一、为什么喜欢牵牛花说说理由

1、下列关于文学常识的表述有误的一项是()

2、①地上②“我”的房间③“我”房间的窗户上

3、诗文填空(每空1分，共10分)

4、明确：双线结构，铺陈排比的细节描写，对比反差手法，意象和修饰语的渲染等。

5、师：为什么作者不把9个时间词都放在句子的前面呢？

6、它把白色给了蒲公英，洁白的蒲公英像一个个降落伞，飘啊飘啊，飘上了金秋的蓝天。

7、B.选贤与能，讲信修睦(培养)

8、A.溺爱B.关爱C.疼爱D.喜爱

9、能借助关键语句概括第一自然段的意思。

10、接着，“我”又看到了翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作。

11、通过青头的动作、语言、心情让我们感受到了他们之间的友情很深厚

12、B(A.言—颜，振—震；C.框—眶，慢—漫；D.燥—躁，穿—川)

13、补题原则：为题目原有内容服务，契合自身认知、知识条件。

14、它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，带来了秋天的香甜。

15、下列句子中加点词语使用错误的一项是()

16、lǐn；kē；jié；yì；yùn；piān

17、从3—5自然段的描述中，可以感受到西沙群岛物产丰富。(比如各种各样的珊瑚，海参到处都是，各种各样的鱼多得数不清，还有各种海鸟，是鸟的天下，遍地都是鸟蛋。)

18、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。(列宁想：看来孩子知道自己错了，真是个好孩子啊！)

19、抓显隐条件：“我”——隐含关键词，写作的中心、重心。

20、年积极乐观，思想深刻、新颖等特点。

二、牵牛花有什么理由

1、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

2、D.浮燥橄榄穿流不息天衣无缝

3、原来，是去奉爷爷家。奉坤祥老爷爷双目失明，家住文庙村，生活很不方便，全靠少先队员的精心照料。1983年春天，四川苍溪县远山小学成立了“学雷锋小组”。奉爷爷家的大小活儿队员们都包下了，他们忙里忙外，给奉爷爷送来温暖，整个村子都热闹起来。乡亲们说：“我们村里来了小雷锋啦！”

4、师：这句话提示了段落的主要意思，我们就把这个句子叫作关键语句，而“借助关键语句概括一段话的大意”是我们本单元的语文要素之一。(课件出示单元扉页，且这句话画红线。)

5、(1)蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句)

6、例3：大自然是个有声有色的世界。这里不仅有花鸟虫鱼的千姿百态，还有许多“歌手”。你瞧，春姑娘带了两位歌手来到了人间。“轰隆隆……轰隆隆……”春雷来了。他敲起鼓点，那声音多么令人兴奋，使人欣喜。听，“沙沙沙……沙沙沙……”，这是谁在歌唱？“滴答答……滴答答……”原来是春雨！像春蚕咀嚼桑叶，像大地为我们演奏春天的序曲。

7、生1:好像在告诉我们，春天来了

8、这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。

9、翠鸟妈妈非常爱小翠鸟，看到它害怕，十分心疼，急忙把巢移到树杈上。

10、它把红色给了高粱，红红的高粱像一个个火把，烧啊烧啊，烧红了天边的云霞。

11、(4)牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？

12、现在，请你试着做一做下面这道练习。

13、大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。21教育网

14、读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。

15、师：时间有的是整点，有的加了“左右”，“左右”这个词就与我们刚刚学习哪个词意思相近？

16、选出下列内容与选文不符的一项()(2分)

17、灼是个翘舌音，灼伤灼伤，再读两遍。

18、例：《我的叔叔于勒》《藤野先生》《蜗牛痕迹我》

19、答案：在红头被大黄牛卷到嘴里时，青头一直想方设法鼓励和安慰它。这说明它俩是“非常要好的朋友”。

20、师范写，生跟着书空，师边范写边提醒：“醒”是酉字旁，西下这一横不能丢。“建”的部首是建字底不是走之底。

三、我喜欢牵牛花的理由

1、有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？

2、A.为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。

3、师：瞧，这就是世界上最著名的日内瓦大花钟，它坐落于瑞士这个“花园之国”。是瑞典的植物学家林奈修建的。那么林奈是怎么做到的呢？请大家默读课文第3自然段段，画出相关句子。(指名1或2个，学生读出句子后，课件出示句子“第3自然段第1句话”)

4、本诗表达了作者怎样的思想感情？(2分)

5、下列词语书写完全正确的一项是()

6、C.《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创作了不朽杰作的故事，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。cn·jy·com

7、例4：厨房，是个音乐厅。妈妈做饭时，里面便传来有许多美妙的声音。妈妈洗菜时，水“哗啦——哗啦——”地唱着一首欢快的歌曲。刀在菜板上使劲切菜，发出有节奏的“咚咚咚”，就像一位鼓手在卖力地打鼓。锅铲飞速翻炒，发出“当当”的声音，就像是在弹钢琴。“哗啦——咚咚——当当——”就像一个乐队，演奏着一首美妙的曲子，好听极了。

8、读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？

9、例1：小刺猬偷枣的本事真高明！它慢慢地爬向老杈，又爬向伸出的枝，用力摇晃枝杈，让红枣落了一地，然后把散落的红枣逐个地归到一起，就地打了一个滚儿，归起的那堆枣儿，全都扎在它的背上了，就这样，它满载而归了。

10、B.“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

11、父亲热爱自然。(同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验，才能如此了解鸟的习性，这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。)

12、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

13、早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。

14、B.母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。

15、答：一群小孩子在庭院里玩耍，一个小孩爬到瓮上玩，一不小心掉进了水里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了，别的孩子们一见出了事，都离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮，瓮破了，水流了出来，掉入说中的小孩儿才得以活下来。

16、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

17、C.小翠鸟想让妈妈搬家。

18、“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。

19、它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

20、提示：先确定一个话题，然后围绕这个中心句展开想象写一段话，注意句子要有条理。

四、你喜欢牵牛花吗?为什么?

