一、关于理解的词语和成语

1、(出处)：《庄子·天运》：“推舟于陆也，劳而无功。”《管子·形势》：“与不可，强不能，告不知，谓之劳而无功。”

2、113(沟通勾通)二者都有使通之义，不同的是：”沟通”指使两方能通连，褒义，如”沟通感情”;”勾通”指暗中串通，勾结，贬义，如”他经常勾通土匪来村里骚扰”。

3、知己知彼(zhījǐzhībǐ)原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双方情况都很了解。

4、274(情势情事)“情势”指事情在一定阶段上的状况和发展的趋势、形势，如”见情势不妙，立即收兵”。”情事”即情况、现象，多用于法令文件。

5、十年寒窗废寝忘食绞尽脑汁过目不忘一目十行废寝忘食手不释卷分秒必争争分夺秒通宵达旦夜以继日凿壁借光韦编三绝目不窥园焚膏继晷鸡鸣而起磨穿铁砚勤学苦练风夜匪懈风兴夜寐无冬无夏宵衣旰食学而不厌圆木警枕幼学不厌圆木警枕幼学壮行

6、 以上是我对“当局者迷，旁观者清”的理解，希望对当事人有所帮助。以后看问题一定要好好想一想，从“当局者”和“旁观者”两个角色去看问题，分析问题，从而更好地解决问题。

7、128(过度过渡)“过度”是形容词，形容超过了适当的限度，如”过度疲劳”。”过渡”是动词，指事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段，如”这只不过是一个过渡时期”。

8、272(情景情境)“情景”指具体场合的景象，对象多是感人场面，动人景色等。”情境”指境地，境况，如：欢乐陶醉的情境。

9、(解释)：不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。

10、出处：宋·严羽《沧浪诗话·诗辨》:“有透彻之悟，有但得一知半解之悟。”

11、114(苟合媾合)”苟合”指男女间不正当地结合，贬义。”媾合”指交战国缔结和约，结束战争，如”交战三年，不分胜负，双方只好媾合”。

12、(举例造句)：博洛兴师动众，旷费时日，徒劳无功。华而实《汉衣冠》七

13、269(清冽清洌)相同点：都表示清。不同点：”清冽”表示清冷，清凉，如”空气清冽”;”清洌”表示清，如”清洌的泉水”。，

14、拼音:(jiǎndānmíngliǎo)

15、走马观花(zǒumǎguānhuā)：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。(造句)我们只有一天的时间游览巴黎,当然是走马观花,谈不到有很深刻的印象。

16、事业单位综合应用能力(B类)：用“多元”的开头塑造“有信心”的写作

17、120(光临莅临)二者都是敬辞，表示他人来访，只是所指的范围有所不同。”光临”称他人来访，所指范围大。”莅临”指贵宾来到、来临，所指范围小，尊敬程度重。

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19、因为有些语言，特别是那些较难理解或较难发音的词语，儿童一时半会儿是讲不出来的，如果父母硬逼着他们鹦鹉学舌，只会使孩子感到紧张和痛苦，失去对学语言的兴趣

20、266(青年年轻)二者都是指人的青春时期。”青年”是名词，用作定语时，只能指人或组织，不能指事物，如”青年工人”。”年轻”是形容词，除形容人之外，还可以形容事物，或虽不是年轻人，但具有年轻人朝气蓬勃的精神状态，如”他是一个很普通的年轻人”。

二、关于理解的成语及其解释

1、洞若观火(dòngruòguānhuǒ)洞：透彻。形容观察事物非常清楚，好像看火一样。

2、“不止”，①指继续不停，如“他的一句笑话引得伙伴们大笑不止”；②指超出某个数目范围，如“他恐怕不止60岁了”。“不只”有不但之意，如“河水不只可以用来灌溉，还可用来发电”。

3、 比喻意思上理解。“当局者”比喻当事人，就是正在做事情的人；“旁观者”比喻旁观的人，局外人，就是与事情的利益得失无关，在旁边静静观看的人。往往是当事人因为对事情的利益得失考虑太多反而变得糊涂，认识不全面，而局外人却能客观地、清楚地认识问题、分析问题，从而解决问题。这就是“当局者迷旁观者清”的比喻意思。

