一、玻璃碎了形容感情说说

1、觉得不错，请在下方点在看??

2、(2)他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”

3、②我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

4、池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，山像是衔着落日似的倒映在波光荡漾的水面上。放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

5、音乐168547574道法397784607

6、③牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

7、12两只蜜蜂飞进一间房里，透过玻璃窗户看到一个开满鲜花的花园。

8、欲：想。意万重：要表达的意思很多。

9、假如一千个人从我身边踏过的，我也能听出你的脚步声，因为999个人的脚是踏在地上，只有你的脚步声是踏在我的心上。

10、②寒漪(yī)：水上波纹。

11、关于杜甫的“借月思乡”诗

12、②群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

13、⑤临别时送“我”绣着梅花的手绢。

14、有感情地朗读课文。说说作者是在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。

15、“窃”指的是只读不买。快乐是因为书籍给我带来智慧、知识，惧怕是因为怕被老板发现受到训斥和驱赶。

16、★童年往事。本单元共编排四篇课文，包括《古诗三首》(《四时田园杂兴·其三十一》《雅子弄冰》《村晚》)，皆描写儿童生活。

17、①陂(bēi)：池塘的岸。

18、(1)鲸用肺呼吸；(2)鲸是胎生的。

19、走，还是要走的的，留下来的不过是一副躯壳，留，还是要留的，我的心就在次生根了。

20、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。

二、玻璃碎了可以修复,人心碎了说说

1、生活中的每一个人，都需要爱的鼓励，这是获得成功的源泉；同时需要爱的警告，这是健康成长的航标灯；“我”明白了父母的这两种爱，在成长过程中不会产生自卑和自傲，两种不同方式的爱让我健康成长。

2、通过“我”发愁的表情和快乐的内心进行对比描写，写出“我”为雨天能有个充足的理由读书而高兴，更表现“我”对读书的热爱。

3、②顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

4、人生道理的领悟：学会了坚强，懂得了豁达。

5、(3)我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

6、①稚子：指幼稚、天真的孩子。

7、在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛盾中得到教训，后悔中得到成长。

8、读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。

9、举例子、列数字、打比方

10、《四时田园杂兴》(其三十一)是诗人描写农村夏日生活中的一个场景，这是农村中常见的现象，却颇有特色。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，结句表现了农村儿童的天真情趣，读来意趣横生。

11、到头来只有哀伤，哭泣，心痛，如果可以，能不能不要遇见你。

12、体会下面句子的含义：

13、真正的爱情，应该是两个人，彼此理解，互相尊重，不缠绕，不牵绊，不占有，然后相伴，走过一段漫长的旅程。

14、★体会课文表达的思想感情。此前教材中，已经安排过“抓住关键话句，初步体会课文表达的想想感”“初步了解课文借助具体事物抒发情感的方法”“体会作者描写的场景、细节中蕴含的情感”等语文要素。学生已经学握一些体会课文思想感情的方法。本单元意在让学生运用已经掌握的方法体会课文表达的思想感情。

15、都说抵挡不过时间,其实是时间抵挡不过我们的善变.

16、露从今夜白，月是故乡明。

17、别傻了菇凉，爱你的人不会一次次的伤害你。

18、4在车厢苍白的灯光下，看见自己映在玻璃上的脸。

19、描写英雄人物的成语：顶天立地、气壮山河、可歌可泣、舍生取义。

20、“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”。

三、爱情就像玻璃碎了说说

1、一汪清澈的池水映入眼帘，绿茵茵的小草舒展着腰肢轻轻随晚风起舞。池塘里溢满了水，哗啦啦，哗啦啦，飞出了一连串美妙音符。太阳将要落山，落日的余晖映照着天边的云彩，迷人艳丽。渐渐地，太阳带着它那艳丽的色彩悄悄地走到了高山的身旁，一点一点地被山峰慢慢地吞没，很快消失在微微荡漾的池水波纹中。

2、支离破碎发音zhīlípòsuì解释形容事物零散破碎，不成整体。支离，零散，残缺。近义词四分五裂、残缺不全。

3、是宋代一诗僧仲殊，他在《诉衷情·寒食》一词中，从描写杭州西湖畔，清明时节人们载歌载舞的喜庆场面中，顿悟出“大好物不坚牢，彩云易散玻璃碎”的人生结局。所表达的思想感情就是，红尘滚滚惹人眼，一切皆为虚幻耳~~~alltodust.......

