一、我喜欢我自己说课稿

1、活动难点：知道水果好处多，喜欢吃水果

2、教师范唱，幼儿学习完整说歌词

3、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。——香蕉

4、活动延伸，填一填，画一画。给水果填颜色

5、以上就是我说课的全部内容，如有不当之处，恳请各位老师批评指正。再次感谢各位评委老师。(鞠躬擦黑板)

6、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。

7、群众讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行群众和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。

8、课堂小结的目的是强化认识，能够把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解XXX理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生构成良好的个性。

9、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》、《找朋友》。

10、绘本《我喜欢自己》讲述的是小猪妹妹有一个最要好的朋友就是她自己！她的长相算不上特别漂亮，也没有什么特别的天赋，但是啊，她很懂得照顾自己，即使没有朋友在身边，她也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折，她会给自己再一次的机会尝试。

11、会根据词义做相应的模仿动作。

12、说教法：说明在课堂设计中运用了哪些教学方法。如：探究、讨论、实验、情景模拟、谈话法、对话法、小组合作等，运用的目的是什么，要达到怎样的效果。

13、最后祝大家学习愉快，考编人！

14、环节结束部分(游戏大家一起唱一唱)

15、课堂小结：(2~3分钟)

16、在该环节中，教师通过播放幼儿的生活照制成的ppt，请幼儿认一认他是谁，讲一讲自己的好朋友是什么样的。这既可以使幼儿的嗓子得到休息，又可以加深对本班幼儿的认识，这也是本次活动动静交替的表现。

17、本活动通过观察，猜谜，讨论，画画等一系列活动，让幼儿了解常见水果的特征，对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感。贴近幼儿的生活，有助于提升幼儿的经验和扩展幼儿的视野。

18、当然，若是参赛，首先要准备充分，设计要新颖，条理要清晰，语言要优美，课件要具有高度的美感。只有这样，才能从众多选手中脱颖而出！

19、②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词

20、在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的状况，我选取了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用能够使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣华。还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申，使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而到达举一反三的效果。

二、我喜欢我自己说课稿幼儿园

1、然后引导幼儿接触：我喜欢香蕉，弯弯的，它的颜色是金黄色的，吃起来甜甜的。

2、《我喜欢的水果》此活动题材来源于生活中常见的水果，它是幼儿比较熟悉并喜欢的食物。下面是幼儿园小班《我喜欢的水果》说课稿，欢迎阅读！

3、在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演。

4、教材的重点、难点(1)教学重点；(2)教学难点

5、?欢迎各位关注老柯说教育，老柯说教育为你奉献走心思考?

6、通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符。

7、我有一个最要好的朋友。

8、难点：学习正确的评价自己，认识自己。

9、根据教师的提示，伸出相应的手指

10、感恩接力(老师的话及展望)

11、说课稿必须要涉及教学和教学依据两个领域的内容，即合理的说课稿内容分配，这两个领域应该是55平分的，大家刚开始写说课稿，容易重击教学内容，忽略理论依据！

12、说目标。它包含知识与技能；过程与方法；情感、态度与价值观。

13、考取了教师资格证，只能说明你已具备了当教师的资格，但在没有进入学校、走上课堂、从事教书育人的专业工作之前，还不能说你是一位教师。就像考取驾照后一样，此时还不能说您是一名司机，需要真正驾驶规定的车辆在路上行驶，您才能成为一名合格的司机。

14、我将一些没有颜色的说过比喻成没穿衣服，秋天来了，他们会冷，让幼儿自己发挥想象，给水果穿上外套。通过给水果填涂颜色，来加深幼儿对水果的印象和喜爱之情，同时发挥他们的创造力，提高他们的动手能力。

15、当然需要考编制，你才能成为一名公立学校的正式教师。

16、大家好，我是刚考上教师编的老师。我来说说我的经历。

17、反馈练习：要求学生根据老师的讲授及自己的笔记，朗读课文后用自己的话语解答课后练习题或练习册，从而加深学生对课文的理解，领会作者的感情。

18、爱爸爸、妈妈及周围的人，体会表演活动的快乐。

19、金道优黄老师:17870506080

20、希望题主能顺利开展课程，成为学生喜欢的老师叭～

三、看看我自己说课稿

1、不过选视频的时候也要考虑到年龄段和理解能力。个人觉得《欢乐好声音》、《寻梦环游记》、《超能陆战队》、《疯狂动物城》这类的电影都适合小学生，高年级一点的也可以考虑《奇迹男孩》、《小孩不笨》…

2、教具准备：展示各种水果的媒体课件，画纸画笔

3、当然可以呀。反正我以前最喜欢上课放电影的老师了！(不知道现在的学生是不是也这样)

4、关于教师招聘有什么疑问呢

5、讲授新课：(35分钟)

6、环节二：主体部分(学唱歌曲)

7、观察指导法：本此活动中我先观察孩子是否能完整的说出水果的特征，然后再逐步引导提示孩子，让孩子学会"我喜欢，它的颜色，形状，味道"

