一、形容心情舒畅如释重负的说说

1、如果没有这个咨询师的帽子，如果是普通人与人之间的交往，也许因为价值观不同，也许我会对一个人敬而远之。

2、宜嗔宜喜：意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。

3、一佛出世，二佛生天：死去活来之意。出世，生；生天，死。

4、市级优质课比赛一等奖《短歌行》教学实录

5、(解析)根据后文可以知道,文段的叙述主语是野生亚洲象,所以排除A和C;后文"关于这群远行大象之外的讨论同样热烈,可以知道,前文强调的是"关注,,所以排除D。

6、生：好一个骄盈的曹操！

7、师：诗句当中有没有出现“官场”这两个字眼？

8、同样是声音，赞叹比喝斥更令人欢喜；同样是表情，微笑比皱眉更使人心情舒畅。与人快乐，自己快乐！爱人者，人爱之！

9、你若有故事，欢迎你来跟我说，我愿意做那一缕阳光，倾听你，感受你，温暖你，陪伴你!爱你就是再爱我自己！

10、按我从小到大过往的脾气秉性，万事不求人，凡事靠自己。现在有了不同。我可以主动求助，暴露自己的需求，表达出自己的脆弱，这样，他人的可信任的坚定的力量，才会传递给你。

11、师：对，忧人生的短暂。(板书：忧——人生短暂)

12、压抑：对情感、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

13、(学生朗读以上内容，加深印象)

14、饮恨吞声：饮恨：强忍怨恨；吞声：哭泣而不敢出声。形容忍恨含悲，不敢表露。

15、向隅而泣：向：对着；隅：墙角；泣：小声地哭。一个人应对墙脚哭泣。形容没有人理睬，十分孤立，只能绝望地哭泣。

16、“天晚了，嘉芙列拉，我不希望让你太想念妈妈。你明天可以读第二个故事，然后咱们可以聊聊感想。好吗?”

17、·愤怒：生气(激动到极点)。

18、师：好太多了，我真想为你点个赞！同学们你们呢？

19、生：“借酒销愁愁更愁”

20、一而二而三：由一至由二至三。指由此及彼联想开去。

二、形容心情释然的说说

1、惊讶：感到十分奇异。

2、而在我们的文化里，很多时候，人的情绪会被压抑，人们不习惯口头表达自己的情绪，或是不懂如何准确地表达自己的情绪。

3、·遂愿：满足愿望，如愿。

4、师：好的，这一层讲了“人生短暂”之忧，我们再齐读一遍这一层的内容。

5、A、性本爱丘山(本性)

6、1景仰：佩服尊敬；仰慕。

7、(解析)解答此类题目，首先要通读语段，把握语段话题；其次厘清句间的逻辑关系，注意关联词的暗示作用；最后结合语境，根据字数要求概括答案。语段话题是关于“中华文化”的问题。第①空，根据上文“还只是一个文化大国”，以及下文“我们文化软实力的表现与物质硬实力的日益强大并不相称”可知，此处是说我国的文化软实力还不强大，故可填“而不是一个文化强国”。第②空，根据下文“已借孔子学院及其他诸多实践之力，开遍世界”可知，此处是一个比喻的说法，推断此处可填“中华文化之花”。第③空，上文为“一个国家如果硬实力不行，可能一打就败；而如果软实力不行”，根据句式对称、句意相反可知，此处应填“可能不攻自破”。

8、D．曾经火红的枫叶也变得枯黄无力，随晨风飘落，随命运摆弄，好像大海里随波逐流的孤船，虽不至翻船，却要忍耐死一般的孤寂。

9、追问：“尘网”、“樊笼”比喻什么？

10、《镜子》这本书是刘慈欣的短篇科幻。

11、D.叛乱加上天灾，参议者议论纷纷，请求皇帝赦免李怀光，李泌拿着桐叶进见，提醒皇帝君臣关系一旦破裂很难再恢复如初。

12、高兴：愉快而兴奋。

13、三杠子接过厚厚一沓钱，怔住了。灵虫“唉”了一声，双手抱头蹲在地上。

14、心安理得：事情做得合理，对自己和别人都很坦然。

15、1大惊失色：形容十分害怕。

16、痛苦：身体或精神感到非常难受。

17、他的话音刚落，就响起了热烈的掌声。

18、生：不，应该要起高一点，“对酒当歌，人生几何”后面是个感叹号，感叹号情感强烈。

19、中国科学院心理所｜儿童注意力训练专项技能培训证书

20、作者从哪里返回呢？即从何而归？你们组找到的是尘网、樊笼，从中我们知道作者把尘网、樊笼比喻成官场生活。那老师要追问了，为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的的情感？

三、表示心情舒畅的说说

1、欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

2、奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的样貌。只剩下一口气。形容临近死亡。

3、下面这500个常见情绪词汇及基本释义，都对应了人的6种原始情绪，区别只是情绪深度和来访者接受程度不同，希望大家好好收藏，研究学习。

4、师:非常好，抓住修辞和词性，抓住情感来解读。这是比喻句，那么文中有没有具体告诉我们，他归向何处呢？

5、委屈：受到不公正的待遇，被加上不应当有的罪名。不值得，吃亏。

6、平衡，度的把握最重要(感性与理性，自我与他人，攻击与安全，掌控与顺从，美食与瘦身，)

