一、爱莲说积累拓展答案

1、明确：莲花的可爱之处是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。

2、朗读课文，说说这两篇文章在语言风格上有什么不同。

3、最高深的往往是最简单。很多人有误区，刻意追求高深莫测的东西，包括现在我们看到很多文人、诗人，写的东西比古文还难看懂，难道这样可以体现自己的文化水平？著作面对的是大众群体，都没人看又有什么意义呢？最基础、最经典的著作要反复研究、解读，比如：《大学》、《孟子》、《论语》等这些，大道至简啊！

4、莲的形象寄寓了作者怎样的生活态度？

5、作者以物喻人，抒情言志，把菊花比作什么？作者对陶渊明隐逸的生活态度是不是完全赞同？

6、目标导学三：理解内容，把握写法

7、注：为保持铭文句式工整和押韵的特点，本文兼用意译。

8、七年级语文上册电子课本+知识点+图文解读+同步练习及参考答案汇总

9、明确：第二句读出感叹的语气。第三句要读出嘲讽的语气。

10、刘禹锡因参加当时的政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。可是，和州知县是个势利之徒，他见刘禹锡贬官而来，百般刁难。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。刘禹锡看到这位势利眼的狗官实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻在石碑上，立在门前。

11、水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(它的茎)中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。(人们)可以远远地观赏(莲)，而不可轻易地玩弄它啊。

12、可以这么说，明清的文言书籍，你确实可以做到无障碍。这个需要你记忆大量的实词含义，熟练文言文句式，大量阅读，大量翻译，你就可以做到无障碍阅读。一个正常学习的高中生就有这水平。你把文言文进行一定程度的扩充就是现代文的意思，基本可以做到一遍过。

13、原因：《爱莲说》中，莲具有坚贞高洁、正直不阿的品格；《咏菊》中，荷不耐寒，缺乏坚忍无畏的品格。

14、除了对偶还用了什么方法呢? 回答：拟人。

15、张寿臣也是亚历山大，不收吧驳了老朋友的面子，收了吧16岁的孩子变成宝字辈，当时赵心敏都28岁，苏文茂都22岁了，虽然赵心敏苏文茂这些有德行的人不会说什么，但其他同行也对张寿臣表示了反对。

16、(1)只(2)(过分)艳丽(3)应当(4)开始，刚刚

17、教师讲解：“山不在高，有仙则名”，是说山不在乎高，有仙人居住，就有名丁。“水不在深，有龙则灵”，水不在乎深，有蛟龙就会显灵。这些都是古人的俗语。古代传说中，神仙多住在山上，有神仙的山，就是名山；水中常有蛟龙隐现，兴云作雨，所以人们认为水中有龙就会显示神灵。“斯是陋室，惟吾德馨”，这虽然是一间简陋的房子，因为我品德高洁而芳香四溢。“馨”本意是发散很远的香气这里比喻道德高尚，名声传播很远。

18、人性本善，人性又是多元化的多重的，在现实生活中很多时候为了保护自己不得不像变色龙一样随环境而变化，社会在变，人也得随着变，并不是我们本性坏了，很多时候我们都是想本着不变的初心去做，可是有时候就会事与愿违，所以我们不得随着世俗而变得圆滑。

19、(出自《古文鉴赏辞典》上海辞书出版社)

20、第6课《老山界》讲解+练习

二、爱莲说思考探究答案

1、文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

2、作者讲究择友交往，重视“无友不如己者”的儒家交友之道，这一点很值得我们借鉴、学习，但是，作者的这种交友之道多少反映了他孤芳自赏、清高孤傲的思想倾向，这一点又是不足取的。

3、如果一个写作者没有灵感的引领，完全就是凭借自己在那里冥思苦想的硬憋，那这样的创作状态不惟作者特别痛苦，就是其作品也会呈现不尴不尬的不顺遂、不如意现象，就像一个左撇子，在右手例的眼里怎么看怎么别扭，就是这个道理。

4、伫立：长时间地站着。

5、明确：“苔痕上阶绿，草色入帘青”，写环境的清幽、雅致，反映出室主人淡泊名利的志趣。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，写朋友的贤良儒雅，反映出室主人高洁傲岸的情怀。“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，写生活的高雅脱俗，反映出室主人不为琐事萦怀的心态。从居室环境之雅、交往人物之雅、情趣之雅三个方面写陋室不“陋”。

6、B.陶后鲜(xiān)有闻；

7、作者不仅描写了眼前的紫藤萝，还回忆起过去的紫藤萝。这两者有什么不同？从开头“不由得停住了脚步”，到结尾又“不觉加快了脚步”，你感受到作者的情感有了怎样的变化？

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9、《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。和同学讨论一下，如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？

