一、说说自己对知音的理解和感受

1、音乐是抽象的。我从小拉了很多曲子，但是每一次拉都不一样，我给大家做一个示范——《爱的忧伤》，这部作品是奥地利的克莱斯勒所写的。

2、注意孩子的感受，体验孩子的感受，肯定孩子的感受，表达孩子的感受，你就是伟大的父母!神童习惯我们对于奇迹的盼望可以说烙在基因里的，人类对自身奇迹的盼望那就是神童，中国人的神童情结尤其重!在生命中能与生儿育女的酸甜苦辣相比的经历实在不多，如果能生个神童的话，这一切似乎都免除了

3、琴长3尺6寸5分，象征一年365天。古人认为琴所奏出的音乐乃天上瑶池之乐，所以把琴称作“瑶琴”。

4、(1)出示资料，体会伯牙的技艺高超

5、在生活中，女人面对爱情，感性的时候多，矫情的时候多，理性的时候很少，更会被爱冲昏了头脑。她们会以为那些不染烟火的浪漫，一定会富养着爱情，殊不知，人只有在物资生活满足之后，才会有精神上的追求和欣赏。

6、(2)指名一组同桌汇报展示，教师、学生共同评议。

7、你不说，我能懂；我不说，你理解。

8、“丹丹回国结婚前，让我嫁个山东男人，而我嫁的山东汉子，恰巧又是陶子老公的同学。”陶子，是卓珊留法期间在一个华人留学生论坛“蓝岸沙滩”碰出火花的好友。

9、瑶琴：用美玉装饰的琴。

10、a.那么子期懂得这份志向和理想吗？到文中去找一找。

11、试想：当你站在别人的角度去考虑问题，设身处地的理解那个人的困境和行为，你还会抱怨一些你眼中的那些不好吗？温婉做人，应该是生命与生命之间该有的彼此融合的过程，也是又一次灵魂的升华！

12、在音乐中，学生对音乐的感受、理解，往往需要借助情境，创设图画再现情境；扮演角色体会情境；语言描绘情境；音乐渲染情境等

13、"这个世界上最难遇见的，其实不是爱，而是灵魂的知音"。

14、同是胖子理解你，但是如果你刻意的去在意别人的话语，这会使你不开心或者很自卑。世界那么大，胖子那么多。与其做一个自卑的胖子为何不去做一个自信的胖子。如果是影响身体健康的过度胖，适当的进行减肥，如果是微胖的话可以在穿衣上面注意一下。记住最重要的一点，自信的女孩最美丽。

15、你的琴声里有高山，我就听见你博大的胸襟；你的琴声里有流水，我就听见你不懈的追求。每一首曲子，伯牙刚刚开始弹奏，钟子期就懂它，所以，伯牙放下琴，感慨道，学生齐读资料：

16、板块四深情结课，书写“知音”之心声

17、品味语言，明确“知音”的真正内涵。

18、文中哪些句子直接道出子期堪称伯牙的“知音”呢？

19、至于“高山”、“流水”两曲，伯牙之后再没有流传，后世所奏的《高山流水》，是根据传说中的意境重新谱写而成。

20、孙楠楠老家在河南许昌，如今在广州一家企业担任主管的她，办事雷厉风行、利落干练，可时光倒流20多年，她却是一个有些轻微自闭、说话不敢看人眼、走进教室就胆怯的小女孩。

二、说说你对知音的认识

1、那又是什么值得伯牙如此去做呢？引导学生根据要求自主学习。

2、结果男朋友万万没想到的是，接下来他迎接的是狂风暴雨一样的追加问题：

3、在这野岭之下，竟遇到自己久久寻觅不到的知音，于是他问明打柴人名叫钟子期，和他喝起酒来。俩人越谈越投机，相见恨晚，结拜为兄弟。约定来年的中秋再到这里相会。和钟子期洒泪而别后第二年中秋，伯牙如约来到了汉阳江口，可是他等啊等啊，怎么也不见钟子期来赴约，于是他便弹起琴来召唤这位知音，可是又过了好久，还是不见人来。

4、如果两个人之间的关系能够称为“知音”或者“知己”的话，就说明这两个人之间的关系是真正的好朋友关系了。

5、l如果有一天需要你做你能力范围之内的事情，你怎么办？

6、人生在世，更多的时候需要低调做人，多看别人的长处和自己的短处，把别人的长处变成自己的长处，自然，也就变成了那个更好的人。

7、本文是如何围绕“知音”安排结构的?

