一、愿望的实现一书中小苏希的愿望是什么
1、苏希想变成大人，而爸爸苏巴想变成小孩。结果他们的愿望实现后，但是他们却非常不喜欢，不适应。最后因为种种原因使他们想回到原来的样子。
2、阅读童话，它将会在孩子们的心里种下正直而善良的种子，种子会在孩子们的心中发芽，最后长成参天大树。
3、展示交流。指名展示，边贴图边用句话说说图意:谁在哪里干什么，结果怎么样?
4、正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲。”读完这个故事，我懂得了时间不能重来，要学会珍惜现在的生活，要切合实际，不攀比，做好每一件事，让自己的每一天都过得有意义。
5、为了落实《课程标准》的要求，统编教材在二年级下册《快乐读书吧》栏目中安排了儿童故事的整本书阅读。
6、读好书，有妙招。看封面，知作者。读目录，要质疑。
7、仙子帮助他们实现了各自的愿望，可是交换了年龄后的父子却并没有如他们原本所想的那样。变小了的父亲，依然是一个贪玩的孩子，并没有像自己想象中那样去好好读书。而长大了变成父亲的儿子老苏希也很可怜，他并不能为所欲为，因为年龄大了。
8、发一天的时间。该去学校呢，还是去鲍斯家？苏希左思右想，拿不定主意。到了该上学的时候，苏希就往床上一躺，说：“我的肚子痛得很厉害，今天不能去上学了。”
9、《愿望的实现》写了苏巴父子互换身份后知道对方身份不容易的故事，就像个幻想世界，父子可以互换身份、玩具可以复活等等，充满神奇色彩，很有意思。
10、实现愿望后的苏希和苏巴又是怎样做的呢？小苏希变大后是不是想干什么就干什么？苏巴先生变小后有没有珍惜时间，认真读书呢？他们快乐吗？
11、久而久之，他们都厌倦了现在的生活，他们再次许愿，把自己变成原来的自己。
12、很多人希望自己成功，想选择一条别人没有走过的路，其实只要是路，就已经被人走过了，我们要做的，是应该在别人走过的路上，比别人走得更久，比别人走得更远，走得更久就能够走出别人没有走出的距离，走得更远就能够看到别人所没有看到的风景。
13、(设计说明)让学生先认识自己要读的那本书的基本信息，看看书名、作者、插图。让学生了解目录的功用，认识目录。找到书的目录，方便让读者定位想要阅读的内容。
14、做记录，多积累。有收获，共分享。护好书，享阅读。
15、其实在生活中也总是如此，我们总是幻想着成为他人，却忘了去珍惜现在所拥有的一切。
16、而《愿望的实现》取材则更加贴近孩子们的日常生活，是非常值得孩子们阅读的、有深刻教育意义的一个故事。
17、这本书给我的启发是不要总想着别人的生活。别人生活看似很美好，其实每个人都有自己的难处。我之前也想过跟妈妈互换身份，看了这段故事才懂得自己才是最好的，每个人都要开开心心地做自己！
18、希望快点长大，可以尽情玩耍！
19、苏希学校附近的一家店出售五颜六色的柠檬棒棒糖，他每次经过时都馋得直流口水。要知道，他最爱吃的就是柠檬棒糖了。那时候，他一边看一边想，如果有一天，他变得和父亲一样有钱，他一定会买许多柠檬糖，每个口袋也要塞得满满的，狠狠地吃个饱。
20、潜移默化地进行整本书的方法指导，培养阅读习惯，能自主阅读自己喜欢的有趣故事。
二、在愿望的实现这本书中苏希的愿望是什么
1、推荐读泰戈尔的诗。
2、《愿望的实现》讲的是一对父子之间的故事，父亲老苏巴是一位非常严厉的父亲，而儿子小苏希却是一个调皮贪玩的孩子，父亲不理解孩子为什么不好好读书，而孩子一心想快快长成父亲那么大，就不用去上学了。
3、无论是愿望的实现还是纸牌国，其实这两个里面都有很多幻想的成分，我们读过 之后感觉生活中有很多奇思妙想。
4、我被这个故事深深的吸引，是因为我自己在生活中有的时候也经常是这样的，比如妈妈不许我看电视的时候，我好想变成妈妈，那我就可以自由的看电视了。比如当我考试考得不好时候，我又好想变成老师啊，那我就不用考试啦……通过这个故事我知道了每个人生活都不容易，不是变成妈妈，变成老师就可以的。生活中我们应该踏踏实实，珍惜现在所拥有的生活，做最真实的自己。
5、追问:如果我要先读《纸牌国》，可以翻到第几页?(第27页)学生翻阅验证。(3)每个故事前都有一幅小插图，插图里的人物都和这个故事有关，苏巴和苏希是《愿望的实现)这个故事里的人物。观图质疑，持续阅读兴趣插图是故事的内容之仔细观察，你会从插图里获得许多阅读的乐趣。瞧，(出示目录页中的插图与封面插图)对比一下，你有什么新的发现?预设:爸爸苏巴和儿子苏希的模样正好反过来了，这是怎么回事呢?他们都跪在地上祈祷着，是在许愿吗?他们的愿望是什么呢?后来实现了吗?
