一、祝福朋友生日的诗歌初三

1、老朋友，祝福收到不少了吧，礼物也已经装满小屋了吧，是不是还缺少点儿什么？没错，就是我的祝福呀！祝你开心增一倍，健康增一倍。生日快乐哈！

2、就会吹灭我心中的无聊，转动

3、三个学习任务各自为一个课段，三课段间为层进关系：第一课段“自主读诗学鉴赏”，学生反复朗读，掌握知人论世、抓意象、品意境、悟哲理这类快速读懂诗歌的方法，能写出150字左右的小评论，进而拓展阅读《艾青诗选》《泰戈尔诗选》和《唐诗三百首》，真正践行“1+X”的阅读模式；第二课段“互助共读齐演绎”，学生在熟读理解的基础上，根据各自兴趣爱好，选择诗朗诵、诗配画、诗配曲、改编诗剧等形式入情入境地演绎诗歌；第三课段“唤醒诗心来创作”，读写结合，通过先仿写、改写，落实创作小诗这一单元写作目标。

4、统统丢进记不清的举动里

5、酒劝十分金凿落，舞催三叠玉娉婷。

6、汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

7、弹指一挥，转眼几十年。生日年年有，日子悠悠过。当我恋旧时，泪水轻滑过。你的短信来，弥足温馨情。谢谢女儿的陪伴，祝女儿生日快乐。

8、欢庆的弦律，交融皎洁的月光

9、岁月的风霜，染白了我双鬓的青发，手上的老茧，凝结一个幸福的家；生活的重担，压弯了我的脊背；我的双肩，承载着儿女成长的酸甜苦辣！今天是女儿的生日，祝女儿生日快乐，也祝自己快乐！

10、生日的日期虽不一样,可快乐的心情是一样的.

11、喜鹊传喜讯，今天是我女儿的生日，在此，祝孩子生日快乐，笑口常开，身体健康，万事如意！希望这份愿望能实现在您的每一天！爱你的爸爸妈妈！

12、行路难，行路难，多歧路，今安在？

13、生日歌是为你欢乐奏响，快乐幸福伴你成长。愿你的生活像蛋糕一样甜蜜芬芳。蜡烛点亮，请记得许下美好的愿望。祝女儿生日快乐，美梦成真！

14、本来觉得我家要庆祝两个生日就够奢侈了，少木兄更是奇人，观音菩萨才生三回呢，难道是菩萨转世不成？呵呵！

15、认为我曾是同样的人并不使我难为情。

16、谢谢先生的诗歌啊....过来欣赏了,正因为有了朋友的牵挂,才有了这首诗歌,正因为有了先生的文章,才让我有了牵挂........

17、一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

18、生聚同相庆，日盼共言欢。

19、学生通过多种形式演绎诗歌，感受诗词的美感和弘扬诗词文化，引导学生初步掌握借助诗歌传递情感的方法。

20、(作者：刘婉秋，四川省成都市龙泉六中初三一班)

二、写一首祝福朋友生日的诗歌

1、压抑着发疯的苦笑，也不要

2、这是诗歌结尾，也是情感最浓郁的句子，整体应该缓慢而深沉。重读“为什么”，与问号相呼应，“爱得深沉”可一字一顿，沉适度拖音，给听众回味空间。

3、你这丫长得吧，像素比较低！但是灰常聪明，简直就是聪明绝顶，绝顶的没有了头发，连胡子眉毛都没有了。简直就是精猪，哈，今天好日子，猪你生日快乐！

4、这被暴风雨所打击着的土地，

5、祝福殷殷满心房胡笳传情意悠扬玉人妩媚动人肠萍影婀娜绽芬芳生生不息心欢畅日耀九天情徜徉快意人生幸福享乐悠岁月爱绵长绝对原创，祈君雅赏。

6、“为什么/我的眼里常含泪水?

