一、一年级二班班徽怎么画

1、班徽的轮廓是圆形，代表团结；里面画一朵向日葵，还可以画一金色的太阳，对应着向日葵，这代表1班积极向上，阳光健康，充满生机与希望，最后在向日葵中间写上“1”就可以了

2、教室，不仅仅是学生学习文化知识的主要场所，更是重要的育人阵地。班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为加强校园文化建设，营造具有我校特色的文化氛围、打造学生学习的良好环境。近日，我校三年二班苏曈老师带领全体学生为班级设计了属于自己的班徽。

3、之后，可以在圆圈上面添加一点图形进行点缀。

4、设计理念：16鸡翅膀=带你装逼带你飞，XIV=GLORY=荣耀

5、再选择好颜色，新建一个图层，然后在上面画一个正圆出来。

6、于是，一篇篇的稿件如约而至。定睛一看，孩子们的想象力如同乘上诺亚方舟般行驶在自由的海洋，太棒了！有的孩子受了我们班歌的启发，把自己比喻成一颗小树苗，等待长大。有的孩子认为他们是一颗颗向日葵，而老师则是身后红红的太阳，而且他还细心地把少年先锋队的队徽借鉴过来画在当空，寓意着他们都是祖国未来的接班人。更有细心地孩子，把自己的寓意写成了诚意满满的文字。多么热爱这个集体！

7、设计理念：16数字“16”由不同颜色的俄罗斯方块组成，班级中的每个不同的人就像其中某个颜色的一个方块，组整一个完整的集体“16”，并且是向上堆积组成的“16”，也代表每一个人都是积极向上的。用各种颜色组成，也象征着十六班的校园生活将会是多姿多彩、丰富多样的。同时，用多种颜色填充画面也更加美观，不枯燥。

8、然后在工具栏中，选择“椭圆工具”。

9、班徽中间的数字由艺术字Eighteen组成的。富有创意和灵活的艺术字，象征着这个班级有爱而充满活力！

10、在孩子们的“头脑风暴”下，每个班级都“诞生”了有自己各具特色的班徽。

11、云南师范大学附属镇雄中学

12、宝安中学第三届“Hi，班徽”班徽设计活动是由学生会宣传部主办的。收集齐各个班级的班徽设计之后，宣传部全体成员、心理老师漆鸣、美术老师钟海平一同参与评分，老师点评来自钟海平老师。最终结果如下:

13、然后，在画了圆的这个图层上面，新建一个蒙版。

14、班主任老师是谁～他的情况～清楚的人未必来答题～自己可以去看看～确认一下～最妥当准确的，还是问学校的同学和老师才好。在这儿打听地方上校园的情况?知道的人很少～所以想在这儿知道确切信息，希望很渺茫的。

15、然后，选择“椭圆工具”，填充设置为黄色，描边设置为5个像素蓝色，再按住Shift键画一个如图的正圆。

16、谁能帮忙设计一个小学一年级班徽要求体现一四班字样，还要写上勤奋学习、文明守纪的字样。谢谢了！急急急！！！.....................................................

17、活动的特点、内容、数量。

18、班徽的底是由正十八边形构成的，象征着班级十八班团结一心。

19、投票吧！你喜欢哪个班的设计

20、影响学生体育健身意识的因素

二、画一幅班级班徽怎么画

1、发班徽那天，苏老师说，她像过节一样画着黑板报，放着班歌，把盛满胜利果实的班徽袋子郑重放到讲台上，而孩子们更是难以抑制自己内心的激动，有的甚至迫不及待跑到她的身边，想赶紧看到成果。

2、一(15)班：班徽是一个圆形的图案，象征着一(15)班的小朋友们团结合作的精神，选色为绿色代表小朋友们是春天的嫩芽，充满生机，充满活力。上面是冉冉升起的太阳，寓意着希望和朝气。三位小朋友在太阳的照射下，迎来自己丰富多彩的校园生活，并在班主任老师的带领下，努力拼搏，走向辉煌。