4、那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

5、燕：yān—燕园yàn—燕子

6、①不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

7、这是全文的中心句，父亲了不起是因为他为了救儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺，这是一个坚忍不拔、决不放弃、守诺言、有责任感的父亲；儿子了不起是七岁的儿子在瓦砾堆下鼓励同学，与死神搏斗，这是一个坚强勇敢、对父亲无比信任、舍己为人的儿子。

8、杯子寂寞，被倒进开水，滚烫的感觉，这就是恋爱的感觉。

9、(风声)呼呼：象声词,如：北风呼呼地吹.萧萧：象声词,形容风声淅(xī)沥(lì)等.

10、从小事入手。每个人成长的过程是一个漫长的过程，经历的事情太多了，我们不可能写出成长中的点点滴滴、方方面面，只能从有意义的小事切入主题，再现成长经历，表达内心情感和成长思考，如果贪多求全，反而流于空泛，不如选取一个方面着力进行描写。比如，自己什么事情做的最漂亮了。和同学之间发生过哪些矛盾？最后又是处理的？和老师、家长有怎样的对立情绪？最后又是怎样相互沟通的？通过这些事情，你明白了什么？感悟到了什么样的人生道理？

11、表现诗人英勇无畏的英雄气概。

12、课文是按开国大典进行的顺序叙述的，课文写了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情。

13、③钲：一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。

14、①烟波浩渺：烟波，雾霭苍茫的水面；浩渺，水面辽阔。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。

15、鲸是哺乳动物的原因有：

16、④列出单子，积累所得；

17、五彩教师一直致力于为各位家长和老师分享好的学习资源为了更好地学习，小彩老师给你们量身打造了五年级(下册)第一单元“地毯式”过关自查表，对统编语文知识点进行全面系统的梳理，方便老师，同学及家长的使用。(建议朋友们享到班级群，让更多朋友受益)

18、原谅，只和爱的深浅有关，有多少爱，就有多少原谅。

19、精炼。文题是对文章内容的高度概括提炼，用字上都尽可能得少，比如《悔》《我的第一本书》。

20、我感觉是的，就算两个人再聊的来也只是虚幻的，再有者就是网上两人感觉挺好，可见面后大多数跟想象中的不一样，网中找个谈心的朋友可以，哪怕可以不用知道对方是男是女，一句话，拒绝2元1小时敲出来的感情(个人见解，请笑纳)

四、玻璃碎,与心碎的说说

1、接受任务——痛击敌人——引上绝路——顶峰歼敌——跳下悬崖

2、①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

3、默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事，表现了他怎样的感情，再和同学交流你对题目的理解。

4、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

5、杨万里(1127－1206)，字廷秀，号诚斋。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。著有《诚斋集》等。

6、统编版语文1一6年级看拼音写词语汇总

7、中华民族有气节的人物有：岳飞，苏武、文天祥、朱自清。)

8、“寒”写出红军飞夺泸定桥的惊险悲壮

9、(1)我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。

10、感情：表达诗人浓郁的思乡之情。

11、课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”？

12、(风声)呼呼：象声词,如：北风呼呼地吹.萧萧：象声词,形容风声淅(xī)沥(lì)等.