4、释义：广大人民群众都能懂。

5、言语理解常考词语与成语辨析600组

6、“不至”表示不会达到某种程度，如“作为一位受党教育多年的干部，不至于连这点道理都不懂吧！“不致”表示不会引起某种后果，如“事前做好准备，就不致到时手忙脚乱了”。

7、从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。

8、(示例)：否则怎样，他却没有说。但这是“～”的，否则，就不给。◎鲁迅《华盖集续编·记“发薪”》了若指掌(liǎoruòzhǐzhǎng)(解释)：了：明白；指掌：指着手掌。形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。

9、如数家珍(rúshǔjiāzhēn)好像数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。

10、形容能言善辩的成语：伶牙俐齿、巧舌如簧、口若悬河等关于蔺相如的词语：完璧归赵关于廉颇的词语：负荆请罪

11、261(强制强迫)“强制”用于法律上也用于其他。”强制”的施动者是国家、政府、组织。”强迫”除”强制”用法外，还用于其他方面。”强迫”除组织、集体外，也可以是个人。

12、不和——不和睦，侧重于关系处理得不好。如：夫妻不和、家庭不和。

13、拼音：(lǎoyùnéngjiě)

14、257(启用起用)二者都与”用”有关，但所用的对象不同：”启用”指开始使用机关印信等，如”本公司公章自今年月日始启用”;”起用”指重新任用已退职或免职的官员，如”为振兴本厂，厂部决定起用一批离退休老工人”。

15、264(切记切忌)目同点：都用于对人的嘱咐。不同点：”切记”指牢牢地记住，如”我们的权力是人民给的，切记切记”;”切忌”指切实避免或防止，如”我们手中的权力是党和人民给的，切忌把它当作谋私的工具”。

16、273(情义情意情谊)“情义”指亲属、同志、朋友间相互应有的感情，如”他待我很有情义”。”情意”指对人的感情，如”情意深厚”。”情谊”指人与人相互关切、爱护的感情，如”情谊似海”。

17、(出自)：清·褚人获《隋唐演义》第87回："他总不离杨妃左右，最能言语，善解人意，聪慧异常，杨妃爱之如宝，呼为雪衣女。"

18、都是副词。“本来”强调理应如此，一直如此，如“当天的作业本来就应当天完成”。

19、拼音：(xiàlǐbārén)

20、鹘仑吞枣( hú lún tūn zǎo )：把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。

三、成语并理解

1、旁观者清(pángguānzhěqīng)当事人被碰到的问题搞糊涂了，旁边观看的人却看得很清楚。

2、(出处)：《孟子·告子上》：“今之为人者，犹以一杯水救一车薪之火也。”

3、251(期间其间)“期间”指在某个时期里面，如”春节期间，他走访了许多革命老干部”。”其间”指那中间，其中，如”这本书主要介绍了本世纪的一些科研成果，其间有不少属于尖端科学的成分”。

4、 从古人诗词上理解。宋代文学家苏轼的《题西林壁》后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山的人在庐山之中，就是当局者，而在山外的人就是旁观者，却把山看得更全面，那是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这是“当局者迷旁观者清”的诗意理解。

5、出处：唐·褚亮《临高台》诗：“浮光随日度；漾影逐波深”。

6、不求甚解( bù qiú shèn jiě )：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

7、107(工夫功夫)“工夫”主要指时间、空闲时间、时候、本领、造诣等，如”抄完这篇文章大约需要两个小时的工夫”。”功夫”指本领、造诣等，如”只要功夫深，铁杵磨成针”。

8、(拼音)：wújìyúshì

9、(示例)：只这一相形之下，美丑高低，便～了。◎闻一多《冬夜评论》洞若观火(dòngruòguānhuǒ)(解释)：洞：透彻。形容观察事物非常清楚，好像看火一样。

10、265(侵略侵犯)“侵略”指侵入别国掠夺、干涉、奴役人民，手段是武力或政治经济文化渗透等。对象常是国家、主权、领土等。”侵犯”指侵入别国领域，非法干涉，损害其利益，对象常是权利，自由，领海等。