1、下列各句没有语病的一项是()

2、下列关于文学名著的表述有误的一项是()

3、放学了，一队红领巾扛着扫帚，抱着柴禾，唱着队歌，高高兴兴地走在乡间小路上，他们到哪儿去呢？

4、例2：小刺猬偷枣的本事真高明！一天晚上，新月斜挂，它缓慢地爬上老树杈，顺着老树杈爬上了挂满红枣的枝条，枝条都被它压弯了下来。然后它用力摇晃枝条，这时红枣噼里啪啦的掉了一地。它接着从枝条上跳了下来，匆匆忙忙地爬来爬去把地上的红枣归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，红枣就都扎到它的背上了。它驮起红枣，怕被人发现了，就急火火地朝墙角的水沟眼儿跑去，从那溜走了。

5、父亲曾经是个猎人。(不同意。从文章最后一段“我真高兴，父亲不是猎人”可知，父亲应该未做过猎人。)

6、(1)气喘吁吁的(2)直吐舌头(3)目不转睛(4)弟弟哭；可伤心了

7、回读课文，概括段意

8、借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。

9、卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。21cnjy.com

10、《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句，有别于前两首诗。诗的前两句写尽了深秋的凄清。梧叶摇落、江上秋风烘托了深秋寒凉的气氛。秋风起时客未归，瑟瑟秋风撩动着诗人的思乡之情。后两句写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，这勾起了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡孤寂无奈。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”中“秋风”一次便点出是秋天。

11、(1)一支翠鸟飞走了。

12、针对材料二中某些人的质疑，说说你的观点。(至少说出两点理由)(4分)

13、答：“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林。用上“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种朦胧美，非常生动。

14、《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。夜幕刚刚降临，月亮慢慢升起，洞庭湖上没有一丝风，显得那么平静，那么悠闲。抬头，一轮明月挂在天空，把它皎洁的光轻轻柔柔地洒在了湖面上，湖水就泛起淡淡的波光……

15、C.是故谋闭而不兴(因此)

16、说不算喜欢，不讨厌而已(其实80%演艺人士偶都讨厌)不讨厌的理由？大概是1米8的身高和男人气质吧，最近的演艺界的奶油小生........越来越不像男人了......

17、师：知道吗？这些争奇斗艳、芬芳迷人的鲜花不但可以带给我们美的享受，还能像时钟一样预报时间呢！今天，我们就一起走进《花钟》这篇课文，来，一起把课题读两遍。(课题提前板书好)

18、我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。

19、(1)chuāng；qín；pǎo(2)3；3(3)③；①；②(4)B

20、艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！

五、我喜欢牵牛花说说自己的理由

1、(3)“奉爷爷家的大小活儿队员们都包下了，他们忙里忙外，给奉爷爷送来温暖，整个村子里都热闹起来。”队长关伯伯感动地说：“多好的孩子呀！”奉爷爷眼里含着泪花说：“虽然我看不见世界上的一切，但我的心永远是那么温暖。”文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”。

2、这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？

3、读一读，回答问题。

4、生活中的好人大部分看上去都很慈祥。

5、“我”在观察的时候，用眼近看，耳朵听，观察了翠鸟羽毛、翅膀和长嘴的颜色，写出了翠鸟美丽的样子。通过观察翠鸟捕鱼的动作，写出了翠鸟捕鱼速度的快，动作的敏捷。我们要学习作者“我”留心周围的事物，仔细观察的好习惯。

6、戳上面蓝字会课堂关注我们哦！

7、孙中山提出“三民主义”，康有为《大同书》的构会构想。(各1分)

8、⑧我家先生收拾出了一个三平方米左右的空调外机间，本想堆破烂用，我央他把这个空间送给我做花房，他慨允，却讥诮我道：“整个一个农妇转世！又要种一花房粟子？”现在，我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽，突然有了想法——我要让花房的北篱笆(刚刚网购的)上爬满蓝牵牛，西篱笆上爬满红茑萝，再把所有空花盆都种满粉秋葵和黄茉莉。等大雪纷飞的时候，我家花房花开正盛。到时候，我或许会拉上老闺蜜，得意扬扬地跟她说：“走，上我家的‘袖珍花房’喝杯咖啡去！我要让你亲眼看看，我怎样成功偷得三平方米的夏天……”

9、师：同学们，大家好！很高兴能和大家一起学习。下面，我们来做一个根据特点猜人名的游戏。

10、读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。

11、翠鸟妈妈为难地说：“宝贝，咱的家要是再低，就真的会有危险了！”

12、A.极光看上去绚丽多彩，是因为空气中含有氧、氮、氦、氖等不同气体成分在带电微粒流作用下，发出了不同的光。

13、A.《大道之行也》选自《礼记正义》，《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家经典之一。

14、这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。(为救朋友，他不顾安危，想办法去解救，只有好朋友才会这样做。)

15、(1)所谓伊人(2)端居耻圣明(3)天涯若比邻(4)谁见幽人独往来(5)浮云游子意落日故人情(6)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(7)俶尔远逝

16、第132期(活动剪影)携手共教研，一起向未来——渭滨中学和天王高中语文组联合教研活动

17、例1：雨是大自然的演奏家。一阵狂风吹过，哗哗哗，哗哗哗……雨像一曲奇妙的歌谣，悄悄地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来。雨声里，山中的每一片树叶、每一丛绿草、每一块岩石，都变成了神奇的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲……

18、朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？

19、２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

20、师：感谢你甜甜的问候，下面老师给大家带来一段美美的视频，请大家静静地欣赏。