7、02酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡

8、统编初中语文九年级上册第一单元是首个新诗单元，亦是一个“活动·探究”类单元，教科书设计了“自主欣赏”“自由朗诵”“尝试创作”三个学习任务。单元主要内容是《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间四月天》《我看》五首现当代经典诗歌和必读名著《艾青诗选》。

9、——送给朋友的生日祝福

10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

11、结合所学知识及教材上相关诗人的材料，选择其中最感兴趣的三位诗人，用表格或思维导图形式梳理他们的基本信息，再补充你所知道的信息。

12、我们祝福你的生日我的中国，

13、当你看到这条短信的时候，哈哈！你已经老了一岁啦！如果你想永葆青春的话，请大声念出下面的字：今天我生日，我好快乐！

14、(作者：杨宇昊，四川省成都市龙泉六中初三一班)

15、阳历1月10日，也被算作生日！

16、选择一个对象，模仿借鉴所学诗歌技巧，尝试创作能抒发自己独特情思的小诗。

17、学生通过模仿和联想，创作小诗，编写诗集，提升学生的创造力。

18、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

19、知道你快过生日了，想要什么礼物就直管说，说呀，快说呀………………短信看完，时效已过这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你度过一个温馨浪漫的生日！在你生日来临之即，祝你百事可乐，万事芬达，天天哇哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目在你生日来临之即，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐非你莫属!生日快乐!永远健康!美丽动人!希望能帮到你，麻烦给“好评”。

20、它依然保持着华丽的轮廓。

三、对朋友的生日祝福诗歌初三

1、瓜分天下的抒情，不再点头哈腰

2、第一步：欣赏《经典咏流传》里《沁园春·雪》《乡愁》《你是人间四月天》等诗歌的演唱。

3、通讯地址：广东省佛山市顺德区大良街道德胜东路6号

4、(生日恶搞短信)今天是你的生日，你的朋友为你点播了一首动力火车的当，请拿你的手机在地板上狠狠地敲一下…………好，点歌完毕！(生日恶搞短信)兽星：猪你生日非常狠地快乐，祝贺你又长了一年的皱纹了啦……离满脸褶子又近了一步啦……(生日恶搞短信)因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。祝你生日快乐！

5、宝贝，谢谢命运让我遇到了你，还有感谢你的母亲，把你带到我的身边。我知道此刻的你，很累，而我不能陪伴在你的身边，对不起。

6、品读九年级上册第一单元五首和九年级下册8首诗歌，从中任意选择一首你最喜欢的诗(课内课外均可)，进行朗诵设计：设计朗诵脚本，标注语气、节奏、轻重、快慢和感情，选取合适的配乐，录制配乐朗诵。

7、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

8、我，流过小桥人家的屋檐，

9、三个生日，两个生命，真该生日快乐!

10、祝福您开心快乐每一天!禅意的祝福啊!

11、第二课段：互助共读齐演绎

12、第三步：同组同学交流，或请教美术老师，再根据意见修改完善。

13、每一阵风过捎去绵绵蕾丝般祝福

14、或者在很冷的腊月初二请你吃饭

15、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

16、定版，印发全班留念。

17、等新年，等正月的炮竹惊醒北斗

18、写成虚构，与思置换绪白

19、单元整体教学以“赏诗”“演诗”“写诗”三个核心任务设计了三个课段，各课段间呈递进关系。课堂主要是点拨、答疑和展示，别的大量准备工作需要学生在课下去完成，所以要给学生充分的准备时间。尤其是读诗环节，一定要尊重学生的阅读感受，切忌教师以讲析“肢解”诗歌内容来强行灌输给学生。在诗歌朗诵比赛课段，教师可有效利用视频等多媒体，给学生多方面的刺激和引导，若学生容易怯场、退缩，教师当及时关注并引导，督促强化训练。在写诗任务中，相当部分学生有畏难情绪，教师可多鼓励，倡导仿写。大量的学生仿写了《乡愁》，产生了不少佳作。

20、有弟皆分散，无家问死生。

四、生日祝福小诗句

1、一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

2、08丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾

3、 生入红尘种梦根，日来百祝共销魂。

4、开心的智慧，似缓慢的泪

5、元霄狂欢的烟花七彩的天空

6、黄绍武，男，汉族，网名：黄属郎，笔名:江南雨，留燕往返。1962年出生。江西南昌市人，大学本科，现居住南昌市。70年代中叶入伍，西安空军工程学院(现空军工程大学)电子对抗教研室教员。80年代未叶转业到检察院工作至今。现任四级高级检察官。诗心斋文学会成员，中国唯美火狐诗社成员，诗意文韵作者会成员。南昌诗词学会会员，南昌市摄影家协会会员，南昌市老年摄影协会会员，江西省老年书画协会会员,江西省老艺术家枫叶文学研究会会员，江西红色文化研究会会员,,南昌市八一精神研究会会员.热爱孤行丐旅式的旅游方式，随手拍自然。喜爱读书及文学诗词习作。

