一、幼儿园毕业照说说简短有内涵

1、军官的答案很简单。“这是我不可推卸的责任……”看到这，会让人很感动，这是个了不起的年轻人，他用实际行动向全人类诠释了“责任”的内涵。

2、博士君自己本科同学也有1个同学读博士了，天津南开大学的博士。为了留校，当老师没当成，去了本校的图书馆工作。

3、韩老师是一个传说，终于有幸听到了她讲座，感受到了教师的幸福，教育的幸福。

4、坚守的信念是富有启发的正义真理的召唤，不屈不挠的抗争能拨开云雾见太阳;信念是行动的指引，是万物灵长的归依!著名医学专家华益慰被患者誉为“值得托付生命的人”，他做过数千例手术，挽救了许多患者的生命，没有出过一次医疗事故。他不拿一分钱，不出一个错，这种极限境界，非有神圣信念不能达到，他是医术高超与人格高尚的完美结合，他用尽心血不负生命的嘱托。他一辈子只做一件事，就是对得起病人。医人、爱人，大医有魂。坚定信念，我心有主，成就了他人格的完美。

5、试题分析：这是则新闻报道，审题时难度不大，在写作本题时，可以从以下两个方面思考：第支持贫困大学生父女的做法。女大学生本身贫困，却还兼职资助三名贫困生读完初中，从这个角度看，可以有如下立意：(1)爱心无价(可以从帮助别人角度来谈，爱心的影响和传递)。(2)善意的“策划”(一个人在做一件事情的时候，出发点决定结局，即使是父女俩的“策划”，只要是充满了善意，也就无可厚非)。第从不支持贫困女大学生做法角度，可以有如下立意：(1)解决问题的途径不止一条，为了呼吁社会救助贫困生，女大学生完全可以借助媒体来实现自己的想法。(2)这种做法是一种“炒作”行为，迎合了当下很多人想出名的念头。

6、要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。

7、从倾听孩子、观察孩子都是非常好的方法。记得在一篇文章上看过一段话，如何有效的观察儿童有四层境界。第一层境界就是你看到了；第二层境界就是你看到了，同时你拥有了自己的认识与看法；第三层境界是你看到了，你接受了，你做了一些事情，然后你对做了的事情有了一个新的认识；第四个境界是你看到了，你做了，然后你重新去评估这件事情，内心生出了更大的情怀。如此，你才拥有了更高的境界。

8、有了善于思考、勤于反思的思维习惯，我们在具体的工作中才能积极的去发现问题，思考问题。

9、也正如老韩所说，把温暖传递，让更多的人学会让孩子得到温暖，得到真爱。在些再次感谢韩老师的分享，洗涤我有点懒惰的灵魂

10、生命不息，学习不止，与时俱进，自强不息，勇于实践，开拓创新，既要脚踏实地，又要仰望星空，遵循规律，服务育人，这就是我听过韩老师讲座后的努力方向。

11、海尼格是一个有智慧的人。石英表的积压让企业陷入困境，而海尼格的变通——按月份留下12块石英表，剩余的全部销毁，结果石英表作为限量版被拍出了高价。

12、他，满腹经纶，年轻时不得志，梦想得不到。烛之武，虽有豪情壮志，满腔热血，却得不到朝廷的重用。应对现实，他不忘初心，仍想建功立业，“老骥伏枥，志在千里”，当“国危矣”之时，他毅然挺身而出，应对百万大军，他没有丝毫畏惧，凭借自己三寸不烂之舌，不负郑伯所望，使秦王“乃还”。可见，只要生命之灯不熄，梦想不灭，不忘初心，方得始终，实现自身价值。

13、物是人非事事休，欲语泪先流。

14、那么在我们每天的区域活动中，有真正的去深入的观察孩子吗？有真正的去了解孩子内心然后给予孩子充分表达的机会吗？这是接下来我们需要反思的地方。

15、“横平竖直写字，方方正正做人。”从学字开始，我们就明白，汉字决不仅是一种信息符号和交流工具，它蕴含了五千年的中华文化。著名诗人余光中在《听听那冷雨》中对此大加赞叹：“杏花，春雨，江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象磁石般的向心力当必然长在。”

16、其次，美国学者波斯纳提出：教师成长的简要公式：经验+反思=成长。其中惊艳的增长不是指的教学年限的增长，更多的是老师在教学过程中，在活动过程后对活动进行的反思和调整的积累。

