一、对小朋友坚持写字鼓励的说说

1、4年来，一共累计帮助12000名小朋友掌握了这种简单的学习方法，并真正的帮助孩子们做到了坚持和热爱学习。

2、这是他自编的数学试卷：

3、我喜欢《张迁碑》。它不是一眼望过去的美，初看会觉得很鲁，临过一段时间又会觉得很萌。

4、白日不到处，青春恰自来。

5、3归纳同类汉字的书写规律

6、其实，放到长远来看，“会写字”这点优势毫无价值，暂时不会写也不算什么落后，到最后哪有不会写字的，“写得好”倒不是人人都会，可是，“学得早”也未必就会“写得好”呀。

7、怎么教孩子学习写数字？

8、不要小看执笔，这很重要，执笔好坏，会影响字的好坏，这是其一。其也是为了孩子日后的应试考虑。作为一个文科生，我实在是太知道文科卷子的书写压力了。

9、漏句错字鬼画符，背疼腰疼脖子疼写书法果然是个体力活。

10、让你的孩子按照他自己的节奏往前走，让他自己在这个过程中学习。对，不要往前赶，也没必要往后拉。

11、王羲之，字逸少，晋朝时会稽(今浙江绍兴)人。他是中国历史上最有名的书法家之因为他曾经做过右军将军，所以后人又称他为王右军。他博采众长，开创了一种独具一格的书法风格，被后人喻为"书圣"。

12、当你们都在吐槽娃渣时，我可能是生了个神仙宝宝

13、在老师心中你是最优秀的学生！

14、孩子可能会因为各种原因出现写字问题，比如不发达的抓握力，缺乏专注力等等都是可能的原因。有很多活动可以帮助孩子们准备好写字，幼儿阶段的父母可以在平时和孩子一起玩一玩。

15、看书法老师写书法，这字真漂亮！行云流水，美不胜收，看了赏心悦目。

16、我觉得从小没有整理意识、整理习惯的孩子，很可能养成做事没有计划，随意性很强的不良习惯，给长大后的生活和工作带来极大的不便。而当发现这些弊端想再去纠正时，却发现为时已晚——根深蒂固的不良习惯，多花两倍三倍的时间精力都不一定能掰得回来。所以，从现在开始花力气就要去培养孩子整理学具的习惯，那是事半功倍。

17、第一次见这么多人写书法，还都是名家，起码是书法博士。学到好多知识，古人云，字如其人，有趣。

18、为了使纸上的文字有趣，可以通过提供蜡笔和草图添加颜色。如果你担心你的孩子会破坏墙壁，那就用可清洗的颜料。

19、人们总是说要趁孩子小打好基础，这是一种很深的执念，仿佛错过了这个“记性好，学得快”的宝贵儿童期，后面就啥也学不会了。口里说着打基础，心中已是万丈高楼，恨不得孩子能在的幼儿时期十八般武艺，样样学会。

20、通过视频学到正确的字母格式和书写方法后，我们可以给孩子做字母练习。这里我给大家分享一套六百多页的字母练习册，内容丰富，漂亮实用，足够完全练熟所有的字母书写和初步认识相关的单词呢。

二、鼓励孩子坚持练字的说说

1、不仅如此，儿子还喜欢根据城市地图，在家里用积木搭建车道，做虚拟城市规划，编公交路线，自己给每一个站点起名字，玩得不亦乐乎！毕竟兴趣是强大的内驱力啊！

2、坚持了三年的钢琴，终于还是放弃了！

3、你若军训，便是晴天。你若放假，便是雨天。你若发奋写作业，便是开学前一天。

4、这个时期，写字对于孩子来说是一种乐趣，强硬的纠正会破坏孩子对书写的好感，家长可以借此机会引导和鼓励，让孩子享受书写的乐趣，亲近文字，为即将到来的正式写字做好准备。(这个时期也是引导识字的好时期。)

5、眉头无一事，笔下有千年。——宋·邵定《山中》

6、每个周一周四我都会来找你们唠嗑

7、鼓励人坚持练书法的语句

8、女儿坚持练字100天之后...