8、伯牙善鼓琴，钟子期善听。

9、于是他们相约第二年的中秋到初次见面的地方再相会，伯牙如约而至，却再也不见子期的身影。他悲痛万分，不禁又弹起了见面时的那首《高山流水》，同学们用你的心灵去倾听。这琴声如泣如诉，提起笔把你感受到的，伯牙在这琴声之中所寄托的情和心写在学习单上。

10、无论是男还是女，离婚或者丧偶，四十多岁了，是完全可以遇到知己的。

11、欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。

12、钟子期死了，伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。

13、大河客户端，知己一亿人。2013年8月，大河报客户端与河粉儿见面。2016年1月8日，升级版的大河客户端将正式上线。

14、l那你还打算继续努力吗？还是说你觉得现在这样就挺好的？

15、积累文言词汇，了解课文内容。

16、语言描写。通过对话，表现出伯牙善鼓琴，钟子期善听,说明二人是心意相通的知音。描述简洁，中心突出。

17、伯牙鼓琴的故事最让你感动或者疑惑的是什么？聚焦文本最后一句，探寻“破琴绝弦”“终生不复鼓琴”的原因。

18、著名的二胡曲《二泉映月》和泉水和月亮没有什么关系。他说每一个人听音乐有自己的感受就好，不需要强求听懂，做音乐家的知音！他说人人都可以在音乐的世界里去跟自己对话。人随着知识、阅历和文学修养的变化和提高，在人生的不同阶段对音乐的欣赏和理解也会不同，演奏者也一样，你被音乐感动，音乐又被你演奏，然后你演奏的音乐又会被你自己感动，最后你把这份感动带给观众。最后他演奏了著名的曲子《辛德勒的名单》，他希望大家放下懂与不懂，闭上眼睛，尽情地走入到音乐的世界里，与自己对话！

19、真正的知己，是失意、烦恼时愿意替你分担忧愁的人，得意、亢奋时不忘提醒你需要冷静的人，身体疲惫时及时叮嘱你注意休息的人。知己之间没有私欲，只有心甘情愿的付出，一心一意希望你安好，你若忧伤，tα便难过；你若高兴，tα便快乐！

20、对于我们来讲，感觉古典音乐特别遥远，总觉得是跟我人生没有什么关系，而且会是觉得是西方的，是高大上的。但其实我想跟大家说，音乐是世界的语言。如果莫扎特和贝多芬想把这门学问搞得那么难的话，他们的作品不会每天都在音乐厅演出，也不会流芳百世的。

三、知音的理解和感悟

1、作者|鸢尾花主播|竹子

2、让自己试着去做一个善解人意的人，理解每一个人的生活方式及生活状态，或许，也就不再苛求别人来懂你，而是你在自己温婉的生活态度中，读懂了别人。

3、所以说最重要的就是用耳朵听，用你的大脑来联想，用你的内心来感受。不要去当音乐家的知音，去当自己的知音。

4、以上我用相对两个方面来回答颢主的问题，不管正确与否，题主不必在意，但题主应在意的是，就对今天的题来说，不要用感觉代替分析，更不要用任象去代替结论，"路遥知马力，日久见人心"，时间才是证明真实的唯一途径。谢谢！

5、他回忆说，2008年9月，他作为特邀嘉宾去北京观看北京残奥会开幕式，在新郑国际机场遇到拄着双拐主动跟他打招呼的王泽民，得知对方是郑州市肢残协会副主席，都姓王，一家子!当时就觉得很亲切。飞机上，两人聊各自的经历，心灵产生了共鸣。

6、小时候在理解这首作品的时候，我觉得这是一首非常好听的曲子，我在儿童期间也不懂什么是爱，也不懂什么是忧伤，我可能会这么演奏。

7、知音，应该是比朋友更进一步，属于无话不说的那种。男女之间的知音，往往会发展成为恋人。两个女人在一起叫闺蜜。两个男人在一起关系比较密切的，可以互相倾诉心里话的。可以叫知音，千万不要让别人误认为你们是同性恋。当然只要行为举止端正，就好。

8、(1)合作学习：同桌一朗读，同桌二用自己的话说说意思，有疑问相互讨论。

9、感谢有您~大河君征集知己头像

10、l能做的当然会做，做到什么程度？有什么是不能做的？

11、古代由于信息闭塞、交通不方便、交流渠道少，又缺乏音像记录设备，所以很多琴人感叹“知音难觅”，“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”——自我感受到的古琴曲特有的音乐魅力，在内心非常渴望有人能欣赏与共鸣。但由于时代条件所限，能够现场听到琴家演奏琴曲的人是少数，仅限于身边的几位好友。有时能够理解自己曲意、可以成为知音的人和自已就在同一地区而无缘见面，不能不说是一件憾事。试想，伯牙的时代如果有录音设备，他的琴曲绝对不会只有樵夫钟子期一个知音。现代已故著名琴家管平湖先生演奏的《流水》，由于录有CD保存，不但已在全球获得众多知音，还被选送到太空中去寻觅地外知音，这在古代是不可想象的。