8、认知上：能够说出几种常见水果的名称及其主要特征

9、教学难点：难点的依据是较抽象，学生没有这方面的基础知识。

10、金道优郑老师:18146685997

11、品德是人个体的道德水平的体现，也是整个社会的道德水平的体现，什么样的社会氛围早就什么样道德水平的人。如果说地球是个细胞人类就像细菌病毒。

12、大班幼儿正处于心理理论发展的关键期，在平时的观察中，我发现孩子们已经具备了初步的自我意识，为了让孩子更好的接纳、认识自己，感受自己的独一无所以我设计了本节活动。

13、小品：活着便是精彩

14、主持人：我们是一家人，相亲相爱的一家人。爱把我们聚集在了一起，彼此互相关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。黑暗中的一盏明灯会为远行的脚步照亮前程，寒风中的一簇篝火会给冰冷的双手带来温暖，而干旱中的一场细雨会给干渴的禾苗送去生机……同样，生活中，一句知心的话语会为困境中的你送去温暖，一声坚定的鼓励会给挫折面前的你带来自信，一句真诚的祝福会让成功的你感受到莫大的快乐与幸福。而当你得到那份关爱时，是否会想起也要这样给予回报呢？你是否也时常记得感恩呢？如果你做到了，请在这堂课上向大家交流，如果你没有，希望通过这次活动从中获得些启示。

15、击鼓传花，进入游戏。

16、先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交流感情。

17、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

18、整个活动我以幼儿为主体，变过去的"要我学"为现在的"我要学"，让幼儿在看看、猜猜、说说、画画的轻松氛围中掌握活动的重难点。我主要让幼儿运用了以下学法：

19、情感目标：通过游戏了解自己的独一无从而体验到快乐和自豪。

20、游戏操作法：通过让幼儿分小组进行“猜猜我是谁”游戏，让幼儿进一步认识自己与他人的不同

四、我喜欢我自己说课稿中班

1、情感上：喜欢吃各种水果，知道多吃水果好处多

2、妈妈会做些什么事？我们也来学一学。

3、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么，并学习各种模仿动作

4、五六项是对说课稿作要点阐释，有点武功秘籍口诀的味道！?

5、这天我说课的课题是《XXX》。下面我对本课题进行分析：

6、说重难点、关键。说确立重难点的依据，从学生年龄特点出发，如何突出重点，突破难点，要完成教学目标，关键怎么做。

7、活动重点：通过本次活动学会唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

8、教师编制考试信息一般在市县级教育局或者人事部门发布，或者你可以加入一些专门考编制的教师的QQ群等了解，招聘信息里面有专门的要求应往届大学毕业生或者有一些好学校会要求9211等好学校，有些甚至会限制三年毕业内或者多少岁以内，其次还有部分学校对于教师资格证的相对应科目，比如你有语文教师资格证只能报考语文的，其他类似，最后看到相关科目招录多少人，哪个区，有些甚至哪个学校。

9、在本次活动中，我运用了游戏法，表达法，观察法等教育教学方法。

10、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，他具有教育性、娱乐性、创造性。本次活动采用猜谜游戏的形式，让幼儿了解常见水果的主要特征，并学会运用"我喜欢，他懂得颜色、形状、味道"来和同伴交流

11、最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程。

12、思考到XX年级学生的现状，我主要采取设置情景教学法，让学生用心主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来，引导学生主动去发现周边的客观事物，发展思辩潜力，注重滨心理状况。当然老师自身也是十分重要的教学资源。教师本人就应透过课堂教学感染和激励学生，调动起学生参与活动的用心性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的潜力，从而到达最佳的教学效果。基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

13、老师的话：人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。我们要感谢同学的家长在百忙之中抽出时间参与我们的活动；感谢我们的父母，是他们给了我们生命，给了我们美好的青春；感谢我们的师长，是他们教给了我们知识和做人的道理；感谢我们的同学和朋友，是他们在日常生活和学习中给了我们许许多多的帮助和关爱；感谢我们的祖先，留给我们宝贵的文化遗产；还有我们认识和不认识的人们，是他们用勤劳的双手创造了我们生活的美好环境，给了我们发展的空间。滴水之恩，涌泉相报，让我们用自己的行动努力回报父母，回报祖国，共同构建一个美好和谐的社会！

14、《xxx》是省编年级语文第xx册第xx单元中的第xx篇课文。它是xx作家的一篇xx文章.根据xx该单元教学目标;以及xx本篇课文特点，我定下了本文的教学目的和教学的重难点。

15、在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的用心性、主动性。

16、金道优冯老师:15270721121

17、以上是我说课的全部内容，谢谢各位评委老师。

18、在幼儿说一说自己的好朋友时，让幼儿感受幼儿园生活的快乐。在本环节中，教师引导幼儿用快乐的动作来表演这首歌，教师也应进行适当的提示如拍手等。通过幼儿大胆的表演，既满足了幼儿的表演欲望，又复习和巩固了所学的歌曲。

19、在留言区留下你的想法吧

20、“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而(说课稿)则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。下面我给大家分享几个说课稿模板！

五、我喜欢我自己说课稿小班

1、活动难点：在活动中，能够随着音乐，大胆的用自己的肢体动作进行歌曲的表演活动。

2、归纳总结：在学生完成练习的基础上，针对课文标题讨论，理解中心意思，进行最后的.