13、全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。

14、表现诗人大无畏的革命乐观主义精神。

15、傍晚，夕阳西下。大人们都收工回家，家家户户都升起了炊烟。放牛的孩子们也都陆陆续续骑着牛儿往家赶。晚风轻轻地吹着，吹走了白天的炎热。你看，走在最前面的这位小牧童，他侧身坐在牛背上，身子随着老牛的步伐轻轻晃荡，就连那一双小脚也不安分，一前一后仿佛在打着节拍。他的手上拿着用脱空的树皮做成的笛子，使劲地吹着。虽然听不出他吹奏的曲调，但清亮的笛声中，那份轻松和快乐也怎么也掩饰不住。

16、在爱情的世界里，我一无所有，也一无所知，在情感的小站里，我多希望你是第一位来客，也是永远的主人，伴着我宠着我，一生一世！

17、好的标题是文章成功的一半，只有标题吸引读者，他们才会愿意继续往下看。好的标题一般符合以下三个特征：

18、⑥谁言：一作“难将”。言：说。

19、读罢《稚子弄冰》一诗中“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”时，自然联想到的情景——(孩童们敲打冰块，冰块破碎坠地，发出了美妙的乐章)

20、三数251342062四数253189042

五、玻璃破碎的说说

1、AAB词：哗啦啦、啪啦啦。AABB词：乒乒乓乓。哗啦啦(huálālā)：1亦作"哗拉拉"。亦作"哗喇喇"。象声词。造句：河水哗啦啦地唱着歌蜿蜒而去，像一条银白色的丝带，滔滔清流滋润了河边的田野。啪啦啦(pālālā)：象声词,形容东西掉在地上、器物破碎或撞击的声音。造句：遇到天冷的时候，月亮就变得脆生了，嘭哧一声跌下来，啪啦啦摔成了一地碎屑子，然后就没有月亮了。乒乒乓乓(pīngpīngpāngpāng)：象声词，形容响声。造句：他推着手推车乒乒乓乓地过了几道门。形容玻璃窗碎了的声音还有：稀里哗啦、咣当、哗啦、哐啷、咔嚓

2、“安然无恙”是形容平安，没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍不会伤人。“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。本文是指玻璃虽然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不会四处飞溅伤人。这两个词语生动而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。

3、能力方面的成长：学会一项技能，会为父母做点事，会为班集体服务，会开展假日小队活动，做实验有耐心。

4、综合整理和编辑：拇指语文

5、⑤巍峨雄奇：巍峨，高大壮观，雄伟矗立的样子。雄奇，雄伟奇特。形容山或建筑物高大而雄伟，非常奇特。

6、在一个安静的傍晚，夕阳映红了天空。不时飞过几只小鸟啾啾地叫着，那是归巢的鸟儿向大自然不舍的依恋。

7、①五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

8、恰当。文与题相符，也就是说文章的题目要与文章的内容有着必然的联系，它或概括文章的内容，或揭示文章的中心，或是文中多次出现的关键词句，比如《我明白了“合作”的重要》《学会感恩》。

9、绘本882339487班主任906759774

10、毛主席的其他诗词：《卜算子咏梅》

11、从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到：父亲也很喜爱这条漂亮的大鲈鱼，父亲也舍不得放掉它，“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，是因为父亲也在经历道德的考验：放，还是不放？

12、“无论发生什么，我总会跟你在一起！”文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？

13、“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。

14、既然是用不相信的口气问我的，那何必要告诉你实话

15、(雷声)咔嚓(ka一声cha一声)：象声词,形容雷声.隆隆longlong一声：象声词,形容剧烈震动的声音,如：雷声隆隆.殷(yiny一声)：象声词,形容雷声,如：殷其雷.轰隆(hong一声long一声)：象声词,形容雷声.

16、生命中令人悲伤的一件事是你遇到了一个对你来说很重要的人，但却最终发现你们有缘无份，最终还是不得不放手。

17、启示我们要从多角度反复读书，要多读多想多思考，才能有自己真正的读书体会。

18、五语190126354六语325663625

19、失恋时，只有两种可能，要么你爱他他不爱你，或者相反。那么，当你爱的人不再爱你，或者从来没爱过你时，你应该没有遗憾，因为你失去的只是一个不爱你的人。

20、两股“红流”指游行队伍，写出游行队伍声势浩大。“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着新中国的成立，使北京城、使全国永远摆脱黑暗统治，获得了光明。