12、大家都知道贝多芬的第五交响曲叫《命运》。大家一想到《命运》肯定会先入为主想的是：我的命运、贝多芬的命运。从头到尾都想命运，你已经跟音乐的本质错过了。因为贝多芬从来没说这个作品叫命运交响曲，贝多芬只是说过前四个音，像命运来叩门一样，他并没有说之后还要跟命运发生什么？我的命运发生什么？这些跟谁的命运完全没有关系。伟大的音乐家作品表达的是思想，思想不是用来学习的，而是用来感受的。

13、弹罢，他便挑断了琴弦，长叹一声，把心爱的瑶琴在青石上摔了个粉碎。他悲伤地说：我唯一的知音已不在人世了，这琴还弹给谁听呢？”

14、俞伯牙善于弹琴，并且琴艺超群，表现在哪里呢？请用自己的话回答。

15、板块二质疑问难，引发“知音”之疑问

16、读准字音，读出停顿。

17、(2)对古人来说弹琴是一件很重要的事情，他们有很多的讲究。谁来猜一猜，他们在弹琴时会做些什么呢？

18、这样的表白才是一个真正负责的表白，余光中的“不要问我心里有没有你,我余光中都是你。”

19、l什么叫力所能及的范围之内？你力所能及到哪里？

20、此生一世，不管是男人还是女人，做一个懂对方需要的人吧，彼此共情、共心、共岁月天长地久。

四、知音的人生感悟

1、那么仅仅因为锺子期知道伯牙弹的是高山、是流水，就值得伯牙这么做吗？

2、在双方自愿互动原则下正常运转，待条件成熟，双方才可办理结婚登记手续，这才是你们的最佳选择。

3、(1)读正确、读通顺。学生自由读，教师相机点评，关注读音是否正确

4、人生在世，我们几个人可以遇上那个灵魂的知音呢？

5、“猫妮儿”今年23岁，家在兰考县城，她说，四个人聚到一起，也是凑巧：她和长发女孩小节是闺蜜，小节和这两位男生“佳俊”、“石头哥”是同学。

6、b.小结方法：根据注释了解词语的意思，能够很好地帮助我们判断多音字的读音。让我们一起读准这句话，读出文言文的韵味。齐读。

7、世上如伯牙与钟子期的知音实在是太少了.孟浩然曾叹曰"欲取鸣琴弹，恨无知音赏";岳飞无眠之夜也道"欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听?"苏轼自比孤鸿,写下了"拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙州冷"句子.贾岛却是"两句三年得,一吟双泪流.知音如不赏,归卧故山丘."的辛酸. 而那豫让"士为知己者死，女为悦己者容"的慷慨豪情又怎样的难得呢.知音难觅，知已难寻,无论红颜还是蓝颜"人生得一知已已足矣!"成了人们永远的思求

8、伯牙弹得是琴，表达得是——情；钟子期听的是音乐，了解的是伯牙的——心——知音，实乃——知情知心也！

9、(教师引读)在枫叶如火的山林中一一

10、记得两个学生犯错吵架时，我总是这样教育孩子：不许找别人的缺点，先说说自己哪里做的不好，然后改掉，再看看别人对待你的态度。今天突然想起这句话，觉得多么适合在婚姻和爱情里应用啊！

11、后钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以，终生不再弹琴了。

12、90后河粉儿@小韩：我们一起奔跑一起苦读，一起发呆一起疯狂，丝毫不用忌讳任何东西，知己不用很高深，只是两颗心贴得够近，这就足够了。

13、张爱玲说：爱他，就跟他谈钱，就要花他的钱。如果有人绕开钱跟你谈爱情，那就请他离开。

14、(2)小结：本文通过伯牙寄情怀于琴音，而钟子期能领悟琴音传达出的情感意趣，表现两人高超的音乐造诣和心意相通的深厚情感。

15、余天雯麦肯锡咨询公司组织与领导力专家

16、永远不认输不服输，跌倒了就立即爬起来，失败了就从头再来。你可以把一个坚强的人杀死、毁灭掉，但只要他还活着就会去战斗，去争取胜利。"人不是为失败而生，一个人可以被毁灭，但不能给打败！"

17、通过借助注释、联系上下文、查阅资料等方法，读懂句子，理解课文大意。

18、c.注释中的“没有值得”是句中哪个词的意思？联系现代汉语中的“无足轻重”“无足挂齿”理解“无足”的意思。

19、“你是我生命的全部，我愿意给你整个世界”这种话没用，有多少人说了之后不仅没给对方整个世界，还把另一半原来的世界毁灭的一干二净；“你是我对象，你想吃啥我给你买”这种话才有用，最起码你说你想吃楼下的煎饼果子了，这个家伙真的会穿上外套下楼给你去买。