9、旅行在外，还能不能好好鸡娃了？

10、一般我们从大写字母开始学习写，然后再学写小写字母，主要是为了防止混淆“p”，“q”，‘t’，‘l’，“i”等这些容易混淆的字母。

11、字也写不好的孩子，什么事情都是做不好的。

12、今日校园人心欢畅,运动场上彩旗飘扬。锣鼓喧天,运动员健儿分批传喜报.。溢香桃李风华正茂,一声枪令、一代英豪。你追我赶百米线上争分夺秒。学子夺冠展雄风,搏尽全力奔目标。加油!加油! 前程多美好。

13、在这个练习几天后，让他们在写字的时候练习用小指和无名指拿一块橡皮之类的小块。

14、根据调查，2到4岁的幼儿90%处于涂鸦状态，5岁的儿童，95%能准确的临摹画画，但是却有75%的幼儿不能以正确的笔顺，姿势稳定地书写简单的汉字。

15、本文由小花生网友@福星妈妈发布于小花生写作计划

16、比如正在写的宝盖头，我这半小时内只写三个带宝盖头的字，这样反而能让眼睛和手上的功夫更有精度，而且正确地练习后，效率也确实提高了不少。

17、我简单地说了几条我的想法后，她又与我分享了一些其他情况。

18、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！

19、这一点我想无需多说。在掌握了要点与窍门的基础上，坚持每天练习，是突破写字这一传统技能的唯一“捷径”。

20、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！

三、宝贝学写字的鼓励说说

1、也有比较难的写单词的页面。

2、6岁以后，孩子的逻辑思维能力得到发展，对于笔顺的前后顺序也更容易理解和掌握，但是笔顺毕竟是别人规定的，孩子仍然容易出错。

3、记得右上点(分享)，右下点(在看)❤

4、最大的变化是，对孩子的态度不一样了。

5、这个阶段是写字的准备期，和正式的、系统性的写字并不一样。你会发现这个时期的孩子在“写”字时通常握笔姿势不正确，笔顺也很乱。不过，我们并不需要刻意去纠正，而且也很难纠正，基本上纠正一次下次还是错的，因为他的手脑都还没准备好。

6、4年前，龚金夫老师把这套学习方法搬到线上“河小象写字课”，使得更多的孩子有机会师从名师。

7、你可以要求孩子练习合拢和打开他的手腕几次，也可以让他练习胳膊左右移动。

8、｜暄桐教室：一间书法教室，基于中式文人审美，教授以书法为主的传统文化与技艺，推崇非功利的学习态度。教室认为写字是一种生活方式，师生共同以书法为原点延展深入传统与艺术的种种乐趣，探索着心手相应，知行合一的可能。

9、我家娃果果目前对画画有很大的兴趣，他想在任何地方画各种各样的东西。但是教他做写字的准备不仅仅涉及简笔画和画随机的形状，在这里，我来分享一些创意，用这些小窍门教孩子写字，可以很轻松快乐地帮助孩子学会写字并逐渐精通写字。

10、幼儿园班上所有小朋友的名字，每天听每天看，倒下笔画地画他们的名字，又会写了不少。此外，儿子走到哪里，看到什么，就会问这是什么字，那个字怎么读，回家就写下来。

11、@大虎爸爸的儿子大虎9岁，坚持练琴快4年了，不紧不慢，刚考四级，虎爸虎妈持续地保持了佛系的态度。大虎爸爸说：坚持本就不易，何况他仅仅是个孩子呢。

12、我们的教育里有一个可怕的逻辑，以一种正确的理由逼孩子厌恶一样原本喜爱的东西，再以同样正确的理由让孩子去忍受和克服这种厌恶。表面上的目的是一切为了孩子，实际的目的只有一个，就是不能让孩子痛快！

