一、蚕的一生手抄报三年级

1、小阔说可能是秋冬的温度不适合它生长。

2、刚从蚕卵孵化出来的幼虫称为一龄蚕，大约吃3天桑叶后开始一眠，约眠1天，一眠起来后为二龄蚕，二龄约经两天半，开始二眠，约眠1天，二眠后为三龄蚕。

3、为期一个多月的“蚕的一生”主题课程，让孩子们在照顾蚕宝宝的过程中见证了蚕宝宝的成长：蜕皮、吐丝、结茧、破茧成蛹、化蛹成蛾，产下蚕……

4、最后在边框里画上整齐的文字栏，简单的手抄报就画好啦。

5、蛹大约经10天变为成虫，就是蚕蛾。雌雄蛾交尾产卵，随即死亡。为了满足生产上一年多次养蚕的要求，蚕种场通过错开制种季节、蚕种冷藏、盐酸浸渍等各种技术措施调节蚕卵的孵化期可以在春、夏、秋不同季节供应蚕种。

6、刚蜕皮的蚕叫起蚕，即睡眠后起来的意思蚕的幼虫期以就眠为准，分为五个龄期。

7、接下来先给报头文字涂上橙色，再给桑叶和其它植物叶子涂上绿色，蚕宝宝画上粉色脸蛋和淡黄色的身体，背景也涂上橙色。

8、约过了几天，蚕从卵里慢悠悠地爬出来，像刚睡觉睡醒一样。刚出来的蚕，它黑黑的，细长的身子。它们好奇地望着我，好像在说：“你是谁呀？”被缠在棉花上的蚕，被我用羽毛疯狂的扫到了盒子中间，然后圆圆的身子滚到了桑叶上。虽然它们忙碌地吃着，但是一张桑叶也够它们吃了。

9、我们的科学活动还在继续，通过这次蚕的一生手抄报，希望孩子们能真正感受到生命的可爱和可贵，更加懂得热爱自然，热爱生命和保护环境的社会责任感！

10、我们把它们的“家”搬到室外，等待着羽化的日子。几个星期过去了，一个、二个、三个，一个个蛾陆续从茧中钻了出来，那些茧变成了糯黄，而且自动缩了起来。刚出来的蛾，白白的、湿湿的，长长的，身体像蛹，只是加了两片翅膀而已，静静的停在一边。接下来，蛾交配好了，在盒子四周产了密密麻麻的卵，它们的生命也快走到了尽头了。

11、同学们，你是不是也跃跃欲试了呢？如果你也对这样的科学主题小报感兴趣，就快快动手吧！

12、小华用到了放大镜、尺子、手电筒等工具，

13、开始涂色啦，我们先给蚕宝宝的背部和触角涂上深黄色，腹部涂浅米色，眼睛涂黑色，嘴巴涂红色。

14、中国是世界上最早植桑养蚕和织丝绸的国家。为了让孩子们了解蚕宝宝的生长过程，培养他们爱护小动物，尊重生命的情感，体会劳动的快乐，我校三年级师生组织开展了“蚕的一生”主题课程。

15、请同学们用表格、流程图或其他方式

16、等方法来记录蚕的生长过程。

17、小阔说蚕宝宝最喜欢吃桑叶，

18、同学们，你们是如何记录蚕的一生的？

19、作业：完成本节课的《知识与能力训练》；

20、科学工具：初中、高中物理化学虚拟实验(仿真实验室软件)

二、蚕的一生手抄报

1、如在教学《蚕姑娘》一课时，在认真理解课文的基础上，布置这样一个作业，让学生来画一画蚕的一生。通过简笔画，学生了解了蚕的生长过程，同时也激发了学生观察、研究昆虫的

2、蚕的一生真是太神奇了，它要经过卵、蚕、蛹和蛾。

3、蚕的生长过程蚕宝宝孵化了刚从卵中孵化出来的蚕宝蚂蚁，我们宝黑黑的像称为「蚁蚕」，身上长满细毛，约两天后毛即不明显了。蚕宝宝长大了蚕宝宝以桑叶为生，不断吃桑叶后身体变成白色，一段时间后她便开始脱皮。脱皮时约有一天的时间，如睡眠般的不吃也不动，这叫「休眠」。蚕宝宝吐丝了经过一次脱皮后，就是二龄幼虫。她脱一次皮就算增加一岁，共要脱皮四次，成为五龄幼虫才开始吐丝结茧。蚕宝宝节茧了五岁幼虫需二天二夜的时间，才能结成一个茧，并在茧中进行最后一次脱皮，成为蛹。蚕宝宝破茧而出约十天后，羽化成为蚕蛾，破茧而出。出茧后，雌蛾尾部发出一种气味引诱雄来交尾，交尾后雄即死亡，雌蛾约花一个晚上可产下约500个卵，然后也会慢慢死去。

