我们都不是好演员，我藏不住喜欢，你演不出热情。)

13、真的要离家了，我感到无比的伤感，我不是因为怕离开而远行！我放不下的是对家的思念和对父母的牵挂。

14、匆匆——缓缓聪明——愚蠢

15、爸爸：这可以理解成什么？

16、跨飞溜闪时间在无声无息中快速流逝

17、(5)莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

18、这些名言告诉我时间飞逝，不要等到白发苍苍后才后悔莫及，现在就要树立理想、珍惜时间，让自己的人生充满精彩。

19、我的心已经不属于自己了。

20、儿子：是的。我曾经捧着书，给妈妈读了好多页。那一部分是第三部《时间花》某几个章节。主要讲，毛毛怎么样进入灰先生的基地，战胜灰先生，释放出所有的时间。这部分太精彩了！太神奇了！

四、来匆匆去匆匆的说说

1、像我这个年龄的，每天都不能停歇，一天不工作就没收入，上年有老人要养活，家里的生活开销，房贷一个月几千，车子的费用一年小两万，还有孩子上学，买衣服，玩具，学习读物什么的，都是不小的开支，自己都难得给自己买点什么，家里的生活开支，一刻不敢放松

2、其实时间一直都在，只是自己的心在变，情在变。

3、(当你转过身的时候，我已经慢慢的从你的身后渐渐消失，看着你现在幸福的生活，我也就安心了。)

4、(9)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5、(徘徊)①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

6、 秋风，穿尘而过，云水间，静无言，守在红尘，守候一份约定。

7、朱自清认为，能够将自己的“实感”充分表现的，就是好文学。《匆匆》就是这样一篇好文章。作者通过比喻、拟人等手法，将无影无踪、无声无息的抽象的时光的流逝形象、具体地描写出来，表达了自己的感慨，让人印象深刻。作者在第第4自然段两处集中使用了一连串的问句，不仅文气顺畅，有助于作者情感的喷薄而出，还与时光匆匆流逝的特点相契合。

8、美好的日子给你带来快乐，阴暗的日子给你带来经验。所以，不要对生命中的任何一天怀有遗憾。

9、千丝万缕千头万绪千思万虑

10、若是夏夜，路过一行篱，有遇“篱落一灯明”的话，那微微微微明灭的灯火，便是萤吧，腐草化成的萤，低低飞着，青绿的微光，一闪一闪，点亮篱边风清清的夜。

11、周一上班时，总会感觉疲倦、头晕、浑身酸痛、食欲不振、注意力不集中等现象。

12、疲惫不堪之时，给心灵放个假。生活中不是只有打拼，还要有享受，不要只忙于事业，忙于挣钱，忙得不顾命。累了就歇歇，做好自我调节，找到工作生活、事业家庭的平衡点。

13、 多少年后，我只是你脑海中破碎的轮廓，你却仍是我心上那，白衣年少。

14、人生，总是始料不及。那些错落在生命的风景，总是匆匆地来，又匆匆地去，在短暂的来去间，要学会离别，承受擦肩，面对无常，接受我们用心守候，却不能一直拥有的太多的失去，或许，只能用豁达来修饰自己，安慰自己的失落和寂寥，告诉自己：这一切曾经出现过，得到过，拥有过，就足够了。

15、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。

16、作品开端寄兴于燕子、杨柳、桃花的抒写，还只是点题。为了使内心情意表现得更集中、更丰富、更强烈，在《匆匆》里，作者充分发挥自己艺术想象力，去捕捉那“勿匆的影子，以拟人手法，把光阴的象征一一太阳，写得活灵活现。那太阳简直就像是一个性格活泼、步履轻捷的青春少年，他来去是这样地轻悄匆忙，在你稍一转动之间就过去了日出日落，来去匆匆，光阴本是无情无踪的。但“太阳他有脚”，诗人正是扣住这“脚”把时间这个空灵对象写得新鲜活脱，使无情之物显得充满人情。那人格化了的太阳，实际上是直接沟通诗人心灵深处的动人形象，诗人借助它抒发了自己在特定环境里特殊的思想感受，将篇端开拓的意境予以深化。

