一、一年级下册班主任工作总结
1、所以，一年级的孩子，对批评并不是很敏感和在意，家长也不要大发脾气或置之不理，而是要和孩子一起找出原因并加以改正。当然，有时候，一遍不行，就得两遍三遍等，一定要有耐心，帮助孩子形成好习惯！
2、(获取下册名校试卷资料，请加Ｑ
3、在培养班干部的过程中，需要老师坚持去检查指导。经过一个学期的努力，我班的卫生纪律工作，在没有老师时，班级工作也能照常进行。
4、回来后我通过这件事及时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人；尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。
5、总之，参与式班级管理使学生的用心性得到了充分调动，构成了学生广泛参与班级管理的局面。学生承担必须的班级任务，担负相应的职责，使他们感受到班级主人翁的地位，从而提高对班级事务的参与度。同时也是培养学生养成了良好的行为习惯，提高她们的领导潜力和组织潜力，进一步丰富了她们的学习生活和精神生活，从而到达自我教育的目的。
6、学生作业磨蹭，不是个小事，轻则影响孩子的考试成绩，重则影响孩子性格完善。
7、Ｑ群(教师群)：696217537)
8、前景方面，机构与机构之间有竞争，都在提升教学方法，作为机构老师，能快速地提高水平。但稳定性差，拼体力。建议去考研或考编制，不用压力太大，也有正常的家庭生活。
9、包括总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方。
10、上学期期末工作总结，可以从班级概况，上学期总共考了多少次试、学生的总体成绩如何、在同年级中所占排名位置，学生的学习动力如何、积极性情况，授课老师的表现，开展体育活动情况，开展文艺方面的活动情况，安全情况，还需要哪些方面的外界帮助，存在不足等方面进行总结。
11、加强和任课教师之间的沟通。
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13、接下来，就是以爱导航，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切的唤他们孩子，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情的向学困生、生病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述细节，让他们在潜移默化中感受爱、发现爱、并学会去爱。
14、从幼儿园到小学是孩子入学的第一次跨越。众所周知，幼儿教育以游戏为主，基本上是散育式的，孩子的决定权、自由度比较大。升入小学，由于受班级授课制的制约，孩子的活动受到限制，身心受到约束。作为一年级班主任，要帮助、引导孩子做好这个衔接，循序渐进完成跨越。万万不可孩子一进校门就高标准严要求，把孩子的自由权统统剥夺掉。孩子到达一个新环境，本身就会产生一种恐惧感，迫切需要他人的呵护和同情。一年级班主任要努力满足孩子的这种需求，让孩子从你那儿找到安全和信任。良好师生关系的建立，有利于孩子较快完成角色转变，适应学校生活。
15、建议家长让孩子在家学习并帮助孩子养成一些好的习惯和做法。
16、丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢？
17、一位同学原来在家从来不劳动，老师布置的一切工作都没有积极性。自从当上劳动委员后，觉得自己应该为班集体出力。
18、我们一年级二班在本学期开学的板报卫生评比中获得了第二名的成绩，队列比赛和合唱比赛也稳居第每周的综合测评经常位居榜首，年级前十名我班占了将近半数，卫生流动红旗一直在我们班门口飘扬。我班的孩子潜力无穷，后劲十足，我对我们班的孩子充满了信心。今后工作中，我也一定会多讲究方式方法，倾注我所有的爱，为他们创造一片自由与快乐的天地。未来可期，我们一起努力！
19、学校工资比较固定，无非是基本工资+课时补助和年底奖金这些，收入虽然稳定，上涨的空间也有限。机构按课时收费，多劳多得，任课时长的话会比在学校收入高很多。
20、要培养孩子的学习兴趣，让孩子理解知识本身的魅力，让孩子逐步感受成功的喜悦，让孩子逐步明白学习的重要性。一旦孩子爱上学习，是孩子迈向成功的不竭动力，比任何辅导班都要强百倍。
二、一年级下册班主任工作总结200字左右
1、行为习惯自制力较差的学生；
2、班级后进生无非包括三类：
3、以爱导航，用真爱去感染他们
4、担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
