一、大班唱唱说说我的名字教案反思

1、(2)发生了一件什么事情?

2、幼儿园大班春天音乐活动教案5

3、幼儿园大班家长会发言稿

4、师：我先来当爸爸，我要邀请小朋友和我一起逛公园啦！

5、总结：小朋友们，妈妈每天干活这么辛苦我们应该怎样对妈妈呢？引导幼儿回答：听妈妈的话，帮妈妈做一些事，给妈妈唱歌，节日时给妈妈送礼物。教学反思《说说我的妈妈》这一课培养了孩子的模仿能力，肢体和语言表达能力，让孩子学会了孝敬父母关心他人的优良品质。不足之处是在于如果再请几个小朋友的妈妈来。进行一次亲子互动我想课堂的感染力鲜活性就更为突出。

6、借助图示，引导幼儿认读。

7、借助图谱，记忆歌词

8、入厕。女小朋友入厕很好，这里讲一下男小朋友裤子的选择最好选前面有洞洞，拉链的裤子。以后天气渐凉，一条条裤子加上去，最好都有洞洞，因为如果都往下推，会增加入厕的麻烦，减慢速度，而且容易滴湿。

9、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、

10、例：语文课文《桃花心木》：今天我们一起学习林清玄的《桃花心木》，一同感受林清玄的生活感悟。

11、小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。

12、小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全)，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。

13、师提问：小朋友们看看这张图谱是什么意思?为什么有两种颜色的星星，而且还是分开的?(幼儿：就是让我们分成两组唱。)

14、如：5×0.125×8×4等,如果遇到除法同样适用,或将除法变为乘法来计算。如：3×67÷3÷7等。

15、小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。(重复说唱部分)

16、感受歌曲的情绪变化，体会音乐活动带来的乐趣

17、我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作：

18、各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

19、那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗？

20、(3)通过非讲话类的方式向孩子描述数学。孩子可以通过图表或绘画来解决问题或代表数字。他们也可以用有形的物体，如积木、手指来表示数字。

二、大班唱唱我的名字活动反思

1、通过此次活动，让我更加懂得了在音乐活动中成为幼儿音乐活动的伙伴，支持者，引导幼儿喜爱音乐，让幼儿寻找快乐;，多给幼儿自由的空间。所以我要扎实的开展好每次活动，提升自己的教学能力。

2、出示课件图谱感受分组唱的歌唱形式。(看图，练习演唱。)

3、“有谁会唱这个地方?”

4、教育幼儿不摸电线、电开关，不乱动电器。

5、幼儿园家长会发言稿

6、C能清楚说出自己想说的事。

7、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作

8、乐意参与角色扮演活动。

9、幼儿园班级区角环创与户外区角环创的原则与意义；

10、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；

11、A、B段衔接较紧凑，要让幼儿自然、顺畅地接唱有点困难。

12、倾听：认真听成或同伴讲说，不打断(这也是一个礼貌的好习惯)，别人的谈话，学会尊重别人(上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关)。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望(碗里的饭吃完了，还吃吗？摇头，点头，为什么哭？怎么了？)有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。

13、帮助幼儿回忆理解歌词。

14、我们的每一位老师在平时的工作中都是很认真、很辛苦的，也很爱孩子们，但是，看到孩子们在成长道路上能够开心、快乐、有进步，那么就算再辛苦也是值得的，是有意义的，只是，有时候可能有我们照顾不周的地方，还请各位家长多多包涵，理解。也希望家长们能一如既往的配合我们的工作，在校车接送孩子时能提前让孩子准备好，在家等待。请家长早上不要让孩子喝牛奶，我们每天都安排了丰富的营养早餐给孩子们，另外，请家长不要给孩子佩戴贵重饰品，以免丢失。

15、同时在这个时期也是形成自我控制的关键时期。

16、师：瞧！就有这么一家他们去逛公园了，可真开心！

17、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。(难点)

18、积极参与音乐游戏，体验集体音乐游戏的乐趣。

19、听辨乐句长短，讨论如何设计图谱。

20、天上出彩虹，地上开红花，树上小鸟叫，我们大家一起来，大家来欢乐拍手笑，唱出一个春天来。

三、大班语言我的名字教案及反思

1、想想我们生活中，有哪些事情需要礼貌的行为。(轻轻地走路，小声说话，请小朋友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别人家做客不乱定主人的东西……)

2、幼儿动作发展：王禹乔、杨雅乔、叶紊宇；

3、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹，自由玩耍，3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。

4、运用乘法分配律进行简算，遇到除以一个数，先化为乘以一个数的倒数，再分配。

5、我是..老师，是小3班的班主班老师，另一位老师是。。老师，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每天都进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每周经84消毒液消毒。

6、A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。

7、给孩子多一点引导。

8、B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

9、(本环节由于孩子事先对音乐不熟悉，导致孩子听了两遍才有一名小朋友把名字说出来，其他小朋友还处于茫然状态。没有积极举手的场面，说明孩子们还没有接受。)

10、教师第一次范唱可改为清唱，让幼儿听清楚歌词。

11、一是精神面貌的变化，几天来全体教职工精神振奋、干劲十足。觉得和实验小学合并以后心里更有底了，工作起来心情更加舒畅了，精神头也更足了。所以工作上改变了原来那种推一推、动一动的工作局面，主动地去想问题、想思路、想办法、想措施。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氛围。

12、还有谁想来试试？(请一名幼儿)这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行？

13、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

14、怎么才能让自己的活动上得精彩呢?这个问题困扰了我很久，自从上完一节亮相课和一节反思后的试课以后，这个问题就一直在我脑海中转。也许我没有能力让自己的课上的有多么的精彩，但至少我要让自己课上的一次比一次好。