17、把“小我”和“大我”结合起来，来讨论个人品格与家国天下的关系：

18、所以说，我们要培养具有反思能力的幼儿教师，要站在“以儿童为中心”的立场上去考虑问题。反思问题。再者吴老师讲到的，教学就是倾听，学习就是讲述。这让我联系到了我们所做的“生活化课程”，在这个过程中，我们会提出一个驱动性的问题，那么我们老师就是问题的提出者和记录者。

19、学习更应该多输出自己的想法与理解，在与老师和同伴等交流碰撞中不断修复完善自己的知识体系。我们还要进行反思性教学，反思性教学是对个人信念、经验、态度、知识和价值，以及环境的再检验和深度思考。

20、作为一名新教师，第一次实实在在的接触常青藤，之前只是在书本上接触过，现在要学以致用，感觉对这个词语有了一个新的认知。首先我们要成为一名反思型教师，那何为反思型教师？何为反思？教学反思就是教师自觉的把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使得学生得到更全面和充分的发展。

二、宝宝幼儿园毕业照说说

1、父母们还是可以经常给孩子拍照、记录生活的，这对于孩子的成长来说，未尝不是一件好事。

2、你好，可以自由抒发。青春你我同在。只因那时年少，总把未来想的太好。有一条路只能往前走，叫青春。再不疯狂我们就老了，再不表白人都走了毕业照也称毕业合影，是在学校教育机构和照相机的发明后，出现的一种对于毕业生一起合影的照片的统称，毕业照也是同学们对分别时刻的一种纪念，纪念青春岁月。每年毕业季，网上都会涌现出一大批各具特色的毕业照，有卖萌的，有恶搞的，有复古的，有耍酷的……大胆的创意，足以亮瞎网友的眼。

3、与时俱进，刻不容缓

4、太阳每天都是新的，今天跌倒了，并不意味着明天也会跌倒;今天失败了，明天的成功可能正向你招手，昨天的挫折，其实是迈向成功的阶梯。失败一次，离成功就更近一步。只要永不放弃，永远拼搏，早晚会夺得成功的桂冠。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。应把每一次的失败归结为一次尝试，不去自卑;把每一次的成功都想象作一种幸运，不去自豪。就这样，微笑着弹奏生活的乐章，去面对挫折，战胜忧伤。

5、自信丰盈，不刷也“存在”。

6、今天观摩了常青藤的微课，内容是由老师们进行的反思性教学，步入幼教行业也几年了，回想自己的教育教学，正是缺少了反思。

7、所以也不能说那个老师好那个老师不好，两个老师都非常好，非常负责，但带出来的孩子还是有些差别的。

8、(5)以④⑤为基础，表现人才应该具备怎样的品质及追求；

9、最近，有几篇出自中学老师的新学期开学典礼演讲词受到同学们追捧，其中这些句子让人印象特别深刻：①世界那么大，你凭什么去看看；②苔花如米小，也学牡丹开；③无穷的远方，无数的人们，都和我有关；④世界视野，中国脊梁；⑤修身齐家治国平天下；⑥为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

10、有幸听了韩老师的讲座，感受颇深，感想颇多，韩老师是教育战线的老兵，不仅是发挥余热，更是引领大家前行的一面旗帜。

11、当然，居里夫人不是为了获得荣誉和财富而奋斗，而是为了成功，为了信念。在奋斗的过程中，不仅有困难、失败、挫折，更多的还是收获、快乐与幸福。在奋斗的过程中，我们不断地从中获得奋斗的意义与快乐。成功，永远排在奋斗的后面。因为只有经过努力，付出汗水，才能取得成功。

12、“新藤怕,老藤不怕。因为老藤的根扎得深,能吸到泥土深处的水分。”园主说,“还有,经过好好修剪的新藤也不怕,放任它生长的怕。”

13、周亚茹淄博新华同力芳草地幼儿园

14、学生生涯里总会遇到很多很多的老师，形形色色，作风各异，这些老师里，有功成名就的，有沽名钓誉的，有籍籍无名的……名师固然出名，会被很多同行的人记住，但对学生来说，“名师”上课的诱惑力并没有坊间流传的那么大，对“名师”趋之若鹜的往往只有家长和其他教师，作为学生的我们，只会记住那些很好玩的、喜欢带学生玩的、和学生玩得痛痛快快的老师。

15、儿子马上上一年纪了在家辅导孩子作业，之前写作业总会陪着他，有一次工作比较忙便告诉儿子：“今天妈妈有工作要做，不能陪你学习和写作业，你要自己写。”工作完成后，去检查儿子的数学作业做得又对又快。