5、童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。这个我是感受颇深的。才开始一年级最让我头疼的就是徐扬、刘新闻、李至善，他们三个或许是因为家庭原因，都是比较任性，缺乏安全感，自主性相对较弱，后来经过和他们聊天，做游戏等一些活动来加深和他们的情感，并且发自内心的去爱他们，接受他们的自身不足，慢慢的便也发现了一些去柔化他们性格的方法，而他们对我也更加信任和依赖了。虽然从开学到现在，改变的地方不是很多，但是现在至少能够恩威并施了。其实就一句话，只要你相信你的学生是好的，他就真的是好的！
6、在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
7、主任工作总结的写作主要由三大部分组成：标题、内容(即正文)、姓名和日期。下面就来简单地介绍一下写作格式，以供各位班主任和老师参考。
8、既学习困难行为习惯自制力又较差的学生。
9、班主任提醒：这10类孩子，成绩永远上不去！(内附解决方案)
10、班会充分利用，加强思想教育。
11、看我们书写姿势多规范啊，书写的多认真啊！
12、以事实为例，孩子入学以后，繁多的作业就开始了停不下来的节奏。过去呢作业老师是直接布置给孩子的，现在科技进步了，作业老师直接就发到家长群里了，尤其是小学一年级的时候，陪孩子一起做功课，我想这是大多数家长早已习惯的做法(有共鸣的家长请记得留言回应一下)，我的另一个手机还存有家长群里的作业布置，我截图给大家看：
13、清洁区，我从来不用去监督学生打扫，而是由组长带领本组学生自觉完成任务，清洁区也很少有扣分现象。班干会议，班长管克玲自己会定期组织召开，分析班上存在的问题并找出解决措施，然后向我汇报。早操和课间操，有吴听同学承包负责，如有同学迟到、缺操或做操不认真，她就会根据同学们自己制定的班规让她们写500字的说明书，并扣操行量化分。
14、对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。
15、家长因孩子受批评就大发雷霆，把孩子狠批一顿，甚至责骂或打骂;或者家长因为孩子小，觉得受到老师批评很正常从而不管不问置之不理，这两种态度和方法都是不对的。
16、在学习方面，经过班委会的讨论，班级被分成8个小组，每个小组的质量尽可能的均衡。然后向全班同学公布每组的名单。例如，第一组叫做牵手实现梦想，第二组叫做八色棒棒，第三组叫做永不放弃。学生们很兴奋也很高兴为他们的小组工作。
17、首先要了解一年级孩子的心理生理特征。
18、小学一年级班主任工作总结范文
19、标题即工作总结的题目，如《X年X班XX学年度X学期班级工作总结》。
20、我们来看看我的孩子是怎么来记忆和背诵相对比较难啃的《三字经》的。孩子说他背诵时用的是编故事法：自己袭(羲)击了一个农夫，农夫写好状纸(至)找黄帝告状，到皇宫门口，仪仗队在吹号，高呼三声皇上，抬眼一看，皇上居住在上室(世)，正在钓鱼，因为旁边的池塘有鱼(唐有虞)，皇上问他，吃饭有木有？再吹一下号，喊上二弟(帝)，老远就闻到香(相)味，一寻(揖逊)找，就呈(称)上了丰盛的美食(世)，咋个丰盛法？下(夏)有鱼(禹)，上(商)有汤，粥(周)被一文一武两个官员端上，来，先给呈(称)三碗(王的近音)！
三、一年级下册班主任工作总结2021百度文库
1、当然，对于怎样提高孩子的记忆力，如果您还有什么问题或疑惑，在下面留言，我会认真和你解答。
2、正文，是总结的主体，一般包括以下四个部分：
3、但这并不意味着家长就不管，置之不理。
4、一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班队课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
5、(3)培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。
6、然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。
7、针对以上几种情况，家长要做好引导，引导孩子在规定的时间内完成一定量的作业。方能在以后六十分钟的考试时间内完成试卷上内容。一年级是立规矩的最佳时期，家长要耐心教育孩子作业时应该怎样做，哪些事不能做，并且要下狠心，不可心软。家里成员一个调，才有较好效果。有些小孩子的作业磨蹭的毛病还不是一下子就可改变的，如分心、慢性子，这就需要家长长时间一如既往地坚持引导。
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9、班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。
10、“玲子智慧家教看招”为你分析、分享、解惑、智慧支招:
11、学校生活比较规律，虽然也忙，但寒暑假比较长，可很好地休息。培训机构周末和寒暑假是最忙的时候，基本上全年无休。
12、儿子小学一年级,期末考试,老师不公布成绩,问也不说,这样的考试咋查缺补漏?
