一、小朋友和好朋友一起玩的说说

1、开心的时候要想起我，难过的时候要知道你还有我。

2、宝宝在幼儿园失去了亲密的玩伴，以致有一段时间宝宝非常不愿意上幼儿园。

3、如果有一天你怪我没有好好爱着你，你要记得是你没有好好珍惜过我，谢谢你的无情，锻炼了我的绝望。

4、家琪小朋友：印象比较深刻的公益活动有两次。一次是在疫情期间，我们在线上组织了一场讨论会。讨论的事件是在杨浦区的某所学校里，两个同学在学校里闹得不开心，引发父母在校外打架。我和其他的小学生们探讨这样做是不是正确的，并且发表自己的看法。本来预计活动时间是一个半小时，但是我们聊得很开心，活动延长了十多分钟。为了这次活动我还制作了一个PPT，不过我觉得还不够好，有待改进。

5、孩子们通过发语音、视频和照片的形式进行互动。

6、设计意图：通过讨论深化小朋友们对于好朋友的认识。

7、主讲人：陈家坡，男高音，上海音乐学院声乐歌剧系青年教师，先后师从于西安音乐学院侯西平教授、上海音乐学院方琼教授。曾荣获第三届中国民族声乐“敦煌奖”民族男生组金奖，CCTV第十五届全国青年歌手电视大奖赛河南赛区铜奖。出演过歌剧《野火春风斗古城》，饰演杨晓冬；歌剧《再别康桥》，饰演徐志摩；歌剧《贺绿汀》，饰演邱东平。

8、小朋友也有自己的朋友圈。不同的性格，不同的幼儿园，不同的年龄，不同的性别，会形成不同的朋友圈。

9、朋友，是你伤心时的依靠，是你高兴时与你分享快乐的人。一个人必须拥有一个真心对待你的朋友。真心对待你的朋友会把心里话告诉你，和你一起分忧解难。当然，你不高兴时，ta也回来安慰你。

10、小满：“要对小朋友友好，主动告他们我的名字。”

11、“寻找上同一所小学的同伴”

12、我不允许我的朋友们没见过这个小可爱

13、(亲子阅读提示)家长可以让孩子带着问题读绘本，请孩子们观察一下绘本的封面和封底，看看有什么不同？故事里的京剧名角儿是谁？最喜欢哪一页画面？读完绘本，家长还可以带着孩子进行一些关于京剧的拓展阅读。

14、出示第一页(小公鸡叫动物们起床……)

15、娇娇：“我画的涵涵，她的力气很大。”

16、(亲子阅读提示)疫情期间，我们的生活都会受到影响，会有一些新的规则，比如出门需要佩戴口罩、有些地方封闭管理不能出小区玩耍、有的地方只能上网课等等。家长在亲子共读的时候，可以跟孩子一起探讨一下他们感受到的规则、限制，并说说这是为了什么，让孩子明白自己所做的小小牺牲也能为大局做出贡献，鼓励他们成为共同抗疫的“小战士”。

17、师：今天老师给小朋友带来了一本书，名字就是《好朋友》，你们看看这幅图上都有谁？你们猜猜他们是什么关系？

18、那些将要去的地方，都是从未谋面的故乡。

19、壹家说|全职奶爸育儿日程大公开，这个爸爸有点酷！

20、朋友那么好，那么是不是越多越好呢？

二、和小朋友在一起玩的说说

1、师：赞同公平的请起立。说说自己的理由。

2、家长没有认同宝宝对这段友谊的珍重，对宝宝的感情也没有充分的理解，家长满不在乎的态度会让宝宝更受伤。

3、交往，其实是孩子成长过程中最重要的课程之一。

4、下雨天撸个串，和三五好友小聚，是人生幸福的事了。

5、这也是正常的,就需要家长度引导宝宝了哦,不能一味的批评宝宝哦,经常训斥宝宝宝宝会自卑和叛逆的哦,你可以用宝宝喝其他小朋友交流的方式和宝宝交流,让宝宝感受到交流方式的不对哦。

6、家琪小朋友：做公益是一件很快乐的事情，虽然很累，但是它让我感到充实。小朋友们快来和我一起加入壹家小小志愿者团队吧！希望能在公益活动上与你们相遇哟~

7、涵涵：“我想去，那我帮娇娇重新搭一下大楼。”