11、108(工效功效)相同点：都表示效率。不同点：”工效”主要指工作效率，如”我们上课要注意提高学习的工效”;”功效”指功能、效率，如”药液注射后，很快就产生了功效”。

12、科普读物一般都写得深入浅出，通俗易懂。

13、一清二楚(yīqīngèrchǔ)十分清楚、明白。

14、辨明——辨别清楚。如：辨明方向、辨明是非。

15、变幻——是事物的形式或内容不规则的或奇异的变化，不能带宾语。如：风云变幻、情绪变幻无常。

16、 “当局者迷，旁观者清”，这是一句俗语。对于这句话，可以从以下几个方面来理解:

17、2语言是用的，能够很有效的说明事情，交流感情即是好语言，在中华民族的历史宝库里随手取甪，是好习惯，不必计较是什么时候创造的。如果没有用的词语，也会随历史悄然而去。自造的词语，能为全体成员接受，需要时间和机遇。

18、(解释)：白白付出劳动而没有成效。

19、263(切实确实)“切实”指事情本身符合实际的，如：切实有效。”确实”指事情真实可信，毫无疑问，如：确实可信。

20、浮光掠影(fúguānglüèyǐng)

四、形容理解的成语

1、255(启用起用)“起用”多指退职，免职等人员的任用，支配的对象一般是某类人物;”启用”多指设备，设施的开始使用，陈述对象一般是某类事物。

2、105(干涉干预)“干涉”着重于强行参预，横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，如互不干涉内政;”干预”着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力和影响。

3、106(竿子杆子)“竿子”竹竿，截取竹子的主干而成，如：钓竿、百尺竿头等。”杆子”有一定用途的细长木头或类似的东西，如电线杆子。

4、271(清新清馨)“清新”指清爽而新鲜，如”空气清新”，”版面清新”。”清馨”即”清香”，如”鲜花盛开，送来阵阵清馨”。

5、如指诸掌(rúzhǐzhūzhǎng)比喻对事情非常熟悉了解。

6、通俗易懂的作品往往文采平平。李白

7、116(怪癖怪僻)“怪癖”指古怪的癖好，名词，如”长期与他接触，你会觉察到他的怪癖”。”怪僻”指古怪，形容词，如”他是一个怪僻的人”。

8、115(雇用雇佣)二者都与引进人力有关，但词义不同。”雇用”，动词，指雇进人力加以利用，不含贬义，如”雇用女工”。”雇佣”名词，指用货币购买的劳动力，引申为缺乏主人翁态度与责任感，按酬付劳，含贬义，如”雇佣劳动”。

9、1时间短，建国已70年，从五四运动算起，也只有100年，在5000年的历史长河中只是短短的一段时间，其新建语言不会超过历史积累。

10、(举例造句)：大错已经铸成，你再责备他也于事无补。

11、释义:简明扼要，一看就明白。

12、262(墙角墙脚)“墙角”指两堵墙相接形成的角。”墙脚”指墙跟，比喻基础，如”挖社会主义的墙脚”。

13、(拼音)：túláowúgōng

14、释义：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

15、(出处)：《管子·形势篇》：“与不可，强不能，告不知，谓之劳而无功。”

16、必须——①表示事理上和情理上的必要，能愿动词。如：学习必须刻苦。②表示加强命令语气，副词。如：你必须离去。

17、感同身受:原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示感谢)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。也泛指给别人带来麻烦，自己也能亲身感受到。同病相怜:比喻因有同样的遭遇或痛苦而互相同情。善解人意:善于理解他人的意思，想法。心心相印:彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。切肤之痛:亲身经受的痛苦。比喻感受深切。

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19、(必然·必定·一定)

20、(4)环保的问题在现今的重要地位，可说是不言而喻。

五、关于理解的成语有哪些

1、279(劝解劝诫)相同点：都有劝说的意思。不同点：”劝解”，①指劝导宽解，如”经过劝解，他终于想通了”;②指劝架，如”幸亏老支书及时赶来劝解，不然，他俩非打破头不可”;”劝诫”指劝告人改正缺点错误，警惕未来，如”他时时劝诫我，勉励我”。

