一、形容失魂落魄的说说

1、在这匆忙、紧张、急促、危险的情况下，船长还没忘记一个孩子，人们想不到那孩子，那孩子自己也不知道怎么办，船长却特意把他安排好了。这个细节既表现了船长对人的关切，也显示了他超乎常人的心理素质及组织能力。

2、败了，是败给了自己，也许，在失败中，才会懂得如何诠释生活。不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞！拥有一定要珍惜，一旦失去才知道后悔莫及！世界上有太多的如果，太多的当时，太多的我会，当拥有的时候为什么不珍惜呢？

3、​“如果自己不努力，谁也给不了你想要的生活。”

4、原本我曾幻想过如果我们在一起，现在我想只想回到曾经。

5、“失魂落魄”是我们经常用来形容人出现的一种心神不定、惊慌忧虑、行动失常的状态。“魂”和“魄”跟中医理论中的脏腑有什么关系呢？“失魂落魄”一词又与中医药有哪些神奇的联系呢？让我们一起来解读吧！

6、孤零零踯躅在清冷的秋风里，我的泪水似瀑布般飞溅，我不能自己，也不能思索，整个人失魂落魄，形容大变，我向老天哭诉，我向流水询问，我向花儿呢喃，我的美丽如花儿般的爱情，就此凋零了吗？我的情深似大海的爱情，就此流失了吗？我的一生一世的爱人，就此分手了吗？或许，人生都有太多的不完美，爱也匆匆，散也匆匆，来不及说声郑重，来不及说一声再见，你就离开了我…

7、我请陈恺睿、薛玥凡和周目斐合作配乐朗读对话部分。他们的朗读十分精彩，达到了有史以来最佳水平。通过朗读这段简短有力的对话，同学们更深刻地感受到哈尔威船长的沉着冷静、智慧果断的品质。

8、统编六年级下册教学叙事汇总

9、例()抗()秒()哗()淹()奥()

10、列(并列)杭(杭州)抄(抄写)桦(白桦)

11、请点个在看，谢谢鼓励哦

12、我带着同学们聚焦到“够了”这个词语，我引导：“‘够了’，能让人们不慌张，这样的对话表现出船长的智慧、镇定，因为只有让大家知道还有希望，大家就会安静下来，听从指挥，如果只是用手枪吓唬大家听从指挥，估计也没什么用。”

13、怅然若失(chàngránruòshī)

14、伟大——渺小惊慌失措——镇定自若

15、原来一个人会梦见另一个人，是因为心底觉得离那个人好远好远。

16、《“诺曼底号”遇难记》这篇课文按照事情的发展顺序，讲述了“诺曼底号”邮船被一艘装有螺旋桨推进器的大轮船“玛丽号”撞破，情况十分危急。在一片混乱中，船长哈尔威命令用救生艇救乘客，由于他机智、果断，结果乘客得救，而他自己却随着沉船被海水吞没。哈尔威船长在危难之时，舍己救人、沉着机智、指挥有方的崇高形象永远留在了人们的心里。本篇课文有详有略、详略分明，运用了大量的人物语言描写和环境描写推动了故事情节的发展，充分展示了人物的高尚品质。

17、文中画横线的句子属于人物描写中的语言描写，从这些句子中可以初步看出哈尔威船长的什么品质？

18、剖(pōu√)难(nàn√)

19、列()杭()抄()桦()掩()懊()

20、井然有序：形容整齐有序的样子。

二、怎么形容失魂落魄

1、弥漫：(烟雾、雾气、水等)充满，布满。

2、岗gǎng(站岗、岗位、上岗、换岗、岗哨)

3、轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(改为“把”字句)

4、“魂”和“魄”是什么呢，为什么会丢失或者掉落呢？

5、弥漫—(充满)估计—(大概)

6、面对着破烂不堪的生活，他还是一如既往的失魂落魄，虽然他的妻子一直在他耳边喋喋不休，他没有一点忐忑不安，只是拿来日方长来敷衍。

7、原料：玫瑰花5克，菊花5克，百合10克，龙眼肉10克。

8、今年有毒吧5555555555不是说舍财免灾吗手机屏都摔坏了咋还是乱七八糟不顺啊。

9、主宰：主管；支配，统治；掌握。

10、贫穷的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让儿子买书感激、热爱、崇敬

11、季节的深处，飘落满地的梧桐，堆砌相思缕缕。一不小心脚踩上去，那沙沙的声响，如同心的崩裂与坍塌，瞬间就空了，冷了，不知该如何了。心疼地收回脚步，俯下身细细地看，那破碎不堪的暗红在眸中无限放大，似温暖，似心痛，似那生生世世抵死的缠绵，却怎样都拼凑不全。镜中的自己，苍白依旧，沉默依旧，清冷依旧。嘴角上扬，漾开的是层层的酸涩，笑比哭难看，也不过如此。低头，泪盈于睫的闪烁里，悲伤开始无尽地放大，而后，下坠，碎裂，一地的清寒。