16、这是国产动画《大圣归来》的海报宣传语。不得不说，创作团队很清楚这个时代人们需要什么。每个人尤其是青少年，都需要一个属于自己的英雄，或激励自己;或以其为奋斗目标;或视其为崇拜偶像。

17、哭的时候没人哄，怕的时候没人陪，烦的时候没人问。

18、119027广东开平市长师中学卢焕英

19、韩梦琦淄博新华同力芳草地幼儿园

20、不忘初心，方得始终，让我们心怀梦想，策马加鞭，不断前行。

三、写幼儿园毕业的说说

1、感谢韩老师的润物细无声，从中我有三点体会。

2、不过，“冰花男孩”事件所激荡起的涟漪，绝不应止于对我们迅速行动的欣慰。事后的反应再迅疾，也比不上未雨绸缪。无论是夏日袭人的热浪，还是冬天飘然而至的雪花，这些特殊的时间、特殊的环境，本就更容易引发各类问题，潜藏各样风险。只有提前考虑，把关爱工作更多做在平时，在风雨来临前给孩子们撑好保护伞，才能让他们少一些头顶“冰花”的寒冷与无助。而从更大的角度来说，“冰花男孩”所处的云南鲁甸地区，是深度贫困地区，他们所面临的困境，又何止是孩子上学的艰难？而这也提醒我们，在脱贫攻坚的道路上，不只这个寒冬，未来更长的道路，都需要我们携手前行。

3、前些年我们到鲁甸县调研贫困状况的时候，“二半山”里，一半是深度贫困，一半是深度美丽。如果长期坚持立足本地生态资源，推进一二三产业融合，加速公共服务均等化，那么鲁甸的未来经济形态会更完整，“冰花男孩”们的未来会更美好。

4、相对于牛顿力学，爱因斯坦相对论的颠覆性改变在于：时间和空间是物质相互作用的结果，而不是物质相互作用的背景。他否定了绝对时间和绝对参照物的存在，从而改变了我们对空间和时间的认知。当然这并不是对牛顿的完全否定，而是完善。我们无法因此评判牛顿和爱因斯坦谁更伟大。对于原创性研究，失败有时更有价值——认识到问题所在，不断修正结论，才能真正揭示自然规律。我想如果是牛顿发现了相对论，他也一定会自我否定、自我完善。

5、在这个过程中，我们去倾听孩子们的每一个问题、每一句话语，善于捕捉没一个孩子身上的思维火花。孩子们在实验过程中又发现糖果放的位置，低的位置会被别人踩坏，会招蚂蚁。会有糖果消失，又进行了保护糖果大行动。整个活动老师是观察者，观察孩子的探索过程，观察孩子的兴趣点和活动中的表现，随着儿童的兴趣和发现逐渐开展深层次的学习和探究，判断孩子的活动是否具有创造性和复杂性，并能够给予适当的支持。

6、1做有温度的教师

7、今天一起教研学习了如何成为新时代的专业教师。里面令我印象深刻的就是反思这两个字，不管是反思性的人、反思性的教学，还是反思性的活动。这无一不透露着反思两个字。其实反思本身就是我们一直会在做的事情。只是我们反思的程度不一样，那所能够带来的思考和影响就不一样。说简单很简单，说难也非常的复杂。

8、漫画揭示的寓意即是立意的角度：既讽刺了那种投机取巧迎逢上级的虚假现象，又讽刺了主管部门只看表象，不看实质的官僚主义工作作风。

9、当了十年的班主任，可以算是一位老班，但是我对自己当班主任不是很满意。刚开始特别严厉，后面发觉严厉是不行的。再后来对学生实行的自主管理。虽然工作相对轻松。感觉与学生存在一定距离。韩老师的讲座，有一句话，孩子来学校不单是学习知识的，更是来感受爱的。给我提了个醒，我终于明白，我为什么不能与学生亲近呢。我不能让学生在学校感受到爱，而是去管理学生。学生得到的硬梆梆的教条和道理，做不到春风化雨的效果。管理学生的时候，要讲究方法。老师要从学生的角度去考虑问题，解决问题。学生才能得到爱的教育。