3、一(6)班：logo用笑脸花朵象征学生和教师，以此充分体现一六班欣欣向荣，团结一心的班级氛围。Logo的中心是孩子的笑脸，也是一个“6”字，表现了六班的孩子们的天真活泼，四周是花瓣围绕，表现了教师所做的一切都是围绕孩子们的快乐幸福而建立的。在外圆内，加上了我班关于梦想的标语，以表现出有梦想才有前进的动力这一精神。配色方面，以活泼的七彩色为主，体现了一六班的热情向上，健康有活力。

4、苏老师对他们细细讲述着班徽里每个设计的寓意：蓝色代表天空，红色代表太阳，树苗代表孩子，大手代表师长。老师愿他们插上“翅膀”在师长的肩上“托起”明天的希望，如小树般“健康、朝气、习惯、感恩”的茁壮成长，自由飞翔。

5、设计理念：两把交叉的剑象征了无坚不摧的六班，帅气逼人。独角马象征了团结与勇气。背后的音乐键盘形似翅膀，象征梦想高飞，德智体美全面发展。整体采用蓝白色调，有青春活力。

6、采纳吧采纳吧采纳吧~~~~~~我也是五(2)班的，应该包含学校的名称(最好用拼音大写)、加上红领巾，你们班得过什么奖，就画上去。雏鹰奖章上的雏鹰做徽标，用圆形或菱形，还或者是一支笔建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等，可以用繁体字，注意设计要简洁，一般为圆形，周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意，可以取大写字母如P(拼搏)或艺术字11等等~~呵呵~~加油哦~~希望对你能有所帮助。解释：

7、数字5代表班级的班号。

8、下方书本代表知识，树枝代表生机，月亮和星辰整体位于其上方寓意整个班级汲取知识，孩子们犹如树苗吸收营养一般茁壮成长！两侧文字：“明星之家”为班级名字，祝愿孩子们永不气馁、自我绽放；“我最闪亮”则鼓励孩子们敢于挑战、勇于奋进！最后，下方文字代表我们所处的年级。

9、首先，在Potoshop中新建一个空白画布，如图。

10、高标准，严要求固然重要，但让孩子们从心里喜欢班级，热爱班级才是更长久的办法。由此我想到了一个好主意——放手一试，让孩子们为自己的班级画班徽如何？

11、同时，在学校有关奖励机制配合下，体育节成了学生最能鼓舞自己的励志代表作。

12、体育节为学生树立典型、学习先进提供了条件，许多学生都体育节里找到了自己的优点和长处，发现了自己进步、发展和成长的痕迹，同时也看到了自己与同学间存在的差距，因而形成一种你追我赶，良性循环不断竞争的态势。

13、看在我这么努力的份上采纳吧要是还问我或者让我改就要加分咯~~~

14、淡思学校一年级“最美班徽”设计大赛投票活动开始啦！

15、班徽整体的风格紧紧围绕3班班名“天空之城”进行设计。中间的彩虹象征着3班全体师生的学习和生活像彩虹一样多姿多彩，绚丽十足。彩虹下的三颗五角星象征着3班的老师们紧紧地团结在一起，成为孩子们坚强的后盾，在“星星”们的保护下，“彩虹”们，请尽情的绽放你们自己吧！

16、我们的班级取名为“梧桐阁”，中间是一只穿梭在梧桐叶中飞舞着的凤凰，希望“梧桐阁”的孩子们能像凤凰一样做一个优秀的人；火红的凤凰也像数字4的形状代表着我们4班的孩子对生活和学习充满激情。

17、一(8)班：班徽的中间是一只象征智慧的猫头鹰，寄寓着老师对8班的孩子都能像戴着博士帽的猫头鹰一样满腹学识，充满智慧的希望。博士帽和猫头鹰的身体组成了一(8)班，代表我们的班级。猫头鹰的双翼张开，是希望我们的孩子也能插上梦想的翅膀，展翅高飞；最下方是一只小船，寓意着孩子们能在知识的海洋中扬帆远航！