7、1可惜：值得惋惜。

8、生：为了留住这些人才。

9、师：在汉代文坛沉寂数百年之后，产生了建安文学，它带来了我国文人诗歌的第一次大丰收，这都是与曹操的创作密不可分的。谁来给大家介绍一下“建安风骨”？

10、无望：没有生机。

11、军中宜剑舞，塞上重茄音。

12、朗读、探究，了解诗歌内容，体会诗歌的意境美。

13、师：曹操是想招揽人才，建功业，使当时的人有更好的生活，对吧！这是曹操他不同的地方，是不是？

14、心花怒放：形容高兴极了。

15、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)

16、怡情悦性：怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使情绪舒畅愉快。

17、心急火燎、心急如焚：心里急得象火烧一样，形容非常着急。

18、C．为了论证兼听则明，魏徵先引经据典，后用过去许多君主的事例进行对比，最后进行总结归纳，有很强的说服力。

19、在餐桌上我们从来不说话，因此我很吃惊妈妈给我讲在鱼店听到的事。有人告诉她一位女士非常需要一个女孩为她读书。

20、生：他这里用了比喻的手法，第一处是把月亮比作了人才，后面把乌鹊也比作了人才。表现了……

四、感觉如释重负的说说

1、人生的路，只能自己走。人生有限，潜力无限，无私奉献，我愿与你一起走好这一生！

2、师：诗人归去如何呢？请找出具体的诗句品读。

3、师：这个问题稍稍有点难度，所以给同学们一点时间，快速地在小组交流一下。看看这两首诗和曹操的短歌行在人生态度上有何异同？

4、懊丧：灰心绝望。

5、(2)天地草昧，群雄竞起，攻破乃降，战胜乃克。由此言之，草创为难。

6、坦然：形容心里平静，无顾虑。

7、(注)①此词为1772年2月作者赴任途中经果州(四川南充)时所作。②鸠雨，俗谓鸠鸣为雨候，因称。

8、放松：对事物的注意或控制由紧变松。

9、皋文清羸，须眉作青绀色，面有风棱，而性特和易，与人交，无贤不肖皆乐之，至义之所在，必达然后已。其乡试中式，文正以侍郎主考。皋文自出其门，未尝私求见以所能自异，默然随群弟子进退而已。文正潜察得之，则大喜，故屡进达之。而皋文龂龂以善相诤，不敢隐。文正言:"天子当以宽大得民。"皋文言:"国家承平百余年至仁涵育远出汉唐宋之上吏民习于宽大故奸孽萌芽其间宜大伸罚以肃内外之政"文正言:"天子当优有过大臣"皋文言:"庸猥之辈，倖致通显，复坏朝廷法度，惜全之当何所用？"文正喜进淹雅之士，皋文言：“当进内治官府外治疆埸者。”与同县洪编修亮吉于广坐诤之。亮吉后以上书不实，遣戍，赦归田里。皋文则竟死矣。

10、热爱生活。热爱美食。热爱摄影。热爱运动。热爱学习。热爱一切有趣与好玩。这里记录我的成长，走过的路，所见所闻所思所想。

11、依门卖笑：以色媚人。旧指娼妓生涯。

12、衔恨：心中怀着怨恨或悔恨。

13、1宜人：适宜人的情意。

14、·郁闷：烦闷；不舒畅。

15、想念：对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见到。

16、我请这位同学坐下。板书：

17、A.中国形成了“忠孝”合一的价值观念，这与“家”“国”胶结的国情密不可分。

18、师:非常好，那这两句中哪两个字用得好呢？

19、·难看：不光荣，不体面。

20、问：诗人笔下的田园景色有何特点？请抓住诗中几组意象分析。

五、如释重负的心情怎么描述

1、送李少府贬峡中王少府贬长沙

2、这首诗表达了诗人哪些情感?请结合诗句概括分析。(6分)

3、师：曹操引用《诗经.小雅.鹿鸣》也是引用了半节，后半节内容讲了什么内容？曹操引用这首诗有何用意？

4、“非其分”修饰“应得”，“一钱不取”的主语是“方子”，承前省略了，“应得”后面需要断开，排除AC。

5、先声夺人：先张扬自我的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。

6、·无所适从：不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。

7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。8分)

8、1局促不安：心神不定。

9、熟练阅读并能背诵古诗，理解诗意，同时这是我的教学重点。

10、C.国家承平百余年/至仁涵育远出汉唐宋之上/吏民习于宽大/故奸孽萌芽其间宜大伸罚/以肃内外之政/

11、载笑载言：边笑边说话。

12、生：对，曹操当时“挟天子以令诸侯”，被人认为是不忠的。他想用周公典故，把自己塑造成一个忠臣形象，和刘备抗衡。

13、我之前十分仇视各种定义，这也许是各种考试的衍生物。每每在考前提到名词解释就苦不堪言，一大串又臭又长的死板的话，前不着村后不着店的。背起来十分要命。之前上内科COPD和哮喘时候，记得郭禹标老师讲过说定义其实是很灵动的，它简洁明了地囊括了这个疾病的所有要义。当各种考试的来临的时候，我总是把这句话拿来松解我对定义的顽固的抵抗。

14、我知道，我早已不是孩子，不是我转个念头，直着嗓子大哭，世界就要为我去转，把我想要的送到眼前嘴边。那种全能自恋的状态，在逐渐消失遁形。

15、激越：情绪强烈、高亢。

16、在地球上一些似乎不适宜生命存在的环境中，其实仍有许多生物在顽强生活着。生物体为了更有利于生长，在进化过程中发展出了神奇的适应能力。

17、风刀比寒风更适合“隐藏”这一手法；

18、A．免丧，古代官员遇父母之丧应辞官守制，守制期未满而被准许出来做官称免丧。

19、真正接纳了自己的丰富性，也便接纳了别人的。面对客户，会有整体的视角，那个难以放下的评判心，也便不知不觉放下了。

20、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。