12、嘶sī(嘶哑、嘶叫、嘶声、鸣嘶、嘶吼)

13、看到这里,我真的想劝你,不要结婚了吧,宝爸心里只有他自己,很自私,不会为你着想,你好好考虑看看。其次,还没结婚他就这样对你的妈妈,虽然你妈妈为了你,可以不在乎,但是你不能原谅他,只有自己的父母才是你最亲的人,不要让对你这么好的父母受到这么大的委屈吧!!!

14、为了看这些在海滩上的超模，手机我都摔坏了三个。

15、别被爱情弄得半死不活、失魂落魄，别让一个不爱你的人打乱你的生活，不管通过哪种方式，你都应该放下那个不爱你的人，也给自己一个解脱。

16、我们的“魂和魄”主要是与肝和肺有密切的关系。

17、我懂你纠结的痛苦，也懂你放弃的无奈，谁不是在深爱一场后受了重伤。

18、不动声色(bùdòngshēngsè)

19、第肺主要的功能是：主气、司呼吸，辅佐心脏调节气血的运行。五行属金，上通于喉咙，外合皮毛，开窍于鼻，在液为涕，在志为忧。忧是一种刺激后产生的不良情绪，它可以使人体中的气不断的消耗；肺主气，因此，肺虚时人体对外界不良刺激的抵抗力和耐受力会大大的下降，容易产生忧伤的情绪，导致我们的魄没有安全的安身环境，出现落魄的表现。

20、(黑色)的雕像(英雄)的壮举(小心翼翼)地驾驶

三、失魂落魄的句子说说

1、我：“‘诺曼底号’在一个宁静的夜晚遭遇了灾难,在这万分危急的时刻，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质呢？我们下节课学习。”

2、用合适的词语填空。

3、我向同学们介绍作者雨果：“维克多·雨果是法国浪漫主义文学的旗手和领袖，代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等，短篇小说《‘诺曼底号’遇难记》等。他是一位高龄多产作家，在长达60多年的文学生涯中，为后人留下了79卷文学作品和4000多幅绘画作品，是法国和人类文化宝库中的一份宝贵遗产。他真是一位大文豪。”

4、“诺曼底号”轮船大，用“六百吨”“二百二十英尺”等数字说明；“诺曼底号”轮船年轻，用“才七岁”的拟人手法说明；让人放心，是“大轮船”。

5、把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。(相提并论)

6、哈尔威船长是一个“忠于职守，履行做人之道”，面对灾难沉着应变，大义凛然，舍己救人的英雄。

7、例句：不论遇到什么困难和挫折，他总是勇往直前，一点也没有～的样子。

8、辛劳疲惫艰辛通情达理

9、践jiàn(实践、践行、践踏、践约)

10、文章第14自然段重点描写了人们面对突出起来的海难的惊慌失措和场面混乱。“惊恐万状”“失魂落魄”等词集中反应了人们的反应，和船长镇定自若的态度形成鲜明的对比，从而突出了船长临危不乱的高尚品格。

11、“实际上一共有六十一人，但是他把自己忘记了。”是哈尔威船长真的把自己忘记了吗？请分析。

12、朋友们，我有些难过，今天为了拿芒果和大辣片给大家吃结果摔坏了手机。

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14、船长临危不乱，机智、果断地前后下了两道命令，沉着指挥，让船员们和乘客井然有序地全部撤离到了安全的地方。

15、点击上方蓝字：小学语数快速关注我们！

16、首先，她把盆放在水池边，轻轻拧开水管。水就如顽皮的小孩一样，欢快地流入水盆。不一会儿，水盆就满了，妈妈于是伸手把水龙头拧紧。

17、在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。它装货容量六百吨，船体长二百二十英尺，宽二十五英尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。

18、如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样。

19、它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。把“玛丽号”比作幽灵、山峰。

20、1)大海上夜色正浓，薄雾弥漫。

四、用失魂落魄的意思写句子

1、感觉我就像丢了魂一样，看不见他就没有了动力和方向，不知道存在的意义是什么，这辈子就只为他而活着了。

2、例(例如)抗(反抗)秒(分秒)哗(哗哗)

3、葛洪在《抱朴子》中说："人无贤愚，皆知己身有魂魄，魂魄分去则人病，尽去则人死。"从古至今，人们一直都对“魂魄”相当重视，如果魂丢了，必需要“招魂”，人才不会变傻变痴。