6、大家好，我是二五中队的陈楠！今天我给大家来推荐一本非常好看的书，这本书的名字就是《愿望的实现》，我以手抄报的形式给大家呈现了出来。《愿望的实现》作者是著名的印度诗人泰戈尔，主编是儿童作家曹文轩和人民教育出版社编审陈先云。这本书包含三个小故事，分别是《愿望的实现》和《纸牌囯》、《校庆日》。其中，《纸牌国》讲了三个年轻人来到毫无生气和活力的纸牌王国以后，给纸牌居民们带来音乐、爱情和快乐的故事。而《愿望的实现》取材则更加贴近孩子们日常生活，是非常值得孩子们阅读的、有深刻教育意义的一个故事。
7、参与发表，请将资料以附件的形式发送到邮箱：
8、《愿望的实现》讲的是一对父子之间的故事，老巴书是一位非常严厉的父亲，而儿子小苏希却是一个调皮贪玩的孩子，父亲不理解孩子为什么不好好读书，而孩子一心想快快长成父亲那么大，就不用去上学了。父亲想回到自己的童年，不要因为父母的溺爱好好读书。仙子帮助他们实现了各自的愿望。可是交换了年龄后的父子却并没有如他们原本所想的那样如愿。变小了的父亲，依然是一个贪玩的孩子，并没有佝自己想象中的那样会去好好读书。而长大了变成父亲的儿子老苏希也很可怜，他并不能为所欲为，因为年龄大了。交换了年龄后的父子都生活得不开心。最后在仙子的帮助下又变回原来的自己，但是经历过这一切的他们懂得了相互体谅，也不像以前那样针锋相对了。
9、身为家长的我们也能从这个故事里懂得更体谅孩子，体谅他们的顽皮贪玩，童年很短暂，不要总是逼迫孩子，但是也要给孩子树立良好的榜样，积极地引导孩子帮助孩子。
10、苏希的心愿是:我要变得像父亲苏巴那么大、那么自由。到那时,我就可以尽情地玩耍、爬树、跳进水里游泳、吃生芒果、从鸟巢里掏小鸟,我可以到处去游逛,想什么时候回家就什么时候回家,想吃什么就吃什么,没有人会来阻止我。
11、教学媒体：多媒体课件、希沃白板。教学过程：
12、父母不要吵架！我希望能与同学们一起度过这次六一儿童节！想要一个小恐龙玩具！希望不要总是乱跑，安静一点。我们的小朋友来做客时，要表示欢迎！妈妈带我去次花园。长大后，我要当医生。长大后，我要当航天员。过生日能有一个大大的蛋糕！我想健康！家庭里要有适当的文娱活动，爸爸妈妈要和我们一起玩！对我们少发一点脾气，多一点笑脸！爸爸妈妈言行不对时，要接受我们的批评！爸爸妈妈要维护我们的自尊心！想要好好学习。我想做一块普通的砖头，这样就什么都不用干了！我想上幼儿园。大人说话要守信用！
13、建议制定阅读记录单。
14、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”愿孩子们爱读书、读好书、善读书，让阅读成为一种习惯、一种乐趣、一种健康的生活方式。
15、(2)苏希的愿望是:快快长大，为所欲为。结合故事内容说说“为所欲为”指什么?(3)可是实现愿望后的他，没想到连简单的爬树都玩不了，老苏希遇到的麻烦事还有很多，你还记得哪些?(出示:快长大，为所欲为——掉下树)。
16、父亲苏巴的愿望是什么？
17、介绍作者：他是印度著名诗人、文学家、哲学家。代表作有《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》等。他被誉为“人类的儿童，孩子的天使”，也是第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他写的书很多很多，数都数不清。(课件出示书名)
18、苏巴端着一大碗药刚走进房里，苏希就嘟哝着从床上跳下来说：“现在肚子一点也不痛了，我这就上学去！”父亲说：“不行，不行，你不用去上学了！你把药喝了，静静地躺着休息吧。”他硬是让苏希把药喝了下去，然后走出房间，把门锁上了。
19、推荐团团长：二年十班张馨月阳