10、希望今天一会儿就会来一句我不要上幼儿园的你，可以早点适应幼儿园生活。

11、1019381株洲攸县新市中心完小刘晴

12、在韩老师的分享中，我任何一条语音都不愿意错过，因为韩老师的声音实在太好听了。温言润语，而字字铿锵有力，句句饱满深情。我想，韩老师是个活得通透，无比纯粹的人，真是醍醐灌顶，刷新自己的教育理念，完全被韩老师圈粉了。

13、第二个层面：how层，是我们如何实现我们想要做的事情。

14、一个人的生命，能够记录到怎样的巅峰？在海拔6000多米的珠穆朗玛峰北坡，他攀登到植物学家采样的最高高度。在生命的高度和广度上，钟扬教授一直在探索自己的边界，直到他生命戛然而止的那天。

15、让他们去思考，但是没思考完时间就到了，也没在继续搭，回来之后我并没有代领他们进行讨论，以至于他们也没有进行下去，这个是我做的非常不好的一点，要需要改进，应该带领他们进行讨论，下次搭积木的时候在继续搭。

16、韩老师为我未来的班主任之路指明了方向，通人性，知人情，看学生体会学生的难处，而不是把他当做一个问题少年，给予爱，才能收获学生的进步；感谢韩老师，让我得以反思自己的班主任之路，开始思考，什么才是学生真正需要的，怎样才能给予他。

17、谢谢韩老师的讲座分享，谢谢永要德育联盟！！

18、感谢韩老师，愿像韩老师那样，永葆纯真心态，赤子情怀，诗意行走。挥洒才情，在年轻的脸上写下欢笑，在稚嫩的心灵播下希望，给灵动的眼眸增添光彩。让学生的成长记忆里，有那样一位眼中有光、心中有爱的独具魅力的好老师。

19、①随着时代的飞速蹁迁，一些传统的教学方式貌似与时代“脱轨”了。越来越多的高中生思想在转变：“知识不求会，只要做得对”、“学这东西以后用不上，会做题就行”......这些观念屡见不鲜，更多的人求快求成，甚至剑走偏锋，靠着所谓的技巧和超前方法解题。随着分数的不断提高，仿佛每天都在“超越”自我，可我想说“这真是超越自我的表现吗？”不然。我认为，只有真正的“敬畏，方能真正的“超越”。

20、是啊！我内心的班主任情节怎么都挥之不去。也许是我小时候的教师梦想使然，也许是很多学生毕业后，依然和我保持良好关系的幸福感使然，也许是受群里老师的讲座激发。去年上半年，我在群里曾写过感悟，想做班主任，但没有和我爱人说，只跟我们校长聊过。校长很爱护我，建议我支持我爱人的工作为重。因为我爱人很忙，早出晚归，家中里里外外都是我一人在操持。如果我做班主任的话，每天7:00要到学校，我可能连家里的早餐都难以保证，所以就没有和我爱人提了，也基本打消了做班主任的念头。

四、幼儿园毕业说说短句

1、尊重幼儿的个体差异，充分发掘幼儿的能力和潜力。反思性教学对于我们传统的教学思想和实践进行了创新，这种创新要求我们教师在原来教师教、幼儿学的基础上，讲求幼儿主观能动性的介入与反思，引入了幼儿的反馈，更好地激发出教师和幼儿的发展潜能。

2、韩老师在讲座中引用了一句来自一篇推文里的话，“哪怕我不努力，你也爱我”。听到这句话的时候，我的内心被深深触动了，我想起了曾经还是学生的我，在我失落、失望、失衡、失败的时候，在我被家长埋怨、被同学嘲笑的时候，如果班主任老师会对我说“哪怕你不努力，我也爱你”，我想我一定会被感动，并能从中找到继续前行的足够勇气和动力。因为在这句话里所承载的一种给予和信任，一定会让一个人终生铭记。真的，这也是一种鼓励，但远比一句简单的“加油、努力、下次就会好”要生动要走心要温暖很多很多。

3、第三个问题是教学主要是倾听，学习主要是讲述你是怎么理解的？听了这句话呢，我第一反应就是多去听一听孩子的想法，让孩子多去表达，多从孩子的内心出发，听一听孩子的感受，就像吴老师说的教学应该更注重从倾听入手，从儿童那里收集尽可能多的信息，在其自身理解的基础之上助其构建知识体系。

4、一树黄叶，在秋风中飞舞，扬扬撒撒，热烈而略带落寞，一如秋风中哀伤的浅唱。(细描黄叶，在此用事)

5、想念像是一杯苦茶，带着记忆的苦涩，却却又飘着思念的醇香，让人像是醉在水墨画。——题记

6、(1)“学会珍惜”、“珍惜拥有”、“别因小失大”、“找准自己的位置”