4、因此本茶具有疏肝解郁、养肺安神的功效，实热体质的人慎用。

5、我想哭，可是我已经不知道该怎么流泪了。

6、同学们发现每一组词语都是分类好的，我顺势引导大家：“学习课文生字词，可以用归类的方法，这不仅帮助我们积累词语，还能帮助我们理解故事内容，这是学习词语的好办法。”

7、请根据意思，写出相应的词语。

8、难(困难)混(混乱)秩(秩序)卑(卑微)宰(屠宰)

9、第二部分(6~9):“诺曼底号”海难发生。 

10、窿lóng(窟窿、穹窿、平窿、窿穹)

11、萎靡不振(wěimǐbùzhèn)

12、用法：作谓语、定语、状语，用于人。

13、“为什么你现在变得高冷了？”“因为做逗比太容易受伤。”“为什么做逗比就容易受伤？”“因为你总笑，他们就认为怎么伤你都无所谓。”

14、给带粗字选择正确的读音，用“√”标出。

15、文章的主人公是谁？

16、《本神》中说“肝藏血，血舍魂”，肝藏血功能正常，魂才能有所舍。如果出现肝血不足，就容易出现惊悸多梦、卧寐不安、呓语梦游等症状。

17、上课伊始，我板书课题，我请曹希贝同学朗读课题，她声音响亮，停顿合适。我请同学们学习她，齐读课题。

18、释义：灰心失望，意志消沉。

19、(近义词)魂不守舍、惊慌失措

20、我画出：它笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来。我又出示：它笔直地朝着“诺曼底”号冲了过来。

五、失魂落魄伤感说说

1、以后的以后，我不会再等待，纵然你在。

2、上衣在阳光、微风中轻轻摆动，好像妈妈的笑容。可是，我一看妈妈的手，手已经冻得通红了。为了把我的衣服洗干净，妈妈……

3、(解释)指极度惊慌、心神不宁的样子。

4、失魂落魄(shīhúnluòpò)

5、上次因为看手机，把自己摔伤了。这次因为摔跤，把手机摔坏了。还伤在同一只脚同一个地方。今天真是委屈得像个宝宝。

6、大家面面相觑，感觉挺难。对了，这个任务会“迷惑”同学们，我指出：“说主要内容，最关键的是明确思路，这思路就是上节课学到的起因、经过、结果。只要将这些词语按照这个思路串起来就行了。”大家听了，豁然开朗。杜佳泽和沈业竣说得都挺好，但小沈同学声音很低，我激励他以后发言响亮些。

7、引证释义：清·曹雪芹《红楼梦》第一百七回：“那知我福气薄，叫神鬼支使的失魂落魄。”

8、临危不惧、舍己为人的品质。

9、把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己!——巴尔德斯

10、她先放进衣服，在倒入一些洗衣粉，泡一泡，然后开始在搓衣板上使劲地搓洗起来。接着，她将洗好的衣服放进另一个水盆里投洗干净，最后挂在院子里的衣架上。

11、失魂落魄shīhúnluòpò

12、那种亲密的人突然陌生，希望完全落空的感觉，就好像喝口凉水居然被烫到。

13、同学们不难发现，这三句话写出了雾的变化，我请薛玥凡读一读，她语速有缓急，读出变化来了。我再请陈恺睿读，他读得绘声绘色，还有情感的变化，他像在描述当时的情况。我问他：“你为什么这样读？”陈恺睿说：“我感受到当时很安静，氛围很阴森。”我说：“同学们，这就是作者雨果语言的魅力，通过环境描写渲染出了遇难前平静的氛围。同时，这三句话让我们感受到危险在接近，心情也在变化，越来越紧张。”

14、忙碌噪声龟裂颓败辞退压抑权利脊背

15、“诺曼底”号在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上六十人获救，而他自己却随着轮船沉入大海，赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的高尚品格。

16、关于第三部分(第十至四十一自然段)小标题的提炼，上面已经分析了，同学们能弄清楚主要对象是哈尔为船长，但几个同学都没有概括得很好，最后是鲍明毅同学发言：“指挥救援。”他竟然概括得如此准确，真是惊喜。

17、​我想，没有人永远不会求人，等到你真正落魄的时候，会求人，最后向人求助的还是自己，靠自己，把表面的悲伤去掉，挂起了过期的微笑。说说无奈，但是抬抬头，硬着胸膛往前走。

18、葬(zàngzhàng)身湍(chuǎntuān)急

19、我们学习第一部分的内容，第一部分是雾的描写，我请同学们找到文中描写雾的句子。同学们找到三句，我用蓝线画出来：大海上夜色正浓，薄雾弥漫。雾越来越浓了。周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。

20、释义：魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。