20、亲爱的同学们，你们通过这个故事得到了什么启发呢？快拿起书本和爸爸妈妈一起共读分享吧！
三、愿望的实现一书中,小苏希的愿望是什么
1、这是《愿望的实现》一书中苏希的愿望。苏希想要变得像他父亲苏巴那么大、那么自由。因为苏希觉得像父亲那么大就可以尽情的玩耍，可以去爬树、游泳、吃生的芒果、去淘小鸟，可以到处逛游，想什么时候回家就什么时候回家，想吃什么就吃什么，没人会阻止自己。
2、这个故事贴近我们的生活，读起来十分有趣。苏希父子俩仿佛就是我们身边的同学和家长。苏希不服从爸爸的管教，爱耍小聪明去做些自己喜欢的事情。苏巴呢，和我们家长一样积累了许多人生经验后，因为自己独特的想法而留下一些遗憾，所以总是要教育孩子。从这个故事里，我们会理解“可怜天下父母心”，还明白了“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。我想，每个人都要学会珍惜，珍惜我们拥有的一切，不要羡慕别人，对自己的生活怨天尤人，而要尽自己的能力把每件事做到最好，从小好好学习，让自己的每天都过得充实快乐。
3、《愿望的实现》故事生动有趣，由老师们创作出的图文并茂的思维导图更能激发学生对这个故事的阅读兴趣，从而让学生对故事进行整体感知，加强对所学故事内容的整体把握，感悟其中道理。
4、读书，为了什么？高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”唐代杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”为了鼓励良好读书习惯的扎根养成，让队员拓宽知识面，开阔眼界，二年级进行了《愿望的实现》整本书阅读活动。
5、一本书的目录会告诉我们书中的故事，从目录中可以得知本书有三个故事《愿的实现》、《纸牌国》和《校庆日》
6、读了这本书，我明白了：我们每个人都要学会珍惜，珍惜我们现在拥有的一切，尽自己的能力把每件事做好，从小就要好好努力学习，让自己的每天都过得充实快乐！
7、教学难点：对学生进行阅读方法的指导，学生能够进行有效阅读。
8、读了这本书后我的感想是：珍惜现在，做好自己！
9、这个有趣的故事，你喜欢吗？快捧起书本和我一起走进《愿望的实现》百花园吧！
10、这本书的内容是：老巴西的儿子小苏西，他是个调皮可爱的孩子，唯一让人头疼的是苏西不爱学习。有一天，小苏西假装肚子疼不上学了，老巴西知道他是假装的，便说：“我给你调制苦药喝吧。”小苏西最怕喝苦药，说：“肚子好了，我去上学。”可是巴西硬让让苏西喝了，把他关在屋子里。
11、读完这本书，我明白了，我们要学会珍惜我们现在拥有的一切，尽自己的能力把每件事做到最好，让自己的每天都过得充实快乐！不能“这山望着那山高”。我会多理解爸爸、妈妈的不容易，好好听他们的话。同时，我希望爸爸、妈妈也能体谅我们的顽皮贪玩，不要总是逼迫我做我不愿意的事。希望他们做我们树立的榜样，积极地引导我们帮助我们。让我们都做快乐的自己。
12、苏希躺在床上整整哭了一天，心想：要是从明天起我变成像父亲那么大年纪，那我就可以为所欲为了，谁也不能把我关起来了。
13、通过阅读《愿望的实现》这本书，我明白了我们每个人都要学会珍惜现在所拥有的一切，努力做好自己，不要只羡慕别人的好处。
14、现在，我知道了儿童有儿童独有的快乐，而大人有大人们的苦恼吧。我应该珍惜当下的时光好好学习，体谅父母，做好每个人生阶段应该做的事情，等长成大人了才不会有那么多的烦恼，所以，跟我有一样想法的你们也快来读读《愿望的实现》这本书吧！
