一、唱唱说说我的名字教案设计意图

1、设计图标出相应的尺寸、材质、功能、物品名。

2、有些家长说，不是我不想让孩子早点学习，实在是现实情况不允许啊：

3、(3)课件出示“鹰”的汉字演变过程，请学生猜字，并说出理由。

4、(2)学生先自己试着读一读，然后在小组内读准确，最后在班里有感情地读出来。

5、每天都会有固定的阅读时间，老师会要求孩子们安静下来，挑选一本自己喜爱的书籍，静坐在地上阅读，不管多小的孩子，都不允许发出声音影响他人。养成阅读习惯，自主去吸收知识的孩子，才会乐于思考、勇于求知。

6、这首曲子是德国著名作曲家、古典音乐大师巴赫创作的一首钢琴独奏曲《小步舞曲》。小步舞是当时流行于贵族的宫廷舞蹈，跳舞时人的姿态要端庄、文雅、优美。你们要想参加舞会就得先学会小步舞，有没有信心学会？

7、小学英语教学反思怎么写 小学英语教学反思范本(3篇)

8、背唱这首歌，并请学生上台扮演唱。

9、情感与态度目标：启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作要领体验成功的喜悦。

10、主要是学生通过什么活动、过程培养了什么能力，掌握了什么方法和知识等。

11、“我的小说有很多篇写的便是这座封闭的、褪色的小城的人事。”

12、哦！这个小朋友掀的真好看，我们一起来学学看！(提示学生一边唱，一边做动作)

13、下馆子，他和老板唠嗑，听各乡趣闻，偷学后厨做菜；

14、师：同学们，欢迎你们来参加今天的舞会，在舞会开始之前，我们先来欣赏一首美妙的钢琴曲《小步舞曲》，请同学们跟着老师一起律动，听完后请你告诉老师这是一首几拍子的乐曲，它的强弱规律是怎样的？

15、分组游戏两遍，总结动作要领，强调游戏规则。

16、汪家一直挂着幅高尔基的木刻，有天汪曾祺突然提出：“把这个取下，换上我的照片。”

17、拓展：媒体出示新疆歌舞图、新疆地理位置、新疆特色乐器、风味小吃、新疆美食等等。

18、(1)创编掀盖头的动作。

19、教学重点：欣赏《那不勒斯舞曲》。

20、人人皆知汪曾祺爱吃，可他谈起吃来都是寻常吃话，读来却是百看不厌。

二、唱唱说说我的名字大班教案

1、(3)教师点评：根据学生书写的实际情况点拨指导。

2、活动前请幼儿分组并佩戴好小组标记牌。

3、提问:除了这些，你还了解阿凡提的故事吗?(生随意说)

4、能用明亮自然的声音，欢快的情绪演唱、表现歌曲《我们大家跳起来》。

5、而且科学也证明了这一点。华盛顿大学大脑与学习科学研究所共同所所长Patricia Kuhl的研究表明：随着年龄的增长，孩子的语言学习能力会明显下降，特别是7岁以后。

6、在培养学生自主学习方面，我大胆地采用各种学习方法，包括优等生带后进生，学生先说自己的想法教师再教的方法。在我的每一堂课中，对待讲解我很慎重。

7、师：今天老师要请同学们欣赏一段舞蹈，请小朋友仔细看，观察是哪个民族的舞蹈？

8、语法学习是英语学习的一个重点，通过对每一课语法点的逐条梳理，进行对例句的理解和语法基本规则的学习，让学生掌握最基本的语法，使学生能实现英语的用语规范。通过引导学生进行语言功能的归纳，让学生了解不同场景的不同用法，逐步运用自如。

9、欣赏范作，认识插图

10、栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：＂去你妈的，我就是要这样香，香得痛痛快快，你们他妈的管得着吗！＂

11、教师引导学生听歌曲加入律动，做动作体会歌曲中的飞跃彩虹(旋律大跳)。

12、提问：游戏中的渔夫是怎样追捉小鱼的？小鱼是怎样逃脱的？

13、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。

14、晚上灯下读书，不知身在何世。

15、并且让幼儿通过操作掌握如何刷牙和漱口。

16、大夫摇头：“这个病与烟酒无关。”话音刚落。

17、(上下滑动查看完整内容)