4、蚕宝宝的生长过程分为四个阶段：孵化：蚕宝宝是从卵中孵化出来的，蚕卵最初外形类似白芝麻，待其慢慢变黑，蚕宝宝就会从卵壳中钻出来，刚出生的蚕宝宝是黑色的，像小小的蚂蚁，所以也被称为蚁蚕。生长：蚁蚕在开始食用桑叶后，身体会慢慢变成白色，经过四次脱皮，成长为五龄幼虫，这时蚕宝宝会寻找合适的位置，开始吐丝。结茧：蚕宝宝开始吐丝后，一般需要两天的时间才能将蚕茧做成，并在茧中转变为蚕蛹。成虫：约10天左右，蚕蛹会破茧而出，羽化为成虫，并在短时间内完成交配，产下受精卵后，逐渐死亡。

5、蚕的一生要经历蚕卵、蚁蚕、蚕宝宝、蚕茧、蚕蛾等阶段，共40多天的时间。刚从卵中孵化出来的蚕宝宝黑黑的像蚂蚁，我们称为“蚁蚕”。蚕宝宝以桑叶为食，不断吃桑叶后身体变成白色，经过4次蜕皮就开始吐丝结茧，在茧中进行最后一次脱皮，就变成蛹。再过大约10天，蛹羽化成为蚕蛾。

6、有的蚕宝宝在成长过程中蜕皮失败了，孩子们为蚕宝宝的死亡感到伤心。这让孩子初步感受敬畏生命、珍惜生命，也更加坚定了照顾好这些小生命的决心。

7、我们还可以通过表格的形式

8、蚕的一生是从蚕卵中破壳而出开始，

9、然后在里面画上三个小边框，周围加一些叶子、花朵作为装饰。

10、下面就请同学们根据总结的蚕的一生，

11、我们饲养的蚕是经过驯化和筛选的，一生要蜕6次皮，从蚁蚕到五龄蚕蜕4次皮，成蛹时蜕一次皮，羽化成蛾时蜕一次皮。但不同品种的蚕在野生环境中，一生的蜕皮次数受环境条件和营养的影响，蜕皮的次数不同，在幼虫期，少的只蜕皮2次，多的能蜕皮6次。

12、科学鱼实验盒，买就免费送配套网课

13、“这份科学作业是一本小册子，拿在手里沉甸甸的”，“同样的作业，不止布置了一年级，三年级也有”。

14、结蛹吐丝后蚕的发育过程为变态发育，一生要经过卵(蚕种)、幼虫(蚕)、蛹和成虫(蛾)四个发育阶段。蚕的“死”是指家蚕幼虫(蚕)发育的结束

15、蚕的生长情况和环境条件密切相关。

16、蚕文化历史悠久，既是中国文化的珍品，也是人类文明的一颗灿烂明珠。养蚕是古代中国劳动人民创造的重要技艺，是丝绸原料的主要来源。一个月左右的学习蚕的知识，给三年级孩子们带来了很多的快乐，既让孩子们培养了责任心，也学会了很多的知识。同学们制作了精美的手抄报，咱们一起来欣赏吧！

17、科学课，了解了蚕宝宝的生长发育过程后，三年级三四班的同学精心制作了“蚕的一生”手抄报，既有趣味性又有科学性的活动让孩子们乐在其中，图文并茂，令人回味。

18、 蚕就眠时不吃不动，表面是睡眠，实际是在蜕皮也就是脱去旧皮，换上新皮，以便继续生长。

19、小阔采用了照片、视频、写观察日记

20、在适宜的温度、湿度条件下,蚕一生要睡5次。五龄蚕发育到最后，逐渐停止食叶，体躯收缩而稍显透明，称为熟蚕，熟蚕便结茧。蚕上簇结茧后经过四天左右，就会变成蚕茧.约十天后，羽化成为蚕蛾。蚕蛹的颜色褐色，形状是椭圆形，大约有4cm长。蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，全身白色，头部有1对触角，是羽状的，胸部有6只脚，1对翅。一只蛾一般在交配后产卵400~500粒。判断题：吃桑叶和吃其他叶子的蚕长得一样好。(错)蚕是分雌雄的，腹部大的是雌蚕，腹部小的是雄蚕。(对)

三、蚕的一生手抄报三年级简单

1、比如饲养方法、观察方法和记录方法。

2、为什么蚕宝宝一般在春天或者夏天出生呢？

3、大概要经历49~56天。

4、蚕的一生观察记录资料、昆虫的一生排序卡

5、所以我们需要经常打扫蚕房，

6、导语：回顾蚕的一生，不同阶段的外部形态和生活习性有哪些不同？

7、“有个小木匠，盖房不用梁

8、我还见证了蚕茧化蛹的一瞬间呐！

9、网课视频，随时随地想看就看~

10、可以留言与我们分享哦~

11、小阔还补充到秋冬没有桑叶。

12、教科版小学科学二年级下册培训合辑

13、(2)照片法：用手机或相机拍摄照片并整理，可以直观的呈现蚕不同时期的特点，比如蚕幼虫的特点，蚕卵和茧的特点等。

14、哇，这就是蚕茧，太神奇了！

15、从大处着手：饮食文化、建筑文化、茶文化、服饰文化、书法绘画；诗词、诸子百家精神文化传承。重在某一块，其他一笔带过。

16、蚕的发育过程是完全变态发育，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，和家蚕发育过程相似的昆虫还有蝇、蝴蝶、蚊子。

17、蚕的一生表达心情？蚕一生尽管短暂，但是它却把自己的最宝贵的年华凝聚在白白的丝线上，蚕的精神，曾获得过多少仁人志士的赞美，曾获得多少墨人骚客为此讴歌吟送。这个能给人们带来锦绣的虫，虽“作茧自缚”但最终”破蛹成蝶”,羽化高飞，给人带来多少梦想，以至于古蜀人认为它只能来自天上，给了它个雅号“蚕”。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。蚕的精神深深溶入中国人的理想世界，忍辱负重的最后期盼是渴望飞翔。蚕要经过四次蜕变才能作茧，一次又一次的成长，一次又一次的阵痛，最终留下的是华丽的蚕丝和新的生命，这种终此一生不断剥离的生命过程印证了蚕执著忍耐的优秀品质

18、蚕的发育温度是7~40℃，

19、下面就请同学们试着填一填吧。

20、先在正上方写上报头文字，底边的中间位置画两只可爱的蚕宝宝，给它们加上表情，底下各画一片桑叶，再画出背景边框。

四、蚕的一生手抄报三年级下册

1、蚕经历了出生、成长、繁殖和死亡，

2、墙壁白如雪，拆了做衣裳。”

3、蚕的一生要经历不同的四个时期，卵、幼虫、蛹和成虫。

4、同学们的蚕宝宝是不是都结茧孵化

5、那蚕的一生经历了怎样的过程呢？

6、蚁蚕→二龄蚕→三龄蚕→四龄蚕→五龄蚕→蛹→蛾(蚁蚕到五龄蚕蜕皮4次)(在茧内蜕皮两次)所以蚕一生共蜕皮6次

7、蚕的一生中一共要蜕5次皮。从蚁蚕到第一次蜕皮为第一龄；眠起后进入第二龄；再次蜕皮后进入第三龄；第三次蜕皮后进入第四龄，第四次蜕皮又称大眠。大眠后就进入第五龄。五龄幼虫需二天二夜的时间，才能结成一个茧，做茧的丝竟然可以抽到长达5km长。蚕在茧中进行最后一次脱皮，成为蛹。蚕是变态类昆虫，最常见的是桑蚕，又称家蚕，以桑叶为食料的吐丝结茧的经济昆虫之一。桑蚕起源于中国，其发育温度是7～40℃，饲育适温为20～30℃。蚕的一生经过蚕卵—蚁蚕—熟蚕—蚕茧—蚕蛾，共五十多天的时间。

8、再来给叶子涂色，叶子我们涂上绿色，注意叶脉的部分颜色要深一些，简单的蚕宝宝简笔画就完成啦!

9、其中我们将蚁蚕到5龄蚕的阶段，

10、一位理工科的家长，耗时两日，亦不过弄出篇六七百字的报告而已，离老师的作业要求——12页报告，应该还相差很远吧？怪不得家长既怨且怒，终于忍不住将此事捅到了网上。

11、三龄约经3天半，开始三眠，约眠1天，三眠且为四龄蚕。

12、当然老师也有一定的责任。上面的人拉了屎，下面的人理所当然有主动擦干净屁股的义务。作业设计得不接地气，老师就应该研究学情，针对一年级小朋友的知识基础和心理认知特点，对作业内容作一定的修改和取舍，使之更具操作性。比如：

13、在蚕宝宝的下方画上一片桑叶，要画出叶子的纹理哦!