17、散：sàn散步sǎn散漫

18、在迈入40岁以后，有一个直抵心灵深处的感受油然而生，那就是很多同龄人已经从风华正茂到了鬓角飘白，虽然跨越山海、奔赴热爱的气魄，仍如少年般没有改变，但大家似乎都明白了一个道理，那就是眼睛可以眺望天空，但双脚必须踏在地上。

19、他们进入各种场所，通过对话的方式，说服人们要节省时间，并且欺骗人们他们说，节省的时间可以由自己来保存，等退休后，银行的职员就会把时间还给他们，自己可以随意支配这些时间。

20、我，还是那么忙碌，离聪明越来越远。

五、匆匆忙忙来匆匆忙忙走的说说

1、村上春树说：“我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的”。人到中年后就有那么一个瞬间，突然觉得曾经无所不能的父母老了，懵懂无知的孩子大到已经看不透了，还有那些自己曾经引以为傲的东西，在家人和健康面前，似乎也显得不是那么重要了。被生活抹去棱角后的我们,变得越来越沉默。

2、所以当你知道背后有你爱的和想要守护的人，明白你肩上所承载的责任与希望，就不会轻易倒下，用身躯为他们抵挡所有苦痛，用尽最后一丝力量，无奈不舍的倒下，带着满脑子的牵挂和幻想，我是笑着离开的。

3、空虚——充实徘徊——果断

4、一个有开场白有结束语，一个来也匆匆去也匆匆。

5、很多时候，我们的万千烦恼，不是拥有得太少，而是想要的东西太多。曾经以为要得到很多才算拥有幸福，于是我们急切地去追求，却常常被贪念和欲望所裹挟而无法自拔。年轻时努力驾驭欲望，让它成为自己前行的动力，但到了一定年纪后我们就应学会克制欲望，只有知足了才能感受到生活的至味清欢。

6、世界上有许多匆忙赶路的人，他们不知道自己的目的地是哪里，只知道毫无目的的漂泊。

7、一段感情最难过的不是恶语相加冷漠疏离而是曾经你对我很好很好

8、生命中越珍贵的东西越爱迟到，但只要是属于你的，就一定会讲情义，虽然来晚了，可是来了就不走了。

9、毛毛是一个不知年龄、来自何方的小女孩，她拥有常人所没有的灵敏听力，她只用倾听的方式就能解决朋友们的问题和纷争。

10、课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

11、爸爸：这本书你有没有读不明白的地方？

12、请你写出两条珍惜时间的名言或谚语，并说说它对你的学习生活产生了怎样的影响。(自由发挥)

13、每一次远行都是这样，一处无常，一念生灭，你若是放下，我便是那朵行走的莲花。

14、爸爸：你能不能用一句话概括《毛毛》这本书的故事？

15、用一句话概括本段内容。

16、惜时如金、分秒必争、只争朝夕、

17、《匆匆》是一篇(体裁)，作者是现代作家。文章紧紧围绕“”二字，细腻地刻画了。他写过的同一体裁的作品有、。

18、与《格林童话》齐名，荣获12项国际国内文学大奖。是现代人诠释时间的最佳底本，是一本对现代物质社会进行尖锐批判的奇书，书中表达了对人类的无限挚爱，对人性回归的强烈渴望。译作达39种语言，是一部能同时感动孩子和大众的经典之作。自出版之日起，32年来一直畅销不衰，仅在日本就狂销1000000册。他的代表作还有《永元讲不完的故事》《犟龟》《兰心的秘密》等。

19、——父与子关于《毛毛》的对话

20、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文你对时间之流有什么感触，仿照课文第三自然段用一段话把你的感触写下来。