15、会昌周田中心小学二(2)班刘欣这几天，我读了印度作家泰戈尔写的《愿望的实现》这本书。我被那动人的故事和离奇的情节深深感染着。书中描写了仙女实现了想要回到童年的爸爸和想要长大的儿子的愿望，但是愿望实现后，两父子却并没有得到想要的快乐，长大后的儿子吃着最喜欢吃的糖果却感觉不到甜，不能去爬树也不能随便做自己喜欢做的事情，变小后的爸爸也不愿意再上一次学，最后仙女又把他们恢复了原来的样子。
16、这个故事究竟还有什么发生呢？请大家跟我一起看吧。
17、高楼包围的一方哀戚的天空，木然地俯视着我，胸脯隆隆地起伏。在这张脸的背后却是暗潮涌动，风云变幻。翻腾的乌云就像那怒睁着双眼、跃跃欲试的狮子，从榕树上空扑过，池塘里的水都被吓得颤抖不已，隐约看到椰子树的纸条，像幽灵一样站在窗外招手。
18、《愿望的实现》讲的是一对父子的故事，老苏巴是位要求严格的父亲，儿子小苏希调皮好玩。儿子想快快长大，为所欲为，父亲想回到童年，好好读书。仙子听到了两人的心愿，就帮他们交换了年龄。愿望实现了，可两个人都不快乐，迫切地想要再变回自己。仙子终于帮他们变了回来，父子没有了原来的针锋相对，并且懂得了珍惜当下。
19、父子俩的愿望实现了吗？是怎样实现的呢？
20、老苏巴想，回到童年，他一定不会浪费时间，好好学习；小苏希呢，却想成为父亲一样自由自在的大人。“愿望女神”实现了父子俩的心愿，可惜没想到他们的生活变得一团糟。父子俩只好祈求“愿望女神”将他们变回原来的样子。
四、愿望的实现,小苏希的愿望是什么
1、实名投票，非实名票数无效。
2、推荐团成员：二年十班郑博仁
3、你们有自己的愿望吗？和大家分享一下？
4、老师给大家准备了《读书笔记》，请大家尽情地阅读吧！
5、可是交换了年龄后的父子却并没有如他们原本所想的那样如愿。变小了的父亲，依然是一个贪玩的孩子，并没有像自己想象中那样会去好好读书。而长大了变成父亲的儿子老苏希也很可怜，他并不能为所欲为，因为年龄大了。
6、苏希躺在床上哭了一天，心想：要是从明天起变成像父亲那么大，我就可以为所欲为了。苏巴想：小时候没能好好念书，要是回到童年就好了。愿望仙子听见了，就帮他们实现了愿望。
7、读了这本书，我明白了：我们每个人要学会珍惜，珍惜我们拥有的一切，尽自己的能力把每件事做到最好，让自己的每天都过得充实快乐！
8、三个愿望是希望自己能回到童年，好好读书，回到老年
9、实在我是相信誓言的真实的，只是这份真实熬不外时间。当誓言徐徐苍白褪色，变成了你心头的枷锁，我伤口上的一把盐。
10、书犹如我的零食，在我嘴馋的时候会捧起它；书犹如我的娃娃，在我累的时候会抱起它；书犹如我的好朋友，在我需要的时候来到我的身边……
11、会昌县周田中心小学二(4)班汪宇
12、故事中讲述了一对父子的愿望，他们都不满意对方，所以他们想互相交换角色。
13、 看封面
14、故事内容生动有趣，贴近生活，能够和孩子产生共鸣，还能更好地激发孩子对文学和阅读的兴趣！
15、老苏巴是位要求严格的父亲，儿子小苏希调皮好玩。儿子想快快长大，为所欲为，父亲想回到童年，好好读书。仙子听到了两人的心愿，就帮他们交换了年龄。
16、最近，我看完了《愿望的实现》这本书。故事的内容是：爸爸苏巴想重新回到童年时代。儿子苏希却想变成大人。仙子刚好经过这里，决定帮他们实现愿望。
17、那是一个星期六的早上，按常规，学校在星期六的下午两点就会放学的。但是苏希还是不愿意去上学，一方面是因为那天要考地理；二来，鲍斯家里今天傍晚要放烟花，从一早起那里就很热闹，苏希想到那儿去打
18、本书里面还有其他故事(《扑克牌王国》、《回家》、《非法入内》、《破裂》、《喀布尔人》、《从前有一位国王》)敬请大家来阅读喔！
19、儿子苏希生气地斥责道。苏巴挠着头，哭丧着脸小声说：“今天我肚子痛，不能去了！”“怎么不能去？”儿子苏希恼怒地说，“不要撒谎了，这些把戏我太了解了！”于是他强行把自己的小父亲送去上学了。
20、集体交流。你能按照这张“鱼骨”图，说说故事的主要内容吗?