14、名师教案：科学教科版三年级下册教案大全

15、(3)画图法：用简图和图示记录蚕的一生，比如画出蚕卵、幼虫、蛹、成虫等的形态。

16、这就是蚕的一生经历的过程。

17、将“收集不同时期的树叶”改为“收集不同部位的树叶”，将“量出树叶的周长”改为“将树叶从大到小粘贴”，将“写12页文字报告”改为“用图画、标本和文字记录下来”，等等。

18、小学科学暑假创意作业1—6年级合集

19、联想到前不久，广州那位布置“数1亿粒米，一粒一粒地数，数完用食品袋带到学校来”作业的数学老师，很多网友一定会指责，要小学一年级学生观察树叶写12页报告，肯定又是某位无知教师出的无脑作业题。

20、所以，这根本不是老师脑袋锈逗了，也不是教育主管部门要剥夺老师布置作业的话语权，(有位专家对此说得头头是道，煞有介事，好笑！)而是某个权力部门一次小小的秋季收割。可能收割的对象是学校，不是家长，家长只是不小心被误伤而已。

五、蚕的一生手抄报三年级一等奖简单又漂亮

1、边框涂上黄色，花朵涂红色，在背景和空白处加上橙色的圆点或者圆圈作为点缀。

2、名师教案丨教科版小学科学二下教案全集

3、1)视频法：用手机或相机拍摄蚕生长变化的视频。展示关键时期，比如蜕皮、结茧、破茧、产卵等。

4、在养蚕主题活动中，孩子们都积极争当饲养员:准备桑叶、喂蚕宝宝、清理蚕盒、做观察记录。与此同时，孩子们每天交流探讨的话题也在不断地深入:蚕宝宝只吃桑叶吗、蚕宝宝要睡觉吗、蚕宝宝为什么要蜕皮、蚕宝宝的便便为什么是方形的……带着这些疑问和发现，老师为孩子们创设了“蚕的一生”主题互动环境，记录孩子们的所思所想，探索寻找解决问题的途径和方法。

5、使用了看、摸、闻、量等观察方法。

6、手抄报，是指中国古代新闻传播媒介，是新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是现在报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于唐僖宗光启三年，是世界上现存最早的报纸。(1)在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。

7、蚕的移动分为两个步骤： 前头不动后尾前移中间弓起； 前头前移中间放平后尾不动；如此往复循环，加上脚部的着力，蚕便实现了波浪式重复前行。

8、先在正上方写上报头，底边的中间位置画两只可爱的蚕宝宝，再画出背景边框，里面画上三个小边框，周围加一些叶子、花朵作为装饰，接下来给画面涂上好看的颜色，最后画上文字栏，简单的手抄报就画好啦。

9、教科版小学科学三年级下册资源专辑

10、首先我们画出蚕宝宝的头部，头部很圆，头顶画上触须，画出蚕宝宝的眉毛、眼睛和嘴巴。

11、从问题描述看，似乎也确如此，小学一年级的孩子，怎能懂得树叶不同时期的形态变化？怎知什么是“周长”？更怎知实验报告如何写？

12、蚕的一生经历四个阶段卵—幼虫—蛹—成虫。它吐丝结茧，由幼虫化成了蛹，是幼虫阶段的终结。而整个生命并没有结束，只是由生命的一种形态变成另一种形态。所以从科学的角度来说蚕并没有“死”。春蚕死丝方尽，它吐尽丝结茧，变成蛹。结束了生命又开始了生命。蚕为变成蛹做了很多。

13、教科版小学科学一年级下册资源专辑

14、身为教师，我亦觉这份作业布置得颇为蹊跷，如果不是刻意安排的一份家长作业，真是为一年级小朋友而设计的话，实在有违常理。哪怕是对于接受过良好学前教育的大城市的名校小学生，应该说，这也是一个根本无法完成的任务。

15、画图与文字相结合，有趣的图画，配上一些相关的文字，也可以在小角落里出些脑筋急转弯，很容易的。

16、有道是“春蚕到死丝方尽”，蚕的一生是奉献的一生，是努力付出的一生。这和我们人的一生非常相似。我们每个人为了美好生活，就必须不断的努力学习，积极工作，直到生命的最后一刻。

17、孩子们记录了养蚕的过程

18、上面为什么印刷这种作业册子发下来？冠冕堂皇的理由肯定一大堆，但真正的目的只有一个，翻过来看看封底页的定价就知道了。

19、印刷成册发下来的作业，涉及两个年级，很显然，不可能是老师设计的，老师没这个能耐(或者说能量)；也不可能是学校设计的，学校没这个胆量(为什么？自己想)。唯一的可能是，这本册子，是上面发下来的。

20、整理养蚕的记录，制作一份手抄报《蚕报》(选做)。