13、给你的孩子一个压力球，并要求他按它。

14、如果没法坚持到底，是否还不如不要开始、或者早点放弃。同样的时间用来玩耍、锻炼身体，也好过不情不愿的练琴。花友们，你们选择坚持还是放弃？

15、儿子经常这样边记学习边记笔记，乐此不疲。

16、你的汗水洒在跑道, 浇灌着成功的花朵开放. 你的欢笑飞扬在赛场, 为班争光数你最棒. 跑吧,追吧 ，在这广阔的赛场上, 你似骏马似离铉的箭。跑吧,追吧 ，你比虎猛比豹强。

17、他是一个能歌善舞的人，吹拉弹唱样样精通。懂得历史和地理，对国内外的历史了如指掌，对世界各地的风土人情十分了解。在书画方面，楷书、行书、草书、小篆，都是中规中矩，颇有大家之风；对国画也是颇有造诣，尤其擅长山水画，青山秀水惟妙惟肖。

18、在要求孩子做一件事前，家长自己要先清楚为什么要这么做。握笔姿势为什么有标准一说？其实是因为，通常，用这样的一个姿势最利于书写，控笔更方便，书写更流畅，更容易写出漂亮舒展的字。

19、这个现象提醒我们，千万不要忽略写字速度对孩子学习的影响，我看到很多优秀的孩子因为写字太慢而没在规定时间内把考试做完，导致留下遗憾。

20、拿油画棒、棍子、手指等划线画形状再小都可以开始玩，但是正式握笔写字一定要等晚一点。下面这张图展示了每个不同年龄阶段孩子的握笔姿势，我们的目标是最后训练成正确的三脚架式握笔姿势。

四、鼓励孩子书写的句子

1、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心。

2、鼓励他们用专门写字母的练习纸练习。

3、同时，握一笔而动全身，为了抓住一支笔，全身也跟着紧张，弯腰、驼背、耸肩、p一系列问题都跟着来了。还有很多孩子写字的时候脑袋歪向左边，这是因为错误的握笔姿势(大拇指包食指)导致手指挡住了笔尖，他必须侧脑袋才能看清楚字。

4、原来只有一个孩子还好，有了老二之后，事情确实变得有点困难了。

5、一年级由游戏为主的活动形式转变为以学习为主的活动形式，要培养孩子活跃的思维，激发他学习的兴趣，教师或家长就要积极创设趣味性、生活化的情境。

6、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。

7、写汉字，从爱画字开始

8、每天上学放学坐公交车，是大好机会。坐在公交车上，听着喇叭里报站台名称，看着电子屏对应显示的站台名称，音和形对号入座，同时将字的样子记在脑海里，记住的字回家依葫芦画瓢画在纸上。每天来来回回、循环往复，加深印象、不断巩固，通过这样的方法又认识了好多字会写好多字。

9、在技术上它是有难度的，《兰亭序》开头第一句：永和九年，岁在癸丑，那个“在”字，它向左那一撇，我看得明明白白，撇得很长很长，但我就是撇不出去，可能是自己的性格不够挥洒，觉得好难。

