一、结合背影说说父母爱的理解

1、大家都知道，母爱和父爱有不同的特点，两相结合是塑造孩子健全人格的关键，因此，父母要有意识地控制和排除嫉妒心理，让孩子既爱妈妈又爱爸爸，进而热爱生活、热爱人生

2、了解你对父母的态度

3、在我看来，天底下最感人最温馨最让人难忘的句子，就是《战国策.触龙说赵太后》中“父母之爱子，则为之计深远”的这句放之四海皆准的话。其意说：父母如果真的爱自己的孩子，就要为他的孩子做考虑。

4、那个学期，我几乎是拼了命的学，但是压力之下，我有点失常。中考的日子快到了，那是决定我命运的关键一战，临阵时我想当逃兵，我已达随时崩溃的边缘。

5、师：父亲买橘子的背影深深打动了我，让我对父亲的感情发生了彻底的转变？你认为这是一个怎样的背影？

6、点拨：作者在描写父亲背影的过程中，综合运用了外貌描写与动作描写的方法。在描写外貌时，抓住父亲穿着简陋与身材肥胖的典型特征，在动作描写中也集中体现出父亲攀月台不易的形象。作者这种抓住典型特征做简要勾画表现人物形象的方法叫白描手法。学生在习作过程中，可恰当使用各种描写方法。

7、……总是向你索取却不曾说谢谢你

8、生31：我和老爸去蟒河游玩，总是护着我，不让我拿装零食的袋子。当初我不理解，回来以后才知道，老爸是怕猴子伤着我，而他自己的手，被猴子挠伤了几处。

9、李科叡，上中学后你瞬间就长大了，这种长大是由内而外散发的一种气质上的蜕变，也是你人生迈向成长的一个重要阶段。

10、父亲守旧不合时宜，父亲所为可有可无，父亲关心无足轻重，父亲施爱儿子无感。

11、师：朴素的是背影，不朴素的是爱儿子珍贵的心。

12、中午。父亲执意要回家，听不得我任何的好言相劝。

13、(乐之声艺术培训中心)

14、师：你们的关注点越来越精细！

15、师：这里，儿子与父亲不相见，主动者是哪方？

16、当“我”穿过一排排缝纫机，走到母亲所在的角落，“看见一个极其瘦弱的背脊弯曲着，头凑到缝纫机上”。

17、微笑着说回去吧转身泪湿眼底……

18、临近中午，我才匆匆忙忙赶到医院——这些日子单位的事太多太杂，根本没有空闲时间陪着父亲。

19、生9：我从“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”中读出了生活的艰辛，三个“布”字写出了此时作者的家境惨淡，父亲的衣服都是布做的。

20、我有个朋友，问及他的父母的时候，他总是一脸不耐烦，甚至称自己的父母是“老不死的”，这样的人在职场上也非常不招人待见。

二、父母的背影怎么形容

1、《父爱之舟》写的是吴冠中做的一个梦，在梦里，他梦到父亲送他上学、带他去逛庙会。逛庙会那一段写得好极了：

2、对自己父母都不好不尊重的人，怎么指望他能尊重自己的上司、爱护自己的单位呢？

3、师：文中一共几次写到父亲背影？表达了什么中心？

4、“你就知道拖！”我有点责备的说。

5、预设从内容上来看，作者以“背影”为父爱的象征点、父子情的交汇点、父子关系改善的触发点；从结构上看，“背影”是文章中“我”的情感变化的转折点，也是文章的线索。

6、生7：他们家现在很拮据，经济情况不好。(众笑)

7、(设计意图)这个环节是让学生走出文本，走进生活，链接自己，去感悟父母之爱，建立正确的情感态度价值观。

8、报名地址：乐之声祁县、东观校区

9、第二环节的活动为概读——定调，宏观把控《背影》内容，并且运用同类信息整合的方法理解其情感基调。

10、了解你的成长环境和特点

11、这种时候，很多家长会认为，是学校的老师们的做法不对，结果令自己的乖孩子变成了一个问题少年

12、生6：我还读到了一个颓唐的父亲形象。父亲年老体衰，步履蹒跚，走路也不大轻便，给人一种生命凄凉的感觉，总之很不舒服，有点难受。

13、师小结：父爱沉沉，一个买橘的背影打动了无数读者，是因为我们从中看到了我们的父亲和我们自己。爱需要付出，需要理解，需要时间，需要成长。古人说：“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”亲情亦然。让我们珍惜拥有，再一次齐读：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