8、爸妈们，跟着我们一起玩起来吧！

9、夕阳红歌舞团

10、因此，家长在对待幼儿挫折教育的问题上，首先要意识到幼儿期是个体个性形成的关键期，有意识地让孩子品尝一些生活的磨难，让孩子懂得人生的道路是坎坷的，学会在挫折中接受教育。

11、生活不是为了赶路，而是为了感受路。

12、但现在我会给自己打80分

13、走了很久才发现，远方一样是柴米油盐的样子。

14、师：小朋友们真聪明，今天，我们就一起来听一听他们之间的故事。请大家先跟三位主人公打个招呼吧。

15、在工作中，经常会听到有的小朋友的妈妈讲：“我的小朋友上了幼儿园很孤独，因为他似乎不知道如何和其他小朋友交往……”

16、可是，在孩子眼里“朋友”又是怎样的存在呢？

17、流转的时光，都成为命途中美丽的点缀，看天，看雪，安安静静，不言不语都是好风景。

18、但是弟弟妹妹们都玩得很开心

19、出示第十一页和第十二页(夜晚选择住处)

20、壹家：家琪小朋友你好，请先介绍一下你自己吧~

三、跟小朋友一起玩的说说

1、“我和我的朋友都上景山小学，他在大三班。”

2、小班的幼儿步入幼儿园的生活，他们正处于从个体走向集体的关键期，同伴间的交往、摩擦冲突伴随在孩子们一日生活中的每一个环节中。在区域游戏时间、创游时间总会有很多的小朋友来告状，遇到了与同伴相处的困难。常常听到“老师，…抢了我的玩具”、“老师，他把玩具都拿走了”；有孩子容易与同伴发生误解冲突，他们会说“老师，…他打到我了”；还有的孩子会因为班级规则要求与同伴发生冲突，“…今天拿了别人的区域插牌”、“…，没有收拾玩具”。

3、如果自信的满分是100分

4、根据孩子们日常在园与同伴之间发生的故事，我们开展了《你好呀！朋友》的活动，通过活动和小班幼儿的年龄特点以及个体差异让孩子们愿意在集体生活中交朋友，感受与同伴交往的乐趣，结合在社会交往中出现的问题学习如何与朋友友好相处。

5、我觉得这些是我最大的快乐，也是我最大的幸运，儿子和好朋友一起投球，他们之间玩的总是那么的欢乐！

6、我的三观很歪 歪向我偏心的人

7、为表诚意，孩子们给第一次见面的朋友，准备了介绍卡和小礼物。

8、生活当中的纠结，就是不断地去追求两个好朋友在一起开心的玩耍，这就是我们之间互相扶持的彼此，这就是我们之间的美好日子！

9、周奕程(大班)：我跟她相互见面，相互分享、相互玩耍就叫做朋友。

10、细数与你相伴的流年，淡暖生香!岁月因有你的相伴而温暖，时光因有你的懂得而静好!浅浅心音，静静诉说。剪一抹琉璃时光，种在我们初识的渡口。期许，来年依旧静好，安然。我们，依旧是不离不弃的好朋友。

11、两年多没聚在一起的姐妹在一起玩了。有羡慕也有被羡慕。有想要也有被不想要的！可能这就是生活，给你什么你就接着什么。

12、左左：“他帮我转椅子，我们一起玩。”

13、引导小朋友理解并学会珍惜友谊。

14、娇娇：“玩多少拿多少。”

15、让我们一起听听孩子的声音吧！

16、老师：“为什么不愿意和涵涵做朋友呀？”

17、随着年龄增长，对一年级生活的适应，同学们结交了一部分朋友，但是相处过程当中会产生问题和疑惑。一年级同学的交友能力处于培养阶段，他们能隐约感受到友谊的原则和交友技巧，但是不够显性化。所以此课正是帮助小朋友们学习交友技巧和原则，认识并珍惜友谊。