18、设计理念：十字星交错的一横代表着十一班。班徽采用黑色代表着我们朴素的坚毅。十字是编织在一起的线条象征着十一班的团结协作的精神。我们是紧密相连、难以拆分的集体。十字星设计中，向中间渐大的格子意味着希望同学们能走向一个有一个更大的舞台，全面展现自身的才华与能力。不畏艰难，勇往直前！帅气的哥特体渗透着我们青春的锐气，我们的目标是超越自我！

19、关于足球的班徽可以仿照那些足球俱乐部的队徽，越简单越好，像尤文图斯的队徽就很不错，足球是圆的，一切皆有可能，足球场上瞬息万变

20、点击上方蓝字关注，获取最新资讯

三、二年级二班的班徽怎么画

1、大家都知道蝴蝶就是由一只只毛毛虫蜕变而成的。而现在的他们不就是一条条可爱的毛毛虫吗？这个茧就是他们在生活中和学习中遇到的困难和挫折。希望7班的孩子们通过努力学习，奋勇拼搏，克服生活中出现的一切困难和挫折，从而蜕变成一只美丽的蝴蝶！

2、你是教师还是学生？如果是教师，你让学生画，然后，从当选择几份好的展现出来就好了。如果你是学生按老师的要求画出来就行。

3、学校体育节的使命和意义：

4、1：构思：首先要对班会的内容和意义进行构思。

5、中间的两个人形图案代表“言”和“行”；人形图案下面踩着的九个圆球，寓意不论是在生活中还是学习上都要知行合一言九鼎，说话算话，说到做到。这是我们班同学追求的目标和愿景。

6、然后点击软件上方的菜单栏，在弹出的菜单栏里面我们选择并点击”新建“。

7、在设置好字体、字号以及颜色过后，我们就在上面输入自己需要展现出来的信息，比如自己的班级。

8、一年级小朋友对物体的造型能力比较差,他们大多数孩子连握笔都没有力气,首先,先要让他们对色彩感兴趣,然后在色彩的基础上在进行造型能力的培养。所以他们画的不好也不要怪他们,要多多表扬,让他们树立自信和对绘画的兴趣,这样就比较容易开展美术教学,一般也就教他们简单的物体,比如画一棵树,画一个太阳、月亮,比如,课本上就有《太阳月亮你们好》,慢慢的教,最后让他们学会把这些物体结合,画一幅完整的画。

9、设计理念：吾之班徽，暗藏珍辉，皇冠居中，级中君王，所向披靡。双剑相辅，长辈相助，必能再攀高峰。读书之人，笔墨在左，青书为右，和平之鸽，肃立而鸣。十六之瑰，终将傲于宝中云端。

10、一(7)班：logo的设计简约而不简单。数字7和英文7首尾相连，构成一个彼此支撑、相互促进的成长空间。阳光的7种色彩与之呼应，寓意着一种丰富多彩、温暖有爱的班级文化。右侧的嫩芽暗示着每个孩子都是一颗饱满的种子，在七彩阳光的照耀下生根发芽，唤醒自身潜在的生命力，健康快乐地成长！

11、先画一个白色的圆圈，在外面加上一圈金色的边，然后画上一对小翅膀，花上六一两个大四就好了。

12、设计理念：以时钟代表永恒的情谊，以转动的齿轮与指针代表时间的流逝，警示有些事情不能上瘾。

13、然后可以使用椭圆工具，再进行变形操作，可以绘制出一个图案出来。

14、另外看是什么学校，比如大学就要成熟点。可以结合当地特色，以及校徽的元素。

15、经济社会飞速发展的今天，人们的生活节奏越来越快，工作、学习变得紧张。而体育节丰富的系列活动不但使学生情绪得到放松或转移，并且可以通过亲身参与各种体育活动来体验成功，享受活动过程带来的快乐。

16、☞科学分析精准发力——云南师范大学附属镇雄中学高一年级召开第三次月考质量分析会

17、设计理念：图形的原本我们可以清楚地辨识出这是一个罗马数字V——五的创新体板。

18、感恩姐实在是扯不出来了

19、老师点评：大鹏左侧加上翅膀才稳定。(如图)