14、父亲蹒跚着走过来，我立即下车打开车门，让父亲坐上车。

15、我的一个小学同学就在中医院工作，经拍片、做CT，诊断为：椎间盘突出、骨质增生、腰脊椎变形。

16、生22：这是一个沧桑的背影。

17、可是不要着急给她贴标签，先看看她在《孩子，我为什么打你》一文中是如何解释这件事的：

18、(师板书“不理解”。)

19、中国首创儿童培训、商演、经纪、媒体公关为一体的专业培训机构，是国内最专业的童星包装学校，提供各类演出机会，教学与实践相结合，是国内最有实力造星机构之办学二年多深受家长的青睐，培养了大批优秀的学员，为各大电视栏目、影视公司、淘宝、天猫、剧组输送了大量的童星和演员。

20、(生集体朗读课文第6自然段第4~11句。)

三、关于父母的背影

1、父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

2、1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，朱自清只能怅然离开。父子开始长达多年的冷战。

3、生8：我从“这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲”中读出生活的艰辛，惨淡的家境让家人的心情很忧郁。

4、师：朱自清在《背影》里刻画的父亲形象，与你之前读过的父亲形象一致吗？如果要你用一个字或者一个词来形容，你认为是什么？说说你的理由与想法。

5、师：同学们来欣赏视频范读，看这位老师是否读出了这样的情感？(屏显、播放)

6、生16：朱自清在文章里没有写到父亲的正脸，他始终无法面对父亲那充满掌控欲的脸，他回忆起父亲的正面，似乎会被灰色笼罩。只有那个蹒跚而艰难的背影给了他朱红的暖色，在背影的背面，他才感到了父亲往昔的好。

7、①这三篇文章都让我感受到了来自父母的爱，并且我今后一定要好好学习，好好报答父母。

8、预设这两句话包含了父亲对“我”的牵挂、惦念、体贴、依依不舍之意。

9、生12：他读得声音低沉，感情投入，我认为不错！

10、师：同学们想一想，这篇文章题为“背影”，为何前面要写大段的篇幅表现家境的惨淡。

11、屏显：生活如此艰辛，可父亲爱儿子的心意没有打折。你从文中的哪些地方看出了父亲给予儿子的爱？请以我从＿＿＿＿读出了父亲给予儿子的爱，最大的感受是＿＿＿＿。

12、拓展反思，读懂《背影》

13、(以学生发言为主，不必拘泥于问题的先后顺序来理解)

14、生15：父子之间虽然血脉相连，但他们的人生注定会像平行线一样各自延伸，因为裂痕深深，且观念不纵使相交，还会别离。

15、师：这里的“自然”是什么意思？

16、整体感知，梳理概括文章内容。

17、想要做到有效沟通，关键在于要“聪明地听”和“明白地说”。

18、师：刚才她有一个字没读准，家庭琐“屑”。对她刚才读的几句话，你们有怎样的理解呢？同学们可以结合注释讨论一下，前后左右交流后发表意见。

19、恕我直言：起先看到提主的问题，我个人认为，爸爸的过世会给你带来在家的地位，现在看来我的猜测与想法是多余的，因为事实证明，你不仅是和母亲关系融洽，相反：还积极至上励志帮母亲来分担忧虑！