18、(3)幼儿进行闯关比赛，教师指导并进行简短总结。

19、对于不感兴趣的课，更是素来不去。朱自清讲课以严肃闻名，要求学生仔细记笔记，汪曾祺不太适应，时常缺课。

20、结束语：给客人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变干净。跟客人老师再见。

三、《说说我的名字》教案

1、学生已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。

2、你喜欢哪只小狗，为什么喜欢它？

3、觉得不错，请在看点赞!!!

4、教学过程中要注意培养、辅导下层生，让他们能跟得上，打好基础，往后的学习才能顺利通过。课后，经常辅导接受能力差有学生，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。

5、让学生不自觉的投入学习活动中。并体会学习的成功感觉。在这一学期里，我的这种方法在这三个班中都有所实践，下学期我讲加大力度着重培养学生的自主学习能力。通过自主学习，学生的听说读写能力得到了一定的锻炼。

6、可爱宝贝才艺秀。

7、学习歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌的风格特点，培养热爱民族音乐的情感。

8、杯子的结构：杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖

9、近年来，小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。

10、师：因为是音乐符号在起作用(下滑音、变化音)，和其富有舞蹈性的节奏——切分音。(师指歌篇)

11、如果幼儿园本身没有园本课程的话，我的建议进行主题式课程，在主题课程中再包括五大领域的内容。主题可以各种各样，比如交通、动物、植物、人物、各种节日等。只要是孩子们感兴趣的内容，都可以设计到课程中。在课程中，几大领域的内容是互通的，定一个最主要的领域就好。

12、唱一唱，老师唱一句，学生跟唱一句。

13、带着对歌曲背后故事的了解，初次聆听歌曲。

14、狗妈妈家有哪两个宝宝？

15、(a生：观看回答问题。是小号、b是圆号、c是长号、d是大号)

16、瞧车匠用硬木车旋出各种形状的器物；

17、生回答：速度快声音强连续使用十六分音符师：说得很好。当人们在音乐当中时很容易产生联想。咱们把乐曲完整的听一遍，请同学们闭上眼睛，随着音乐去想象。

18、在古代，尾巴长的鸟写作鸟(鳥)。

19、讲完后，教：故事里的小河马怎么了？

20、两人坐在木板上。(丛)

四、唱唱说说我的名字观课报告

1、看信号行动，能够快速奔跑和立即停止，发展身体的控制力。

2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

3、“汪曾祺连我的课都不上，我怎么能要他当我的助教呢？”

4、教师设问引导学生思考：同学们读过“四大名著”吗?书中是利用什么样的形式来讲述文中的故事的?

5、小结：带领学生回顾本课的重难点、对学生进行情感、态度价值观的引导。最后鼓励大家对本课内容进行拓展延伸。

6、世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，来自不同的家庭，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣爱好等，然而中班的孩子自我意识正在形成，他们还不能理解“我”就是“我”，在这世界上找不出第二个“我”，“我”和别人是不一样的，因此，针对中班孩子的年龄特点我设计了这个活动，目的是让孩子通过观察和比较，发现自己与他人的不同，给他们大胆表现自己的机会，为自己感到高兴、喜欢自己，同时让他们知道遇到问题应该学会自己动脑筋，要有自己的解决方法。

7、生：表达了欢乐、喜悦的思想感情。

8、(正确排序)师：刚才老师是按照书上的顺序吹奏的，请同学们在仔细的听一边乐曲录音，判断一下，书上的顺序是否符合乐曲的演奏顺序？(播放录音)生：书上的排列顺序是错误的。师：正确的该怎样？

9、重点和难点重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。

10、所以这一知识我们的贯穿了这一学习的始终。学一点练一点，巩固一点，我觉得这一知识落得还是很实的。起码比以前我讲的那两次都好。所以语法知识还是应该以边教边练的方式进行，千万不能觉得他很简单就给学生很多那样学生根本就听不明白也掌握不了。这是在语法教学中，我感触就深的地方。