20、设计理念：开学那天，班主任所说：“四班——wonderfulclass”。便有了组成“F”两竖行的想法。Welcome译为欢迎，也作“受人欢迎、热心的”意思。背景虚化的狼，代表在风中凛冽的、充满爆发力的特点，寓意着四班是一个厚积薄发，潜力很大的班级。

四、三年级二班班徽怎么画简单又漂亮

1、班徽中的“星星树”代表“星辰湾”的所有小朋友欣欣向荣，蓬勃生长。大小两颗星星，代表着家长陪伴着宝贝(老师陪伴着孩子)。一条曲折的道路代表我们充满险阻的学习之路，但路的尽头立着的书本代表我们最终能取得无尽的知识。

2、有没有注意领巾两边空的你可以用自己喜欢的字体写七二或者一二(你不是初一二班么)

3、书本代表文化的传承。

4、操作步骤：1：构思：首先要对班会的内容和意义进行构思。2：用画笔笔触和颜色公职勾勒班徽的大致形状。3：使用铅笔和画笔工具交替进行详细绘画。3：使用选区工具和历史工具协助设计班徽的细节内容。4：整体颜色协调处理。5：完成设计。

5、一(1)班：“树”代表1班，同时象征了孩子们像大树一样茁壮成长；“一本敞开的书”意味着孩子们快乐地徜徉于书海中；“彩虹”组成圆形，象征着大家团结一心；两只飞翔的鸟象征着孩子们像鸟儿一样越飞越高；“红色圆圈”象征孩子们健康有朝气的精神面貌。

6、色彩以红、黄、蓝为主，永远充满朝气与活力。中间的帆船代表“太阳部落”所有孩子在蔚蓝的海面上，迎着火红的朝阳扬帆起航。希望每一个孩子都能成为耀眼的太阳，载着自己的理想勇往直前地驶向成功的彼岸，最终发光发热。

7、为孩子们增强班级凝聚力，创设温馨和谐的环境，是老师们孜孜不倦的追求。

8、老师点评：字体突出，有内涵。可加上班级的英文或中文。

9、接着，选择“文字工具”，输入环形文字。

10、首先，我们需要先打开我们的photoshop这个软件。

11、徽章的外形也要考虑，多见的是正圆，也可以不规则。

12、三原色是孩子们眼中最初、最纯的世界。

13、一(9)班：借鉴印象派画法向日葵形象。向日葵花瓣代表班上的同学，这些不规则的花瓣表示每个学生的性格特点都有所有不同，也各自拥有自己的精彩。三片绿叶象征着班主任和各位任课老师，为学生们撑起未来。

14、设计团队：叶厚谷裴颖亮王嵘祝健

15、设计理念：以宝中湛蓝的天空为背景颜色，再加经典的班级序号“2”。同时加上小清新的德语“2”，突显班级清新、简约的style。

16、石门实验中学附属小学第二届体艺节即将开幕，“多彩童年，缤纷绽放”班徽设计与您相约。石门学子放飞艺术梦想，精美画笔描绘多彩童年，一幅幅作品勾勒出童心、童趣、童梦……

17、传统校运会重视价值传播，体育节同样也体现价值传播，但是体育节更重视普及。

18、设计理念：为了表达出理科班的严谨性，高一十班的班徽由一个金色的八边形，一个白色的六边形及一个金色的四边形组成，表示明亮的颜色才能显示出我们的内涵。(同时也是忠实的白金党)同时在其正中间以英文花体字写出班名及学校，望班徽能使高一十班更加团结。

19、4：整体颜色协调处理。

20、我的班徽我来创。无关线条，无关形状，只关乎每个孩子将自己对班级的认同付诸笔端。

五、一年级2班班徽

1、好点子来了，开整！带着不确定的心情，我向孩子们宣布了这个消息，本以为孩子们会把它当成“作业”一样的充满任务感，却没想到想法一经说出，一呼百应。孩子们当场就抑制不住创作的激动，个个化身“指点班级江山”的小小设计师，好不热情！