2、3现代的任务。现代人比古人担当的任务多百倍，日出而作，日落而息的生活已不复存在，尽管普遍的文化水平比古代高了不止一点，但科学技术的分工也多了几千上万倍。不可能专攻文学艺术了。

3、近义词：可想而知一目了然无庸赘述了然于目不问可知不在话下不言而谕显而易见

4、一知半见(yīzhībànjiàn)

5、259(气候天气)“气候”指一定地区多年概括的气象情况，它的比喻用法指”动向，情势”。”天气”着重于一定时间内的各种气象变化，多指每天，一句等时间内大气中的各种气象变化。

6、了若指掌(liǎoruòzhǐzhǎng)了：明白；指掌：指着手掌。形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。

7、勤能补拙，意思是指后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。语本宋邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总输勤。”理由《高山与平原》：“勤能补拙，熟能生巧。”如果我的答案对你有用,麻烦点击"好评"，谢谢！

8、111(共通共同)“共通”指通于或适于各方面的，如”共通的道理”。”共同”指属于大家的，彼此都具有的或大家一起做的，如”大家有了共同的奋斗目标”。

9、253(其他其余)“其他”另外的，既指人，又指事物;”其余”是剩余的意思。

10、4白话文在应用中要实用的多，但不如古文精练，所以以四个字为主的成语数量下降，但名人名言仍然是很多的，仍会鼓舞人心，催人奋进。

11、(示例)：但须不设暗计，～，有手段平空拿我，吾即拜降。◎《杨家将演义》第13回一清二楚(yīqīngèrchǔ)(解释)：十分清楚、明白。

12、但是比较起来，确实不如古代的多。原因有以下几点。

13、一知半解yīzhībànjiě(解释)知道得不全面，理解得也不透彻。(出处)宋·严羽《沧浪诗话·诗辨》：“有透彻之悟，有但得一知半解之悟。”(结构)联合式。(用法)多用于否定句中。一般作谓语、宾语、定语。(正音)解；不能读作“xiè”。(辨形)知；不能写作“智”。(近义词)一孔之见、浮光掠影、囫囵吞枣(反义词)真知灼见、真才实学、入木三分、鞭辟入里、博古通今(例句)学习不认真；贪多求快；囫囵吞枣；～；这是一种要不得的学习态度。

14、(拼音)：yúshìwúbǔ

15、这三个词都表示肯定，都含有“非……不可”之意，表示对判断、推理的肯定，都经常作状语。区别是：“必然”“必定”表示客观事物发展肯定会有这样的趋势或结果，它们在一般情况下可以互换。而“必然”和“偶然”对举，“必然”是形容词，有时作名词用，表示客观事物的规律性；它还可以作定语，如“必然规律”。“必定”是副词，常用于主观的分析、肯定，如“他每次进城，必定来我这里坐坐”。“一定”可以表示对客观事物发展趋势的判断；也可以表示人们的意志和愿望，或表示一种命令的语气；还可以作形容词，表示特定或相当的意思，如“一定的文化是一定的政治和经济在观念形态上的反映”。

16、一孔之见(yīkǒngzhījiàn)

17、事业单位综合应用能力(C类)：关于分析概括题审题及找点的那些事儿

18、首先，你要把词语和成语的意思理解清楚，每一个字的含义，然后在理解的基础上记忆会容易很多。另外，也可以多了解这个词和成语的用法等。比如，很多成语会有一些典故，当故事看，记忆会刚深刻。

19、拼音：(tōngsúyìdǒng)

20、一马平川：纵马驰骋,快马一鞭,不用喘气能跑得很远的平地。指广阔的平原。结合上下文解释:内蒙古大草原一马平川,就不能把上述意思原封不动地移动到"内蒙古大草原"的后边,那就不成话了.而是结实为:内蒙古大草原平坦辽阔,一望无际.这就是根据"内蒙古大草原"的具体情况的的贯穿和理解.而不是生搬硬套.