13、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。
14、当然在具体操作上，孩子放学回家后，首先让孩子短时间休息一下，做好作业前的准备，上厕所，喝水，吃点小零食，讲讲当天学校的趣事，慢慢地把孩子引到作业上来。然后让孩子进入作业状态，清除一切容易分心的源头，桌子周围的玩具，电视机的吸引，家里不安静，铅笔没削，用自动铅笔的话，容易出现问题等。这些都会使孩子作业中途停顿下来。特别是作业容易分心的孩子，打个喷嚏后就忘了作业，家长可以根据孩子的作业量，定个闹钟，承诺孩子在一定的时间内做完做好后，并给予奖励。这样长时间的引导会有明显的改善。慢慢地你会发现孩子做作业时磨蹭的小毛病改变了。
15、总之，我要用我的智慧去解读我的孩子们，用我无悔的爱让孩子们自己去撑起一片天！
16、凯恩斯说：习惯形成性格，性格决定命运。养成一个良好的行为习惯是至关重要的。由于一年级学生的自觉性和自制力比较差，有些习惯是需要你来提醒一遍又一遍的，就像我们记英语单词一样，一段时间不去提醒他们，他们就会忘，所以这时就需要班主任做耐心细致的工作、不能操之过急。
17、上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。
18、最后，我们写下自己的心愿：我们要努力成为一名合格的少先队员，为红领巾增添光彩！我们年龄虽小，但我们仍要积极主动地去传播正能量，我们要向少先队员里的大哥哥、大姐姐学习，爱学习、爱劳动、爱祖国，争做新时代的好队员，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国贡献自己的一份力量！
19、良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
20、放学回家后，我们和爸爸妈妈一起学习，怎样争做一名新时代的好队员。爸爸妈妈对我们说：“红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。”爸爸妈妈教我们怎样去整理红领巾，怎样去戴红领巾，怎样去敬队礼。看，我们规不规范，我知道，右手五指并拢，高举头上，代表人命的利益高于一切。通过每晚和爸爸妈妈学习，我们还一起制作了“争做新时代好队员”的亲子入队知识竞赛答题卡呢。
四、一年级下册班主任工作总结2020
1、比如，上课受到批评是因为什么，是因为玩文具盒还是橡皮擦还是什么，文具盒橡皮擦等都要买一般的，不能太复杂有趣。一年级孩子玩心本来就很重，所以要尽量避免可以分散他注意力的东西。
2、最后总结一下，小学一年级阶段，老师、孩子、父母三者如果能形成合力，学习效果是最好的。父母是孩子的第一任老师，所以我建议家长们趁着我们还能胜任老师的时候，在平时多多帮助孩子培养学习兴趣和学习方法(不只是提高记忆力)，扶上马，送一程。这个时候一分投入，能换来十分收获，以后孩子到了初中高中就会轻松很多！
3、2016年秋季，我担任了一年级一班的班主任。一学期结束了，我对本学期工作总结如下：
4、比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请；谢谢；对不起；没关系。
5、(获取下册名校试卷资料，请加ＱＱ群(家长群)：682197125)
6、用心学，听老师给我们讲少先队的来历，少先队的队徽，怎样做一名优秀的少先队员？
7、单单就小学一年级小孩作业磨蹭而言，大概有几种情况：一是孩子注意力分散，不专注；二是孩子对作业快慢没概念，认为做完就行；三是孩子本身就是个慢性子；四是作业内容不熟练，有些无从下手等等。
8、总之，一年级班主任责任大，意义非凡，务必要和孩子多接触，在沟通交流中走进儿童的心理世界。让孩子从喜欢班主任开始，爱上班级，爱上校园，爱上学习。
9、比如当他背这首儿歌时，他的脑海里就会出现这样的画面：有一棵草，草上有一颗露水。一只麻雀低头喝露水，停在一个屋檐上。由屋檐想到一间屋，当然要有一扇窗户，推开窗户看见一艘帆船，一支桅杆下站着一个人，一根脊梁骨挺得直直的！孩子说他用的是我教他的画面法+联想法+锁链法。先把这些画面在脑子里一一排列好，接着再在脑子里过一遍画面，然后对应好画面所对应的关键点或关键词，最后第四遍就会背了，而且怎么都忘不了，这是他的原话！
10、总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，处理事情总是跟在学生的身后。本学期我班虽然没有发生一些大的伤害事故，但也经常有学生脸被抓破，额头被打个大包等小事故，如果我能做到“三勤”，即“眼勤”，“脚勤”，“脑勤”，就不会发生一些学生打闹等事情，这些提醒我以后做任何事都必须要心细，还要勤思考，从学生的点滴不良现象就要马上连锁反应般，考虑到更大更多的问题。
11、随之而来，我得不急不躁、温温柔柔地逐步树立起自己的威信，因为一味无原则的忍耐与宽容，那是溺爱是放纵是“棒杀”，孩子们会分不清对与错，看不清是与非，他们会缺乏对事情理性的判断。多得简单点，我得和孩子保持一定的距离，让他们知道，我是个对他们的错误决不姑息，说一不恪守原则的老师。
12、共5课分别是：《棉花姑娘》《地球爷爷的手》《兰兰过桥》《火车的故事》《小蝌蚪找妈妈》相信我准没错