20、师：这下准确多了。作者为什么要提到父亲的这一背影呢？

四、关于写背影与父母爱文章

1、师：人生总是充满着辛酸的体验。

2、预设细心关照之后，又想起儿子路上口渴的问题，担心橘子买来之后找不到儿子，又怕行李丢失，于是叮嘱儿子不要走动，可见父亲为儿子考虑得很周到。

3、屏显：请同学们通读文章，寻找体现生活艰辛的语句。找到后请用这样的句式谈谈你的想法：“我在＿＿＿＿＿读出了生活的艰辛，我想说＿＿＿＿＿”。

4、生：儿子能够理解父亲。

5、师：刚才同学们只从两三句话中就感受到了儿子的感动，这正体现了朱自清散文的特点——文字简朴但情深意长。大家再想一想，儿子的泪除了感动还包含什么别的感情吗？

6、生2：读朱自清的《背影》，我读到了朴实的力量，《背影》整篇文章的语言非常质朴，没有华丽的辞藻，但却很感人。

7、作家梁晓声为母亲写下过一系列的小说、散文，我们从他的文字中感受了母亲对儿子无私的爱，也感受到了儿子对母亲的理解，以及在理解之上对母亲更深的爱与依恋。

8、该课获2014年广西中学语文优质课展评特等奖

9、师：在这篇文章中，“我”对父亲的情感态度有怎样的变化？这种变化的原因是什么？

10、师：明写季节之冬，实写家庭之冬，你联结得很有道理。

11、师：刚才，同学们有一个字没有读准。举“箸”提笔，“箸”是筷子的意思。继续读。

12、(1)怀念父亲，惦记背影：第一次是开篇点题“背影”，营造了一种浓厚的感情氛围。

13、师：太棒了！现在，请大家把你们的感悟写到信中。老师相信，现在你们完全可以代表朱自清给父亲写一封情真意切的信了。同学们可以对前面写的信作修改。

14、父亲老了，我看到他的背影时，那是给我最深的一种复杂得想要落泪的感觉。

15、花白的头发紧贴在父亲的头上，略显沧桑，他斜坐在汽车站门口的路岩石上望向路中间，后背微驼，伤痛的折磨使他的腰身偏向一边。

16、师：“一个背影，二年未见，三处嘱咐(不解)，四次流泪(背影)，五句叮咛”几个主要内容中，哪些是作者感情的触发点？想一想是什么触动了作者。

17、父爱，就是这样深沉。父亲朱鸿钧对儿子朱自清的爱，亦如此，舐犊之情，就体现在这些点点滴滴的细节中。

18、生11：这位老师读出了其中的伤感沉重，我被感染了。

19、师：现在，儿子终于理解父亲了。学到这里，我们就不难理解之前为什么会有同学提到儿子对父亲有愧疚之情了。文章第5自然段中，哪个句子表现了儿子对父亲的愧疚之情？

20、对老人都不孝顺的人，心里根本谈不上有爱，一切都是谎言，要知道一个人百善孝为先，没有孝的心，何有爱的心，更何况爱就应该爱全部。

五、父女的背影说说

1、生：我觉得他写得还可以，如果能把对父亲的歉疚写出来就更好了。

2、有效沟通的本质就是学会包容，懂得理解，这是一件困难却又无比重要的事情。但在漫长的岁月中，总要有人学会踏出那一步，推开沟通的那道门——勇敢说“爱”，也要智慧说“爱”。

3、比如如果你的父母是手艺人，你就可以说自己的父母是凭借自己的手艺吃饭的，很好学，也很勤奋、踏实。

4、我开车拉着父亲走在回家的路上。

5、“回来我跟她说。”我应声道。

6、生10：我不满意。我觉得朱自清不太有礼貌，对待父亲有些过于冷淡，与父亲的热情形成鲜明对比，这不是一个知书达理的人的所为。所以，我是不满意的。

7、淘宝、天猫合作伙伴，学员被选后可签约

8、师：老师给同学们读一读这部分内容，大家看一看儿子的表现。

9、生：结合注释，我知道了当时父亲眼见家庭衰落而情郁于中，所以遇到家庭琐事便容易发怒，结果父亲和儿子便有了不可避免的摩擦。

10、父亲那时正巧在外地参加一个喜宴，像有什么预感，饭吃到一半，急匆匆返回。回家后看到我呼吸急促，气喘吁吁，于是当即立断，裹上被子冒着大雪，送我至附近的碑廓镇医院。有着丰富经验的曹院长亲自坐诊并及时救治，最终转危为安，他说再晚来一会，这孩子恐怕就不行了。

11、如果我们留意观察，就会发现在我们阅读的文字中，关于父母的文学作品是极多的，小说如高尔基的《母亲》，散文如朱自清的《背影》，诗歌如北岛的《给父亲》……还有那些大家耳熟能详的歌曲《父亲》(筷子兄弟)、《父亲写的散文诗》(许飞)等等。正如我们五年级上册教材里《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者巴德·舒尔伯格在文中所说：

12、你牵挂的孩子啊长大啦……(选自筷子兄弟《父亲》)

13、是国内最专业的造星基地，为学生提供各类演出，提供免费经纪。

14、也许父亲的深沉是无言，每年的父亲节都没有母亲节那般隆重，但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲给我们的应该不只是背影。。。有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来。。。。

15、师：你读书很仔细，文章里父亲的所为你关注到了。除了温暖，你还读到了什么？

16、城乡客运站，车来车往，人来人往。

17、相对来说，不是绝对，父母有固定工作的孩子，成长环境比较好，也比较有安全感，性格算是比较稳定的居多。父母长期有一方缺位的，对孩子的成长不利。

18、黄玫瑰活动时间：2016年6月10日～19日

19、典雅：文中使用了不少文言词汇，如“赋闲”“勾留”，这类词语既增强了语言的概括力，穿插在文中，又使文章显得典雅。

20、师：好。这说明，儿子理解父亲之后是非常迫切且坚定地要去看父亲。下面，我们就带着这样强烈的愿望读读看。