7、“滴水穿石”，启迪我们要克服风浪的束缚，追求成功要锲而不舍;“千条江河归大海”启迪我们要有一往直前的勇气和坚定执着的精神，攀登挫折之路去实现自己的目标;水遇寒而结为冰，启迪我们在越是困难的时候，越要增强自信心永不退缩，只有这样，才能克服困难，走向成功。

8、韩老师的讲座让我两度落泪，真是说到教育的根上去了。“育有趣灵魂，办温暖教育”对呀！教育的最后不过是培养有良知的温暖的人。只是现在的教育形式太功利。应试的压力比较大，老师们的神经都绷得紧紧的。但韩老师，不但能带孩子们玩转高中，还都把孩子们送进了名牌大学，真是佩服死了！

9、在夏天的风雨中，荷花学会了坚强！

10、感慨：一转眼几年过去了，好像什么也没有留下，只留下毕业照上定格的脸。感动：看着同学们脸上的笑容，大家来自不同的地方，能聚在一起是一种缘份，能一起生活、学习更是感到欣慰。百感交集：毕业了同学之间以后要见面不容易，有的可能一辈子都没有见面的机会了也有小小的开心，以后就更上一层楼了

11、联想起几天前的一堂课，讲到哲学上的经验和疑问，本来我是准备自编自演，结果十班的一个学生自告奋勇，主动要演。好吧，给你机会！她扮演我那两岁的孩子第一次到海洋馆，看到各种各样小鱼的眼神，她眼神的清澈，目光的兴奋，让全班学生不由自主为她鼓掌。我也十分兴奋，就真诚地拥抱了她，称赞说：“你演得真好。”那个学生接下来的几天经常问问题，课堂发言也很是积极。我想：这样的课堂应该是有温度的，学生应该是敞开心扉的，我们是心灵相印的。心门打开，那么即使枯燥的知识一并顺利进入。这也可以达到亲其师，信其道的效果了吧。

12、教学反思，是教学实践中一个过程的结束，同时又是新的教学实践的开始。只要我们对教育活动坚持不懈地进行反思，一定能不断提高对教学的认识，发展教学实践智慧，在“反思—实践—反思”的螺旋式上升中，实现自己的专业成长。

13、1019246广东东莞东城五小武海英

14、不必强求作画，画出，的确只是一种机缘，生命中，有更重要的事，那便是：且观窗外秋叶飞。(扣题目，明观点)

15、对儿童的工作和游戏很好奇，并仔细观察。

16、劳动教育应贯穿在家庭和学校教育之中；加强劳动教育，让热爱劳动成为一种习惯；树立正确的劳动观念，让劳动成为社会风尚；等等。

17、当大地从薄明的晨嫩中醒来，太阳光透过薄薄的云雾，微弱地照在了桌子上、床上，斜斜方方的。睡眼朦胧，慌张地从床上爬起，慌忙地穿好衣服，再看看表上的日期，是休息日。我神经立马放松了下来，对着窗户，伸着懒腰，贪婪地呼吸着窗外的空气，难得感觉空气中夹杂着芬芳。到了休息日，不如让自己放松下来，让紧绷的神经舒缓下来，感受一下生活。品一杯绿茶，茶水刚从嗓子经过，更多的是苦涩，但流过喉咙后，是一种甘甜。

18、一路走过千山万水，脚步踏遍天南地北，不惧日晒风吹；

19、唐代韩愈在他的名篇《马说》这样写道:“千里马常有,而伯乐不常有。”自古及今,有多少经天纬地之才因为肉食者的昏聩愚昧而被抛弃和冷落。英雄无路,报国无门的喟叹,弥漫了整个历史。其中,明代才子徐文长就是一位被埋没的人才。他诗文书画冠绝当代,胸中奇策无出其右。本该建功立业的人生,却在穷困愁苦中度过。他半生落魄,潦倒窘困,精神恍惚,数次自戕。他的一生,正如那幅《墨葡萄图》的题诗所写,“笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中”。他这颗熠熠生辉的明珠,被人为地闲置于泥淖之下,耗尽了最后的毫光。英雄无路请缨,天才终身抱憾,实在是一幕沉重的人间悲剧。历史的覆辙不能重蹈,人才的使用应该引起发广泛重视。