18、就算有失望，愤怒和各种不开心

19、这就是我的三生有幸，闺蜜孩子一起聚会，让我们一起愉快的聊天，让我们的孩子一起天真的玩耍！

20、绚烂的烟花属于每一个人：《烟花》

四、和朋友小孩一起玩的说说

1、感谢儿子的经典语句，它可以吹去酷热和烦躁。

2、在朋友圈形成的过程中，尤其是6岁左右的小孩子，基本已经确定谁是他的好朋友，谁不是他的好朋友。但是实际上这种朋友圈是可改变、可扩张的。

3、孩子们在日常的交往中，

4、有的事情现在不做，就一辈子也不会做了。每次都是想到这个，提着包就走了。

5、当一切都很美好的时候，我们习惯忽视幸福，或者在追逐更幸福的道路上，忘记了初衷。

6、我们依然是我们

7、有趣的人生，一半是家常里短，一半是山川湖海。

8、话语居然欺世盗名感恩，感谢不算高恰到好处的高跟鞋。

9、—我的好朋友是谁呢？—

10、儿子和好朋友一起投球，我觉得这就是儿子人生当中的友谊的鉴定，这就是他快乐的日子！

11、壹家：相信在做公益之后，你自己也会有一些改变。开始做公益之后你都有哪些收获呢？

12、不失为一个适应新环境的好方法。

13、多带宝宝外出，重拾好心情

14、“妈妈说我要去经十一路小学。”

15、寻找朋友，学会与同伴交往，

16、师：他们来到海盗船上了，看看小老鼠在海盗船上玩什么了？他的装扮是怎么样的？(海盗)小鸡它用两个翅膀当什么了？ 船帆。你们还发现了什么？(破船)这时你们看小猪他在用他的身体干什么啊？(原来，他在勇敢地用他的屁股和尾巴堵住破洞)

17、师：他们是真的回家了吗？他们在干什么?太阳下山了，可他们还没有回家，还想做游戏。他们为什么不想回家？

18、交友困难——争抢玩具

19、壹家：听妈妈说你是一个爱做公益的小朋友，可以和我们分享一下你做公益的经历吗？

20、你若折我姐妹翅膀，我必毁了你整个天堂。

五、和小朋友一起去玩的说说

1、他们友谊的小船曾经翻掉?

2、“我也想找和我一个学校的朋友。”

3、两个小朋友相聚在一起，他们在他们的世界里聊天，聊着他们懂得语言，这真是天真的童年呀！

4、和朋友一起玩耍固然很快乐，但毕竟不可能时时刻刻都会有玩伴陪宝宝做游戏，所以家长不妨在日常就花点小心思，让宝宝能够学会自己玩耍，减少孤独感，独立性的培养也是家长给宝宝早教的重要内容之一哦！

5、家长也可以联系一些小朋友的家长，几个家庭搞个联谊会，增进感情交流，为宝宝创设结识玩伴的机会。小朋友在交往玩耍中相互熟络了，宝宝也就有动力上幼儿园了。

6、未来的路上我陪你长大，你陪我变老。

7、谷谷和欢欢在院子的游乐区玩。一个小男孩儿，5岁的样子，围着他俩团团转。谷谷吃欢欢分享的饼干，小男孩一边打量一边说：“臭吃货！”(他的语言虽然恶毒，表情却是一副很想吃的样子，小孩好可爱。)

8、家长慢慢引导地他参加各种户外或集体活动。若宝宝出现胆怯心理，家长可陪同孩子一起参与玩耍，并将宝宝主动介绍给其他的孩子。

9、大班孩子离园的脚步也越来越近。

10、“我知道，我要去制锦市小学。”

11、四季三餐，自己做做美食，看看书，做做瑜伽，偶尔三五好友小聚，作息正常，生活有规律。只是觉得我真的应该这样。

12、挚友不必太多，人生得一知己足矣，何况有不止一个心灵上的伙伴。朋友可以很多，只要我们有一个共同的追求与心愿。

13、师总结：公平不一定是一样多，波波胃口大就要分多些，强强身体小胃口小，就要吃少些。所以，我们根据实际情况来制定约定，一起遵守就是公平。

14、玩得累了，和孩子一起听听音乐也很棒哦

15、家长以身作则，展示交往技巧。

16、生：它在用强强的尾巴来钓鱼，他们真会想办法，也很善于合作。

17、师：是呀，但是由于他们太饿了，他们肚子里饿的叽里咕噜的叫，把小鱼都吓跑了。他们三个好朋友现在到了哪里？他们在干什么？(摘樱桃)你们快来看看他们怎样摘的樱桃？小老鼠表情是怎样的？(害怕)他为什么有这样的表情？(暂停，选择2位同学讨论)

18、优优：“提前准备个小礼物送给朋友。”

19、“做错了事要和朋友道歉。”

20、顾璐晗(中班)：我们要经常一起玩，一起分享好吃的。