10、任何一门艺术，兴趣是前提，如果真想让孩子对书法感兴趣，倒不如给孩子科普书法历史小故事，带孩子欣赏书法名帖，去参观名胜古迹……

11、结果儿子的记作业本，认认真真、一丝不苟，这态度瞬间把老师彻底感动了！一开始我并没觉得有什么特别的，直到看见班级同学的记作业本后，才明白老师为什么感动了。

12、喜欢这篇文章，别忘了点“在看”哦！

13、注意书法/语法，老师相信你会更出色！

14、我才忽然明白，怪不得我以前在工作中成绩还不错，但都不会让我有成就感。而跟家人相处时，却能感到生活里很甜很甜的部分，就算只整理衣柜，叠个衣服，都觉得很放松。

15、老师要求每个孩子准备一个本子，专门记每天的家庭作业，定期检查。

16、孩子就叫朗朗了，希望他以后人生里的每一天，都明朗快乐。

17、每次静坐完后，都觉得情绪很平静，它其实是一个休息的状态，我有时候在外面采访，中午不能回家，就在车子里静坐一会儿，跟睡个午觉的感觉差不多。

18、学习了笔锋，孩子的汉字越写越好了。一年级期间，单是练字，他就用了厚厚的一沓纸和一摊本子。

19、丰富学习生活，弘扬传统文化！京师书法向全国免费开放部分在线学习资源

20、第一步，你可以把字母剪开，然后把它们分开。

五、鼓励孩子坚持不懈的说说

1、这次开始进步很大，希望你更上一层楼！

2、可是对于孩子来讲，小小的手要握住一根细细长长的铅笔是很不容易的，他们很怕铅笔滑落，为了能牢牢抓住铅笔，他们会不自觉地过分用力，并且用上各种方法，从而出现各种错误的握笔姿势。比如，食指和拇指用力压笔，食指和中指夹笔，食指内凹，手腕内扣……

3、不过，我们是听着“只要功夫深，铁杵磨成针”这样的大道理长大的，要是拿个小铁块来磨针，那耗费的功力会大大降低，要是让孩子迟一年学写字可能会更轻松一点，但是那样就显示不出坚持不懈、刻苦努力的伟大精神来。所以一定要让孩子从小多磨练，虽然握笔不对，虽然写字吃力，但是多用点功夫总也能写得好的。有困难要上，没有困难创造困难也要上。

4、王羲之的字写得这样好，固然与他的天资有关系，但最重要的还是由于他的刻苦练习。他为了把字练好，无论休息还是走路、心里总是想着字体的结构，揣摩着字的架子和气势，而且不停地用手指头在衣襟上划着。所以时间久了，连身上的衣服也划破了。

5、归纳总结是一个整理、提炼的过程，是吸收和进步的最好方法。平时学习时要学会分析和思考问题，积极归纳总结，探索新方法，要主动积极地追寻在知识点之间的必然联系，将学习内容融会贯通。掌握了这样的学习方法，儿子的学习得心应手，学得有趣而轻松。

6、我为什么坚持主张幼儿要早识字？

7、带孩子去书店挑书，在孩子的强烈要求下，我给他买了《小学数学公式定律手册》。一册在手，知识无穷，他回来就抱着啃，连质数都自学会了。

8、我当时去采访，有一个年轻小伙子，在贵州的乌蒙山做支教老师，他把清代袁枚的一首诗《苔》配上曲子，用吉他演奏，教给孩子们：

9、初学写字要不要写出笔锋？

10、就快要被创新班踢出来了，怎么办？在线等

11、孩子，字好比人的脸蛋，我们每天要把脸洗得干干净净，更要把作业写的漂漂亮亮，这样才能让看的人赏心悦目，才能惹人喜欢，今天的表现就可以哦。

12、它的笔画方正又厚实，笔画切分出的字间空间变化很多，特别有意思。就像一个刚接触时憨憨的，显得有点呆的人，相处久了发现他处理大事有原则，只言片语间全是很风趣的大实话，做朋友很靠得住。把帖想象成一个人是我日常的一大乐趣。

13、儿子喜欢当小老师，手写一些练习卷给奶奶做，还学着老师的样子用红笔批改，打分打等级。

14、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心，孩子加油！

15、每天都能让他有新的梦想，孩子正在练习书法，也希望他在书法的道路上可以有更多辉煌的成就和色彩。

16、书家我喜欢二王，尤其是爸爸王羲之，觉得他有真性情。

17、如果孩子不愿意学习写字怎么办？

18、作为一名「书法学校」的家长，对于写字这件事，我已经吐槽过千遍百遍了，但是吐槽归吐槽，有一个观点还是明确的：

19、一片混乱的一年级，如何才能让它有序地Run起来？

20、纸张干净整洁，排版工整，没有错别字和多余的墨迹，一看就是认真对待、仔细书写的，让人看了赏心悦目。