2、写实的话就跟照片一样的画，细节要到位，色调要准确。抽象的画，只画几棵前面的形象，后面的用不同的笔触和色块来表现就行了，注意的是画面有关系的谐调，色调的统一就可以了。多画几张就有感觉了。要有信心。

3、设计理念：我们正如一只只雏鸟，在宝中的怀抱下羽毛日进丰满。我们想要飞，像鸟一样，展开自己的翅膀。这一之鸟的下端，有一颗爱心。那时我们感恩的情怀，亦是对宝中沉甸甸的爱意。我们带着它，展翅高飞。

4、当然，很多优秀作品陆续被送到我的手里，在这里忍痛割爱的只选取几幅让大家一饱眼福吧！

5、首先，在Photoshop中新建一个400×400像素的空白画布

6、以下是各个班级的班徽设计及设计理念：

7、在整个板块的顶部，又有附着鲜明自然的V5协同白体CLASS理念采自商业LOGO，同时使得整个图版不至于单调无味，一方面提高了班级班徽的辨识度，一方面在整理结构处理上给人一种匀称舒适的感受。

8、班徽圆圈中，上方的elevengarden是精灵园地的英文名，中间是代表学习、智慧的笔和书，笔端设计的是代表精灵王的鹿角，圆圈中心散布着闪闪发光的星星，整个设计是希望宝贝儿们在8班这个精灵园地里，每个精灵都能开通智慧之门、闪闪发亮，走向成功之路！

9、小鸟代表自由，愿5班的孩子能像飞鸟一样自由飞翔，一飞冲天。

10、☞彰往而察来显微而阐幽——记云南师范大学附属镇雄中学2021届“3+3+3”高考联考质量分析会

11、体育实施创新教育改革，全面实施素质教育的结果，同时体育节也是校园文化的重要组成部分，它除了具备了教育功能、健体功能外，还有强大娱乐功能和激励功能。

12、月亮图案代表班主任，月亮怀抱星辰，象征班主任陪伴着孩子们，许多颗星星组成的圆形，代表五十个孩子两两合作，集体共进，共同成长、共同学习！

13、一(2)班：班徽的边框我们借用了梅岭小学的校徽边框，中间的两个面对面的2组成了一颗心，也代表2班心连心，2017指我们入学的年份，下面就是钥匙打开了书籍的知识之门。

14、为孩子优化育人环境，促进班级管理，营造良好的班级学习氛围，是老师们的一生的梦想

15、设计理念：17班班徽中的金发帅哥代表着我们帅气无比的班主任姚帅引领者我们17班大步前进！

16、通过对V数字一边的扭转曲折，带有质感的回转，使得图形又有偏向e字母的趋势。而全EV的缩写，也富有EnergeticValues(积极的(有能量的)价值)之意，符合班级阳光活力的标志。

17、班徽不仅是一个图案，更是一个班级的精神文化图腾。它是一种象征，一种凝聚，也是一种归属。对于刚入学不久的一年级小朋友来说，班徽的设计更让他们体会到班级小主人的价值感。一朵花、一只鸟、一棵树，大千世界在孩子们智慧的头脑中穿梭飞翔；一轮月、一颗星、一叶舟，自然万物成为有意味的象征。你瞧，孩子们解读起自己创作的班徽，稚嫩的脸上洋溢着自信与期许。

18、操作步骤： 1：构思：首先要对班会的内容和意义进行构思。2：用画笔笔触和颜色公职勾勒班徽的大致形状。3：使用铅笔和画笔工具交替进行详细绘画。3：使用选区工具和历史工具协助设计班徽的细节内容。4：整体颜色协调处理。5：完成设计。

19、颜色请自己搞定啦如果你懒得改外围就把他涂成红的就是朝阳中展翅翱翔的鸿雁啦

20、设计理念：因为是羊年组建的班级就画了一只大大的羊头。在写“seven”时发现羊角恰好也是个“S”。中间的齿轮代表是理科班，下面的月相变化意思是就算是理科班也要学好文科。七班赛高！