15、早上来园检查幼儿是否带坚硬或锋利的东西。

16、你还知道关于这些树的特别的秘密吗?(引导幼儿说出这些树有先长叶再开花、先开花再长叶之分)

17、小结：花瓣是整体不能乱丢落。你们千万不能分开噢!师生表演：(音乐3)。

18、欣赏歌曲后半段，学习说唱部分。

19、例：初中数学《锐角三角函数》：板书练习题sin0°=？，tan45°=？，sec60°=？等练习题让同学们进行练习。给出答案之后引导同学们新的课程内容。

20、让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了！

四、唱唱说说我的名字教学反思

1、幼儿园大班春天音乐活动教案2

2、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

3、秋天到了，你发现这些树有什么变化?(引导幼儿从树的开花、结果、落叶这一明显的变化角度来进行描述)

4、我们可以把自己的名字唱到歌曲里，你们自己试试看。(给点音乐大约两遍)

5、 督促幼儿正确洗手、擦手。

6、任何课外班都会有孩子上，但是每个孩子又不可能把所有的班都上完。身边的朋友给孩子报课外班存在两个极端，要么给孩子报可多，把孩子的时间排的满满的，连休息的时间都没有，不少学生下午放学还要去上个课外班，才能回家写作业，要么就给孩子报的班很少，除了学校的上课时间以外什么都不学。这两种都不是太合适。先说文化课的课外班，薄弱学科的课外班有必要上，因为在学校学习中遇到了问题，老师不可能停下来单独等你一个人，所以上个课外班补一补很有必要。

7、师：不知不觉中我们已经为《春绿江南》这首曲子设计好了图谱，下面请大家用刚才画的两幅画把图谱打扮得更漂亮。

8、进一步引导幼儿创编集体合作的动作。

9、请你找到好朋友互相合作唱自己的名字。

10、让幼儿了解安全的重要性。

11、首先，班级情况分析：我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。幼儿平均年龄为2——3岁之间，其中有大部分是新生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣鈅等，是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。

12、能用自己和他人的名字仿编歌词，并能在集体面前大胆演唱。

13、学习方法是否恰当；

14、师：这一次我们看谁能最快听出强拍，提醒我们谁来了？

15、部分学生的学习主动性和自觉性不够强，比如：作业虽然能够按时上交，但完成作业的质量不高，有些同学甚至以抄答案来应付作业任务，

16、A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

17、师：我们先来看下这张节奏卡，下面画横线说明这个音要唱得？(快一点)这个小黑点说明前面这个音要唱得(慢一点)这个数字0说明什么呀？(这个地方不能唱，表示停止的意思)对了，我们可以用握拳来表示。就像老师这样，你们也来试试吧

18、大家都知道，没有良好的品格，就没有优秀的人才。幼儿期是品格形成的初始期，品格的形成好坏直接影响到人的一生。所以幼儿期进行品格训练非常必要的，具体说就是要全面培养幼儿的良好习惯。如：行为习惯、生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。只有具备好的习惯幼儿才会终身受益，为以后的发展奠定坚实的基础。

19、师：《拉拉勾》这首歌曲和我们以前学过的歌曲有点不一样，前半段讲的是两个小朋友吵架了，后半段讲这两个小朋友和好了，那小朋友们想一想，这两段歌曲在唱的时候情绪上有什么不一样？(观察表情)

20、找不同，归类，对应配对等都可以帮助孩子积累日常数学经验，这也是下一阶段数的组成以及加减法的认知基础。超市是很好的认知场所。

五、大班把我的名字唱出来教学反思

1、但从作者本身的职业生涯规划长远来看，幼儿园因为技术含量比小学略低，未来晋升和个人能力体现上空间不大。小学方面上升的空间大些，不会出现天花板效应，作者在工作中不断的学习和努力，一心扑在学生身上，将来会有不错的成绩的。

2、师：现在很清楚了，前面五句中两句长三句短，后面五句也一样。

3、熟悉歌曲旋律及歌词，学习音乐游戏“逛公园”。

4、创编歌词(游戏)

5、幼儿边听故事边欣赏PPT。

6、开头的语言表达，面试考官都会认真聆听，因此首因印象特别重要。在表达的时候，语言一定要简洁清晰。

7、(由于每组幼儿都有自己独特的想法，所以很难用统一的标准来确定“哪组的图谱最合适”。教师让每组幼儿表演自己设计的图谱，极大地激发了幼儿的积极性，幼儿表演得非常投入。)

8、提问：小朋友们看，他们怎么啦？你从哪里看出他们生气了？

9、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；

10、周末、假期时间过于放松。一上学即出现“星期一综合症”。

11、卷起袖子，难卷的幼儿教师帮助卷袖子。

12、观察树妈妈：这颗树妈妈长什么样?(引导幼儿按整体外观、树干、树枝、树冠、树叶的顺序观察)

13、懂得生活中的正确文明行为。

14、师：今天毕老师和大家来玩游戏。第一个游戏的名字叫“唱名字”。请你仔细听一听歌曲中唱到了谁的名字?

15、注意观察子女的行为习惯(特别是反常行为)关注情绪变化。关注伙伴群。

16、六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化。

17、和教师多一点联系。

18、哇!好美呀!我们都来学学花朵开放的样子，美一美!集体表演(音乐1)，教师巡回指导!(适当表扬有创新的幼儿)

19、在讨论与操作的过程中学习相互合作，共同解决困难。

20、(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。