3、说参考文献和参考书目。为了准备一节优质课，有时要引经据典，查阅很多资料，说出出处，引用的章节或段落。这个内容，可以简单略说。

4、最后祝大家好运，早点上岸！ 我自己有自己之前准备考试的资料，如果需要私信我活着留言交流！

5、引导幼儿了解声音是多种多样的、不同的东西发出不同的声音。感知声音是由物体相互碰撞震动而产生的，丰富幼儿对声音的感性认识。对生活中各种现象有探索兴趣。为顺利完成以上教学目标，我提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。因此我做了以下准备：各种声音的录音带。(铃鼓的声音、翻书的声音、筷子的声音、小碗的声音等等)提供了多种物品，让幼儿探索。如：打击乐器、书、纸、积木、小鼓、小棍、筷子、碗等。

6、可见，说课简言之就是主体向客体陈述教学方案，带着理论支撑的教学方案！

7、在小朋友们知道了常见水果的主要特征，学会说"我喜欢，它的形状、颜色、味道"以后，我会告诉小朋友们水果营养丰富，含有大量维生素C，多吃水果有助于身体健康，能使我们长得更强壮

8、征集同学们与全家人的照片，扫描至幻灯片。

9、不同方式，感知主题。

10、说课稿不同于教案，教案只说“怎样教”，而说课稿则重点说清“为什么要怎样教”。说课活动分课前说课和课后说课两种形式，不沦是刘前说课还是课后说课上述内容必须阐述清楚。课前说课还应说疑点，说明在备课中自己拿不准的疑点，求教于其他教师。课后说课还应包括“学生学得怎样”的教学效果评估。撰写说课稿不必拘泥于固定、呆板的模式。可以分块写清，按部分阐述；可以按照整体构思融为一体，综合论述。另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长，避免陈词滥调，泛泛而谈，力求言简意骇，文词准确，语言针对性强。要做到这些，并非易事，还需要认真学习，深入研究，多下苦功。

11、歌曲〈〈相亲相爱〉〉导入

12、布置宣传栏、出好感恩的板报。

13、本次教学活动，我结合小班幼儿的年龄特点和与语言发展水平：即小班幼儿年龄小，语言表达不清楚不完整，以自我为中心。因此我从认知、能力、情感三方面提出本次目标。

14、(2)组织学生探究知识构成新的知识。我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析、解决问题的方法、这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维潜力，又有利于学生表达、动手、协作、等实践潜力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与潜力并重的目标。也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅仅“懂”了，而且“信”了从内心上认同这些观点，进而能主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。

15、不过，在您准备考入正式教师编制之前，您可以应聘到民办学校或教育培训机构当教师，也可以快速实现您当教师的梦想。这样做的好处是，可以边工作、边复习备考，既可以通过课堂教学提高实践能力，也能掌握了一些教育教学的感性知识，从而为考入正式教师编制打下基础。

16、对于说课，老柯曾经在“戏说语文教师的素养”一文中指出，说课属于教师的强化装备之也是语文教师必杀技的主打技能之一。目前，教师招聘或要快速地大概率的考核一个教师的水平，一般都采用说课的形式！同样，对于必杀技，老柯强调的首要因素还是规范性，对于说课，拟作以下思考：

17、为了更好地完善本次活动，我将活动延伸至美术活动，让幼儿画一画我的幼儿园，画出幼儿自己心中的幼儿园，表达自己对幼儿园的喜爱之情。

18、水果对于幼儿来说是很常见的食物，虽然幼儿都能够说出一些常见水果的名字，但对其主要特征及对人身体的好处不是很了解。需要幼儿教师进行知识的传授。因为幼儿探索能力比较强，所以可以将知识融合在多样的表现表达方式中。

19、通过上一环节听一听，联系生活，激发幼儿歌唱的兴趣，让幼儿想知道歌曲在唱什么，应该怎么唱。在该环节中，教师通过逐句教幼儿唱儿歌，可以帮助幼儿理解歌词，并快速学会唱歌曲。

20、Unit6IlikemusicthatIcandanceto.说课稿各位领导老师：大家好！今天我说课的主要内容是新目标九年级英语第六单元Unit6IlikemusicthatIcandanceto.本课的中心话题是音乐和音乐家。通过谈论音乐使大家感受音乐的美。我将从教材分析、教学方法、教学过程和教学效果几个方面说课。教材分析教材地位Unit6的中心话题是音乐，而音乐与我们的生活密切相关，通过本单元的学习，要求学生能够用英语谈论自己喜欢的音乐，和音乐家，并说明为什么。在谈论这个话题的同时，学习并掌握定语从句。定语从句在初中教材中是一个很