7、掬一杯最清的美酒，送去我的问候；拥一缕最暖的阳光，送去我的关怀；拾一片最绿的芳草，传递我绵绵的祝福，送给最真挚的朋友；祝生日快乐！

8、这永远吸引着我们的珠穆朗玛峰

9、愿你月儿常圆儿女永远欢乐。

10、河水打开破冰的情怀，我们站在苍穹下

11、摇曳土壤的亮，收一线的天

12、对祖国壮丽河山的喜爱，革命自信

13、作者：照片从左到右：李昂、曾其福(辅导老师)、杨宇昊、刘婉秋。

14、也怕过蒙古的暴风，掀动

15、初三()班诗歌演唱比赛评分表

16、组内朗诵，互相交流、评价，依据组内建议修改朗诵设计，再练习。

17、不畏险，不怕难，陪你攀高山；不怕苦，不怕累，陪着你来遭罪；不着急，不上火，你困难我解决；不灰心，不丧气，追求你不松懈！今天是个美丽的日子，祝愿你生日快乐，永远美丽！

18、槲叶落山路，枳花明驿墙。

19、化春风我欲细雨微风，将爱花开时节，才亲杨柳枝绿，又吻水秀池清，春花不为丹谢，朵朵为伊长红！

20、你是大树，为我们遮蔽风风雨雨；你是太阳，为我们的生活带来光明。亲爱的父亲，祝你健康、长寿。生日快乐！

五、写一首诗祝福朋友生日快乐 初中

1、你和腊梅对视是为分娩的母亲疗伤疼痛

2、今天是一位美丽漂亮英俊潇洒的黄属郎的生日

3、愿你逆风起飞中期望的歌，

4、富贵功名运气都很好，有好事喜事随缘，相守到白头。

5、一圈圈都是金子般的花纹

6、佳人巧笑值千金宥见阳和一夜新生自东都吉祥地日日常开方便门快晴信是行人愿乐职中和著牧民佳节清明桃李笑宥学古人徒自好生生世世寿康宁日月星辰高照耀快意雄风海上来乐子梅树春常早佳处风光殊可人宥度英奇也绝伦生而神灵长威武日西山木鸟成群快将好景供诗酒乐事全归万众心佳气葱葱王武林宥言和气如三春生子笔力能巧妙日明好古子云心快意长江都是酒乐人家山一水分佳名会作新翻曲宥触惠文江海去生来且喜事精神日暮天寒吹属玉快乐灵草暗藏春乐事难并真实语佳人才子两相宜宥密老臣功第一生前吉祥何劳美日暖花香山鸟啼快乐预报长庚梦乐道安间绝世机。。

7、这被烟雨所迷蒙的瘦西湖，

8、长长的距离，长长的线，长长的思念永不断；长长的时间，长长的挂念，长长的友谊永不变，祝你金钱不缺，微笑不断，笑容洒遍每一天。生日快乐！

9、青春的树越长越葱茏,生命的花越开越艳丽,在你生日的这一天,请接受我对你的深深祝福.愿你在生日的日子里,充满绿色的畅想,金色的梦幻......五彩缤纷的世界,只有友情最珍贵,在这属于你的日子里,祝你快乐!

10、远远围墙，隐隐茅堂。飏(yáng)青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

11、学生通过对比品析，探究诗歌具体形象与思想感情的内在关联，提升在不同形象之间建立关联的形象思维能力。

12、我觉得这是一个有意味的细节

13、七绝仙君生日总安康，碧波日升事业长。老小快临思旧梦，姐歌乐改暖风扬。(仙碧老姐生日快乐)⊙平⊙仄仄平平，(韵)⊙仄平平仄仄平。(韵)⊙仄⊙平平仄仄，⊙平⊙仄仄平平。(韵)

14、初三|初中语文九年级语文上册第1课《沁园春·雪》知识点+图文解读+同步练初三|初中九年级语文上册第2课《我爱这土地》知识点+图文解读+同步练习

15、初三|初中九年级语文上册第3课《乡愁》知识点+图文解读+同步练习

16、天天都是好日子，因为天天都有无数个美丽的生命来到这个多彩的世界。

17、核心任务：选择一个或一组物象，把你想表达的感情倾注其上，创作一首小诗。

18、表情动作丰富恰当15分

19、自主阅读诗歌，借助网络或参考资料，用表格或思维导图形式呈现诗人基本信息。

20、拈诗遥寄祝兄辰，至此元宵万物新。