10、关于语文核心素养，教学专家已经给出四个方面的界定，一是语言建构与运用，二是思维发展与提升，三是审美鉴赏与创造，四是文化传承与理解，而且认为语言建构与运用在语文核心素养整体结构中处于基础层面，学生运用语言文字的能力的形成、思维品质与审美品质的发展，以及对文化的传承与理解，都是以语言的建构与运用为基础，并且是在学生个体言语经验的建构过程中得以实现的。下面，我就以教学《短文两篇》(《陋室铭》《爱莲说》)为例，谈一谈我的一些做法，求教于大方之家。

11、了解“铭”“说”这两种古代文体及其特点，积累文言词汇，理解文章内容。

12、(1)我认为菊花，是花中的隐士。(2)对牡丹的爱，当然人很多了！

13、诵读诗词需要对韵律有感觉

14、D．文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。

15、菊之爱，陶后鲜有闻。

16、本文通过对紫藤萝花盛开景象的描绘以及对过去遭遇的回忆，告诉人们一个这样的道理：生命的长河是无止境的，一时的不幸不足以使人畏惧人生，要对生命的美好保持坚定的信念，扬起生命的风帆，像紫藤萝花一样，以饱满的生命力，投身到伟大的事业中去，让自己的生命更加绚丽多彩。

17、“可以调素琴，阅金经”与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都是写室中事，写作角度有何不同？前句从正面说，是实写，表现室主人的从容雅静；后句从反面写，是虚写，表现室主人对世俗生活的厌弃。用它们作类比，反映自己以古代贤人自况的思想，暗示陋室不陋。

18、深入研读，体会情感

19、作者以陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”衬托“予独爱莲”，突出作者对莲的喜爱。一个“独”字表现了作者不与世俗同流合污的态度。

20、翻译下列加点的词。

三、爱莲说专题训练

1、D.可远观而不可亵(xiè)玩焉。

2、“惟吾德馨”是古人淡泊名利、修身养性的最高境界，是古人对道德情操的最高追求。在物质生活日益丰富的今天，我们不应该忽略美好的品行，要努力提高自身的道德修养，追求高尚的精神生活。

3、★《爱莲说》课文理解题(答案版)

4、宗璞，本名冯钟璞，当代女作家，为著名哲学家冯友兰之女。宗璞多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。其小说《弦上的梦》获1978年全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1980年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》《丁香结》《三松堂断忆》等。

5、本句表面写花，实则写作者的心境。“紫色的瀑布”“流向人的心底”象征着作者内心的变化，作者将自己与眼前的花融为一体，内心的悲痛疑惑仿佛随着花瀑而流走，只剩下平静和喜悦。

6、紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。

7、《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

8、上个单元的《陋室铭》《爱莲说》也都属于典型的托物言志的写法。托物言志，即通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。由于作者将个人的“志”依托在具体的“物”上，于是这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。托物言志的“物”可以是景物，还可以是某种事物；托物言志的“志”不仅指感情，一般还侧重志向、情操、爱好、愿望、要求等。

9、水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。

10、我不知道现在的职称评审标准是什么，我只说说我们那个时候，我2000年时过的中级，当时

11、目标导学一：了解作者，熟悉文体

12、(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。

13、让学生说说自己最喜欢《爱莲说》中的哪一句，并谈谈自己对这一句的理解。

14、明确：第二自然段对菊花、牡丹做出评论，表明爱憎。直接议论莲的句子是“莲，花之君子者也”。

15、纵观全文，作者仅仅是为了表达对莲花的爱吗?这是一种什么写法?

16、第三单元复习：知识点+测试题

17、《古代汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是()

18、“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。

19、以先贤自比表明自己的志向，以孔子的话来暗示是君子居之。

20、“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境，不随世俗浮沉的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质；“可……焉”总括莲的品质。表达了作者对“莲”的无限赞美之情。

四、爱莲说答案基础训练

1、名 灵 馨 青 丁 经 形 亭

2、目标导学二：朗读课文，分类积累

3、大嫂子，别跟他生气，走，跟我洗澡去～

4、个人机遇不同，努力奋斗啥时候都不晚！

5、第13课《叶圣陶先生二三事》讲解+练习

6、品位：莲——可远观而不可亵玩；兰——。

7、A项，宾语前置的标志；B项，代词，代指桃花源；C项，用在主谓之间，取消句子独立性。D项，助词，的。例句中的“之”意思是：助词，的。故选D。

8、用现代汉语翻译下列句子。

9、关于本文的“文外曲致”