五、愿望的实现一本书中苏希的愿望是什么
1、苏希躺在床上哭泣，心里想着：“要是我像父亲年纪那么大就好了。我就能为所欲为，没人拦我。”
2、向学生推荐《愿望的实现》这本书，初步了解书的内容，激发学生阅读期待和兴趣。
3、“唉，要是我变得像我儿子那么老，多自由啊，我就可以脱离苦海了。”苏巴这样祈祷着。苏希也在祈祷：“亲爱的仙子啊，把我变成和父亲一样的小孩子吧，那样我就可以毫不顾忌地玩了。父亲现在太调皮了，我完全管不了他，简直快被他逼疯了。父子俩虔诚地恳求着仙子，“请让我们恢复原貌吧！”
4、苏西在屋子里哭了一整天，他想：我要是能变成大人，就能随心所欲了。老巴西也在院子里遐想：小时候没好好学习，要是返老回童，一定好好学习。不想，他们的愿望被小仙女听到了，仙女帮他们实现了他们的愿望。
5、当一个人心中没有愿望时，是好事还是坏事？没有愿望了自然就可以割断情缘，做自己想做的事，思想不再被束缚，心田也不再有牵挂．但也会觉得孤单．认真看待一下还是发现有愿望的，我的愿望就是希望．对未来美好景象的希望．在无愿望的世界里，可以无欲无求，也可以唯欲所求．两个极端的世界里要么是圣人，要么是最大的恶人．判断的标准是为了自己吃饭还是为了别人吃饭．在这样的世界里，似乎道理已经不能束缚你．唯一存在的是信念，是爱，是光或是什么都是空．世间无一物？高处不胜寒？！！。
6、愿望如何实现呢？后来“愿望女神”帮他们实现了愿望，爸爸苏巴变成了儿子，儿子苏希变成了爸爸。
7、同学们，你们有没有被书中的情节吸引呢?那就赶紧去看看吧，你们一定会有所收获。
8、920edu@1com
9、04马雨辰(二3中队)
10、我的老师要是走来说道:“时候晚了，把你的石板、你的书拿来。”我便要告诉他道:“你不知道我已经同爸爸一样大了吗?我绝不再学什么功课了。”——泰戈尔《小大人》诗文中小大人的愿望是什么?你在什么时候也有过这样的想法?
11、《愿望的实现》讲述的是老苏巴和小苏希两父子互换身份之后的一些有趣而神奇的故事。
12、从这个故事里，孩子会明白“可怜天下父母心”，还能“少壮不努力，老大徒伤悲”这些道理，会感受到努力读书的重要性，不会再一心二用，想着玩。
13、一本好书，可以影响人的一生。高尔基也说:“书籍是人类进步的阶梯。”一个人，若是爱上了阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。
14、亲爱的小朋友们：大家好！新年有没有新的愿望呢？有这样一群可爱的孩子说出了他们的新年愿望。我们来听听。老师也很好奇你们的新年愿望是什么？(分享交流)
15、会昌周田中心小学二(6)班刘佳琪
16、话题导入，引发阅读愿望今天，我们一起阅读一本儿童故事书——《愿望的实现》。什么是愿望?你平时有哪些愿望呢?预设:愿望就是一个人心里特别想要做到的事，我们小朋友的愿望总是很多的。
17、《愿望的实现》主要讲述老苏巴和儿子小苏希，一个想变小，一个想变大，梦想变成对方的年纪的故事。
18、Hi！大家好！我是汕头市金珠小学204班的许栩。我是一个阳光开朗的男孩，我喜欢弹钢琴、练跆拳道、拉大提琴、唱歌。现在的我最喜欢看书，我喜欢看《愿望的实现》《神笔马良》《四大名著》……我还喜欢各种各样的科学书。
19、这个故事讲的是一个叫苏巴的人，有个儿子叫苏希，他是个非常顽皮的孩子，常常搅得邻居们不得安生。每次苏希做坏事时，苏巴都追不到他，因为他有风湿病。要是被苏巴抓住了，苏希就会吃足了苦头。有一天，苏希不想去上学就装病，苏巴知道苏希是在装病，然后，他去调了一种很苦的药让苏希喝，苏希这下吃苦头了。苏希想如果我是爸爸就好了，苏巴以前小的时候没有努力学习，他也想变成小孩努力学习补回来。愿望仙子实现了他们的愿望，苏巴变成了小孩子，苏希变成了老头子。可是苏希却不能像以前一样爬树了，也不能游泳了，苏巴也没有努力学习，只想抽烟。他们并没有得到自己想要的自由与快乐。
20、亲爱的同学们，你们是否也和我一样总希望能快快长大，变成大人，就可以去做任何我们自己想做的事？那你们知道其实大人们也希望自己可以返老还童，重新再好好努力的学习一次吗？