20、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清朝诗人袁枚这首“孤独”流传了300年的小诗，日前在《经典咏流传》节目中经由来自乡村的师生质朴演唱，一夜之间在网络上迅速走红。无独有偶，《明日歌》《将进酒》等多首观众耳熟能详的诗词，都在“和诗以歌”的形式下得到了广泛的传播。

五、适合发幼儿园毕业照片的说说

1、我想，韩老师之所以受人尊敬，正是因为韩老师坚守初心，讲人话，做人事。可是，又有多少人能够做到这点呢？

2、这剂药“治标而不治本”

3、一个人的力量是微薄的，我们还要以个人的努力去影响家人、朋友，带动更多的人，将创建活动由点向面延伸开，在全市形成一种人人理解、支持并参与创建活动的良好氛围。

4、毛毛虫经历了痛苦挣扎才破茧成蝶，那段磨难是痛彻心扉的；河蚌久经阵痛终能强壮自我孕育出璀璨的珍珠，那段磨难是刻骨铭心的；凤凰在烈火中铸就，再涅磐重生，那段磨难是脱胎换骨的。

5、19096福建福州时代中学杨蓉

6、无人花色惨，多雨鸟声寒。

7、透过现象看本质，直播中吴老师根据西蒙提出的黄金思维圈，让我们清晰的了解思维的导向从what－how－why的过程。吴老师讲到“教学主要是倾听，学习主要是讲述。”倾听孩子的声音，我们了解到孩子的内心想法，通过孩子的想法反思自己的教学，让我们的活动更有趣，探索更深入。

8、自行车还没学会，我就摔断了腿。外公受到家人的一致埋怨，为我受了不少委屈。他耐心的照顾我，三个月后我恢复了健康，外公不顾家人反对，仍然教会我骑自行车。

9、在这些人的事例中，我发现了人性的美丽，一种不附庸人潮的高雅。也许，他们的生命是短暂的，但他们的意志是永恒的。他们正如这昙花，优美淡雅，无言中，开出最朴素的美丽。

10、19063江西定南三中安海英

11、护理院激励家属的行为不就好比当今社会主义文化强国的建设吗？文化是植根人民和社会的，发展大众文化，最重要的是激发人民的主体意识，将文明创建活动“物质化”既是可笑的，又是可悲的。只为物质奋斗的人生，谈何价值？只拥有物质的人生，谈何幸福？

12、韩老师实在是太厉害了！第一次听韩老师的讲座就情不自禁地爱上了，希望以后还有机会听到韩老师的讲座。韩老师给我的感觉就是一位温暖的老师。希望自己也能成为一位温暖的人，用温暖的教育，培育出一个个有趣的灵魂。

13、19498佛山市三水区乐平镇范湖小学马思怡

14、因为每一年的孩子不一样，孩子的想法是不一样的，是新奇的，是天马行空的，所以，就要求老师要不断进行反思和提升，尊重幼儿的个体差异，才能跟随孩子的步伐，共同成长！

15、一位物理学家曾致力研究某课题，因成绩不佳便转换了领域，结果意外获得了许多新发现。不少同行称赞他“审时度势”,但有位大科学家却并不这么认为，他表示:“我尊敬这种人，但我却不能容忍这样的科学家。”他拿出一块木板来，寻找最薄的地方，然后在容易钻透的地方拼命钻许多孔说:“像这样搞科学研究行吗?“

16、过关斩将英雄路，一帆风顺能几人。古今中外，但凡成大事者，谁人没有付出百倍的辛劳，谁人没有遭遇万倍的艰辛。诸葛亮曾说过，非学无以广才，非志无以成学。著名科学家居里夫人，用尽一生的力量，平生做了上千次的实验，谁又能体会得到她比常人更为特殊的那种意志，比常人所多付出的那份艰辛呢？她曾经说过，我们必须有恒心，尤其要有自信力，我们必须相信。我们的天赋是用来做种事情的，无论代价多么大。这种事情必须要做到。

17、要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；有细节，有描写。

18、我们楼上的孩子就在唐山大拇指幼儿园上学前班，孩子学习成绩一直不好，但是通过老师每天给孩子补课后，明显的提高了不少，感觉老师讲课应该是不错的

19、(要求)①角度自选，立意自定。②题目自拟。③不少于600字。

20、反思性教学就要对儿童的工作和游戏很好奇，并仔细观察，观察不能浮在表面，要深入探究孩子在活动中的价值，去思考这个活动背后的含义，以及找到活动中某个有价值的点，这才是教育的真谛。