10、明确：主题上，两文都表现作者洁身自好、不慕名利的生活态度。《爱莲说》一文表达的是在污浊的尘世间保持自己清白节操的志向，《陋室铭》一文流露的则是作者安贫乐道的隐逸情趣。立意上，两文均运用了托物言志的写法。《爱莲说》一文通过正面赞美莲的形象来表达自己的高洁情操，《陋室铭》一文则采用反向立意的方式，只字不提陋室之“陋”，只写陋室“不陋”的一面，用“不陋”来突出“德馨”。表达上，都采用了描写、抒情、议论相结合的方式。《爱莲说》一文对“莲”进行人格化的描写，《陋室铭》一文则通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人的高雅风度，表达自己高洁隐逸的情怀。

11、(2)中通外直，不蔓不枝。

12、人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作连江点点萍。

13、坚持到孩子三岁半左右，就基本有了对韵律的感觉。

14、要精读，不要贪多，一个朝代选出一两本代表性的著作，反复研读，搞熟，搞透！那么你再阅读别的古文就像看头条新闻那么简单了！

15、之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

16、(中考文言文)2022年中考语文一轮复习：课外文言文阅读拓展训练

17、课堂上经常进行这样的学习活动，学生的审美意识自然会增强，审美能力自然会提升，写作散文时选择恰当的意象表现自己情感的创造力也会有所提高。

18、君子如莲，不染世之污秽；()；()；()。

19、(备战中考)2022年中考语文一轮复习：易错字形限时训练

20、明确：名、灵、青、丁、经、形、亭。

五、爱莲说课后积累拓展答案

1、(2)以现代人的眼光来看，作者的陋室还有什么可取之处吗？

2、①之：助词，的；甚：很，非常；蕃：多。

3、(1)可以在远处观赏，却不能靠近去赏玩啊。

4、 从立意看，《陋室铭》以衬托手法托物言志。并以反向立意的方式，只字不提陋室之"陋"，只写陋室"不陋"的一面，而"不陋"是因为"德馨"，从而自然地达到了抒怀的目的。

5、名：名词作动词，出名，著名。

6、那这样的人物，即使灵感来了，他们也不会觉得那就是灵感，反而会出现一种莫名的烦躁和焦虑，让灵感白白从身边溜走，这样的所谓文学创作，也不是真正的文学创作。

7、荷花也称莲花，它一直是中国画家们喜爱的绘画题材，也是历来为文人墨客所称颂的景物。李白的“涉江弄秋水，爱此荷花鲜”和白居易的“冷碧新秋水，残红半破莲。从来寥落意，不似此池边”分别抒发了诗人不同的感情。杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”则抒写了满湖荷花带给人们的无尽喜悦。而宋代哲学家周敦颐在南康郡做官时，曾亲自率领属下开挖了一块四十余丈宽的池塘种莲。他凭栏放目，触景生情，写下了赞美莲花的传世名篇《爱莲说》。

8、(1)tiáo(2)dú

9、A．文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。

10、我和儿子在村里的小河边玩，正巧看见几只白鹅在水里嬉戏，它们伸长脖子叫，轻松的划水，潜水，追逐……儿子兴奋地大叫：鹅！鹅！使劲地拽我的衣服，“看呀，它在嘎嘎叫，瓜子划水好有趣……”这时，想起了《咏鹅》，便说了出来，他表示跟着我一起念，三遍之后便能背出来了。这是触景生“诵”吧。

11、分号可以分割存在一定关系的两个分句，在内容上突出“菊”和“莲”两种不同种类的花喜欢之人少的特点，存在并列关系，可以用分号分隔，“牡丹之爱，宜乎众矣！”用感叹号，作者发出感叹，表达作者对牡丹所代表的追求富贵的世俗气的厌恶。

12、背诵并默写这两篇短文。

13、《爱莲说》称莲为“花之君子”根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。和同学们讨论一下，如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？

14、㈡用“/”标出下面句子的两处朗读节奏。

15、教师讲解：作者并没有写自己是什么人，而是写与他交往的朋友(板书：朋友)。俗话说，欲知其人应知其友，知其友者必知其人。这就是说，要想知道他的为人，只要看看他的朋友就知道了。因此，我们便知主人必是高雅之士。这两句在于衬托(板书：衬托)。主人德才兼备，表明主人高雅脱俗的情怀。时有鸿儒来往，常同高朋谈笑，可以推想陋室主人的才德。他们的生活又是怎样的呢?

16、从这句话中，我们可以看出，作者是从哪些方面描写莲花的?又赋予了莲花哪些品格?(小组讨论)

17、用自己的语言概括陋室的特点。自然环境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅

18、清涟：水清而有微波，这里指清水。

19、请把下面的句子翻译成现代汉语。

20、所以张寿老想了一个折中的办法，让田立禾拜师弟富寿严为师，对外的说辞是富寿严这一支没有传人，自己身为门长给他安排一个徒弟，免得绝了香火。但田立禾的能耐是自己教，而且拜在了自己评书门里，取了艺名田存禾，跟田立禾一起拜师的还有张存远和佟大方。就这么双重保险操作，算是把田立禾的辈分给定了下来。