13、即通过总结，通过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应注意什么，等等。
14、在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。
15、第二部分：内容(即正文)
16、各组根据各组学生的学习成绩，制定学习计划，找到帮助的对象，互相配合，互相帮助，共同提高，力争上游。
17、对于师范毕业生来说，都是努力考入公立学校，公立学校教师为事业编制。但教师是一个稳定的职位，每年的师范毕业生远大于退休的老师的数量。有一部分人就只能去私立学校或是培训机构。
18、在班干部的任用上，我打破原有惯例，采用“一周竞选班委”制，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。
19、班主任要善于发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！
20、自从实行了“人人有事，事事有主”以来，我们班的课堂面貌发生了很大的变化，脏、乱、差的现象不再存在。当老师走进教室时,他看到教室明亮的玻璃,地面清洁,清洁桌面和清洁平台,教师可以把这本书在这个平台上,没有了平台上的粉笔灰尘,然后注意把书,也不是一个班下课后,担心衣服都脏了。这让所有的老师都感到快乐，更加投入教学。
五、一年级下册班主任工作总结美篇
1、小学教育是不容轻视的，这个时候的孩子们从不谙世事到逐渐自主独立，除了学识和见识在不断增长之外，还有思想也开始发生变化。在本学期因为要顶替x老师，我从一名科任老师光荣的晋升了双重身份，加了班主任的工作，带领一年级x班小朋友在下学期中一起成长，一起学习。虽然只有短短一学期的时间，但是我真的收获到了很多。
2、班主任工作总结(范文)：
3、也许有些家长觉得，上面这首儿歌用死记硬背多背几遍，也很容易背会。其实问题不在于孩子背什么，而在于孩子有没有用方法去记忆和背？我们再看下面这一篇：
4、团队之间相互竞争，共同进步。每一次，通常的测试结果或每个科目的每月和期末考试结果将作为一组张贴在墙上，让每个人看一看和比较。然后，通过小组会议找出每个小组的问题和差距。同时制定下一阶段的个人目标和小组目标。这种以小组为单位公布成绩，既能照顾好一些临时考试成绩不好的学生的面子，又能让学生增强群众的荣誉感。
5、用良好的形象感染学生。
6、因为孩子们大部分是幼儿园直接过来的，对一些学习习惯、课堂纪律缺乏认识。所以我在开学第一周，就和孩子们制定了班规，内容有：
7、我先后组织学生开展了“献给老人一片情”的中队主题活动，“黑板报设计比赛”、“我与安全同行”、“元旦荼话会”、“课本剧比赛”“写字比赛”、“读书比赛”等一系列活动。
8、放学后，把桌子凳子摆放整齐，排队走出校门。
9、一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：
10、班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如踏步过关、迎国庆、庆元旦活动等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
11、(2)对成绩与问题的基本分析
12、我觉得这学期我比较满意的完成了工作，有需要改进的我也会注意去改进，希望新的学期孩子们能变得更加懂事、优秀，我的工作也能更加帮助到孩子们的健康成长。
13、考试是验证孩子对知识掌握水平的一种方式,，从考试中可以发现许多问题：审题是否严谨、考虑问题是否缜密；答题速度的快慢；字迹书写的工整程度等。但不要过于注重一次期末考试。孩子的整体发展，更不是凭在一张卷纸上发现问题，然后“查缺补漏”能“补”全的。
14、在平时的教学中，选出5位阅读能力强的同学，从周一到周五的早晨，领着孩子们读课文，读儿歌，读经典等。
15、紧密联系家长，做到双重教育统一
16、孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长。
17、班上卫生基本上都落实到个人，分工比较明确。大课间：崔梓晗擦黑板，王一伊负责收纳柜，孙若涵擦窗台，陈慧娟扫过道，刘思涵扫前后。夏薪然，任舒伊，刘子赫室外卫生。李婧源卫生工具箱整理。放学：宋亚泽，林依诺，崔梓晗对桌子，鲁姿均洗拖把。唐琰翔摆凳子，巩睿彬关电脑，栾欣怡绑窗帘。平时刘正轩检查桌面，刘子璇，李心如检查桌洞。孙利轩，任晟豪倒垃圾。曲相霖，栾欣怡打水。一般来说，每天收纳箱、桌洞等自己的东西都收拾得利利索索的孩子，头脑都很清楚，非常明白自己来学校是来学知识的，学习效率往往也高。
18、老师和同学都夸她是称职的劳动委员。这时才觉得自己以前是多么惭愧呀！从今往后，不管有什么事情，她也要首先为班级出力。
19、加强和任课教师之间的沟通。我总觉得班级是自己的，跟任课教师无关，遇事没有必要和他们去商量。一学期下来，我感觉自己很累，除了自己教的数学外，学生其它方面的情况了解的并不全面，在平行班级的各项评比中，我班都不占优势，我想，这跟我缺乏和任课教师的沟通有很大的关系，俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长。
20、常规习惯，常抓不懈