20、孙楠楠：我想找童年知己王茜，她是我人生第一个朋友，也是我一辈子的知己。

五、关于知音的说说

1、也是如此，只不过体谅一下大部分人实在是没有这么好的名字和这么强大的表达功底，可是这依旧不影响他们那颗真诚的心。

2、或曲每奏，钟子期辄穷其趣。

3、高山流水是俞伯牙和钟子期的知音故事，这则故事千百年来一起感动着人们，人们不是羡慕俞伯牙的高超的琴艺，而是羡慕他遇到了一个能听懂他的琴声的人——钟子期。扩展资料考证源流，中国传统乐器的诞生高峰期，正是在“礼崩乐坏”后的汉代。由“官方统领”而至“民间普及”，这是一个中国传统器乐“大鸣大放”的时期。古琴、洞箫、琵琶、胡笳，不一而足。林下泉边，高士层出，以至于成为中国人物和山水画的一大主题。这些器乐的取材和发声又决定了其音多悲。

4、(1)学生自读课文，并概括内容。

5、小组合作，理解文意。

6、真正的知己，无关风花雪月，感情介于友情与爱情之间，进一步不能，退一步不舍，互相理解，互相支持，互相吸引，互相共鸣。知己是生命中的灵魂伴侣，想起来的时候，心里便会感到温暖、感到欣慰、感到甜蜜、感到亲切。

7、反复诵读课文，感受伯牙、子期之间的真挚情谊。

8、那一刻，感受到遇到知己是何等幸运

9、懂得，可能就是一个眼神，一个动作，一个小小的细节。同学们，如果让你找出一个字最能体现锺子期懂得伯牙的琴声，你会选哪个字？你的理由又是什么呢？

10、首先我们先明确一件事：这个男生回答你的时候，真的想不到这么多。

11、学生批注，指名回答。出示齐读。

12、我们从众多参与“寻找知己”互动的河粉儿中，选择其中三组精彩各异的知己组合，分享他们的知己故事——您看，女人间的知己情谊远不止逛街吃饭那么简单，男人间的知己情谊，有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”般的感怀，男女之间真的可以成为超越性别的知己吗?或许超乎您的想象，四位小年轻“姐妹”“兄弟”相称，在这纷繁人世间，为纯真的男女知己情谊打造一片“空间”……

13、在话题建构与想象中体悟伯牙与子期之间动人的场景，通过多种形式的朗读以及资料的补充，感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情。

14、伯牙所念，子期必得之。

15、一个人在雪中弹琴另一个人在雪中知音我独坐须弥山巅将万里浮云一眼看开此外便是不敢错过死期的众生他们纷纷用石头减轻自己的重量他们使尽一生的力气撒了一次谎仅仅撒了一次谎雪就停了雪地上闪烁着几颗前世的樱桃有的时候这种诗的理解是各有各的不同，时间不同心境不同感悟也不同。现在你无法理解，以后经历多了自然就有体会了。

16、汤汤：“汤”是一个古今异义的字，在这则文言文中应读“汤”(shāng)。

17、题主这个问题我想无非就是两个答案。一个是只是用甜言蜜语来应付对方，想保持长期友好关系，一旦对方有了利用价值，为我所用，这是个最方便的有利条件，所以用这种方式是最佳的有利方法。

18、春秋时,楚国有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超.但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受.老师知道后,带他乘船到东海的蓬莱岛上,让他欣赏自然的景色,倾听大海的涛声.伯牙只见波浪汹涌,浪花激溅;海鸟翻飞，鸣声入耳;耳边仿佛响起了大自然和谐动听的音乐.他情不自禁地取琴弹奏,音随意转,把大自然的美妙融进了琴声,但是无人能听懂他的音乐,他感到十分的孤独和寂寞,苦恼无比.

19、交接班过程中，针对南阳防爆班子的情况，中锋也创建了一种独特的工作方式。每两个月带着班子成员去一趟山里，每个人都有机会和他独自走一段，就是让大家敞开心扉，矛盾在这个时候化解，慢慢班子里就形成新的共识。我不知道在其他单位有没有这种做法。中锋老师在教练的过程中，当场发现问题，很会抓问题点。这需要他的底蕴，需要他本人具有深厚的素养，并做好充分的知识准备，包括责任心的准备。这给我的印象很深，历史证明效果也最好。关于这一点你可以多去问问白总，也许他的感受更深吧！

20、茫茫人海，滚滚红尘，千金易得，知己难求，每个人都渴望寻找一个心灵知己。知己是生命中最美的缘，可遇不可求，所以古往今来，人们常常感叹:人生难得一知己，千古知音最难觅！