11、水嫩嫩的小萝卜削了皮，切成滚刀块，蘸上蜂蜜，插上牙签。然而客人一个没吃。

12、导学：多么可爱的动物啊！像这样的动物，在我们国家本来就非常稀少，可是还有人伤害、捕杀它们，你们看！(课件出示稀有动物被捕杀的画面。)当你看到这样的情景，你想对伤害它们的这些人说些什么？

13、事实上，我很少去讲解，通过对比，优等生示范，主动探究等方式让学生自己学，然后再针对学生出现的问题来适当讲解。最后总结的时候，学生能总结的学生讲，学生不能讲的，教师才讲。自主学习，就是教师相当吝啬自己的说话时间，尽量把时间都给学生，让学生有充足的时间在教师的激励下去学习。这时候教师一定得会忽悠。

14、我们能有今天的幸福生活，能享受到这么好的退休条件，离不开我们伟大的国家，只有国家富强了，我们老百姓才能安居乐业，祝福我们伟大的祖国越来越强大。

15、西洋铜管乐其介绍(小号、圆号、长号、大号)。

16、小学英语教学工作总结

17、当你还在犹豫要不要给孩子英语启蒙的时候，别人家1岁多的孩子就开始用英文对话啦！

18、动：我的发明：用不同的速度和节奏念绕口令

19、陈列室在午门城楼上，展出的文物不多，游客寥寥无几。职员住在馆里的只有汪曾祺一人，他住的那间据说原是锦衣卫值宿的屋子。

20、生：它们都是人来吹奏的。

五、唱唱说说我的名字教案反思

1、师生问好,生：完整地听三段录音,

2、由于平时学生接触英语的机会比较少，学生太缺乏语境和语言感染力，因此，在实际英语交流中往往反应慢或者不正确，有的甚至胆怯不敢言语，如果平时不加强训练，在练习中学生错误就非常多。另外，我发现即使学生对课文读背熟练，词汇默写优秀，但实际运用如果不加强，错误还是很多的。所以我注重知识的整理和积累，在语言训练的同时不断提高学生的答题能力。特别对于班级中的一些学习困难学生，他们对知识的理解和接受都相当慢，所以我就在空余给他们讲解，为他们巩固，举一反三使他们跟上教学步伐。

3、相同点就是三段音乐的旋律是一样的，都表现了悲伤的情绪。

4、师：是的，这些是新疆舞的动作。

5、小学语文二年级上册4《曹冲称象》教案设计

6、学生根据图表讨论分析曲式结构

7、比一比给家长发放记录卡，教师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的鼓励和督促作用。

8、引导学生思考歌曲所表达的感情，并请同学们选择自己喜欢的角色进行角色扮演。

9、就算不知道汪曾祺的人肯定听说过一句话：“人走茶凉。”这话就是汪曾祺发明的。

10、汪曾祺从小显露出的才气，让祖父得意不已：“如果在清朝，你完全可以中一个秀才！”

11、日常生活中利用多种形式对幼儿进行交通方面的安全教育，增强幼儿的自我保护意识。

12、聆听《新疆舞曲》(第一号)感受不同地区不同时代的舞蹈音乐，体验其不同的风格特征，拓展我们的视野。

13、星期四：做数一数小兔子的活动，属于科学领域。

14、并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：

15、简介新疆：媒体出示新疆地理位置、新疆特色乐器。

16、教：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙(先横着刷)，哎呀，脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？(如果幼儿答不出可提示)

17、没钱就吃米线、饵块，他什么品种的米线都吃过。

18、讲普通话是大势所趋，是国家推广、也是代表国家精神面貌的一种政治手段，是必须要推广的。对于方言，个人觉得也是必须的，“乡音无改”，每一个人都有家乡情结，所以，每一种语言都有存在的必要

19、关键词：了解、理解、掌握、运用……

20、世界孔雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵休